【正文】 保衛(wèi)好城市，也就是保存了戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。人民防空的具體工作，由中央、各省、地區(qū)、市、縣、區(qū)人民防空辦公室（人防辦）負(fù)責(zé)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)八年的浴血奮戰(zhàn)，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。如中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的日本工業(yè)發(fā)達(dá)，武器裝備精良，在較短的時(shí)間內(nèi)，就占領(lǐng)了大半個(gè)中國(guó)。：（1）什么叫人民防空？（2）簡(jiǎn)單區(qū)別防空襲警報(bào)、預(yù)備警報(bào)、緊急警報(bào)、解除警報(bào)（3）人民防空的基本任務(wù)是什么？： 人民防空的作用（1）人民防空是保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的有利措施現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。同學(xué)們?cè)趯W(xué)好文化課的同時(shí)，要接受人民防空教育，學(xué)好防護(hù)技能。我國(guó)各屆政府領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)人民防空法》，1997年1月1日起施行。五、教學(xué)過(guò)程： 引言：媒體出示：中華人民共和國(guó)成立后發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？發(fā)生過(guò)，而且不止一次。三、教學(xué)難點(diǎn)： 人民防空的作用。認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。三、總結(jié)全課 這節(jié)課，你有什么收獲？四、課外拓展 課外繼續(xù)搜集邊塞詩(shī)詞與故事第三篇：國(guó)防教育教案八年級(jí)《國(guó)防教育課》教案第一講：人民防空的任務(wù)與作用一、教學(xué)目的：，增強(qiáng)國(guó)防觀念。你還知道哪些邊塞詩(shī)和有關(guān)他們的故事？學(xué)生展示搜集的資料。講一講這首詩(shī)詞的故事。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入新課 教師朗誦王昌齡的《從軍行》，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)他的了解。了解詩(shī)作背后的故事，激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。（一）人民防空的任務(wù)人民防空：（簡(jiǎn)稱人防）是人民群眾為對(duì)付空中襲擊所采取的有組織的防御措施（外國(guó) 稱民防）國(guó)家根據(jù)國(guó)防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害 防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍緊急警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍解除警報(bào)：鳴3分鐘人民防空的基本任務(wù)：遭受敵人空襲時(shí)，保護(hù)廣大人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會(huì)安定，配合軍隊(duì)堅(jiān)守作戰(zhàn)人民防空的具體任務(wù)：包括戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)戰(zhàn)時(shí)：適時(shí)發(fā)放防空警報(bào)；及時(shí)組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報(bào)遭受襲擊情況并指導(dǎo)進(jìn)行防護(hù)和自救、互救；組織人防專業(yè)隊(duì)開(kāi)展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協(xié)助有關(guān)部門恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序；配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn)平時(shí)：結(jié)合城市建設(shè)，修建人防工程；同有關(guān)部門擬定城市建設(shè)規(guī)劃；建立人防通信、警報(bào)系統(tǒng)；制定防空襲預(yù)案，進(jìn)行疏散地域建設(shè)（二）人民防空的作用 （三）普及防空教育的意義，增強(qiáng)國(guó)防觀念，提高防護(hù)素質(zhì) ，促進(jìn)德智體全面發(fā)展第二篇：國(guó)防教育教案第八章軍旅詩(shī)詞教學(xué)目標(biāo)：了解一些邊塞詩(shī)人及詩(shī)作。第十四課時(shí)人民防空的任務(wù)與作用一、教學(xué)目的：，增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握防空襲警報(bào)音響信號(hào)的特征，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性二、教學(xué)重點(diǎn)：、國(guó)內(nèi)形式，進(jìn)行國(guó)防教育三、教學(xué)難點(diǎn)：人民防空的作用四、教學(xué)方法和手段：以事例和道理說(shuō)明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)五、教學(xué)過(guò)程：中華人民共和國(guó)成立后發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？發(fā)生過(guò)，而且不止一次如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 沙皇俄國(guó)侵占了中國(guó)那些領(lǐng)土？三、教法學(xué)法： 觀察法、討論法四、教學(xué)過(guò)程談話引入： 中華民族歷來(lái)恪守“割頭不割地”的古訓(xùn)，然而自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清朝政府腐敗無(wú)能，俄、英、法、德、日、葡等國(guó)或用武力強(qiáng)行侵占，或簽訂不平等條約巧取豪奪，強(qiáng)占、強(qiáng)租中國(guó)一塊塊領(lǐng)土，都對(duì)中國(guó)進(jìn)行了哪些侵略、侵占？講授新課： 學(xué)生討論后回答（1）1689年中俄簽訂的五、小結(jié)： 國(guó)力的強(qiáng)弱是決定國(guó)家疆域變遷、版圖賬縮的首要因素。第十三課時(shí) 國(guó)土被侵占的屈辱一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道沙皇俄國(guó)侵占了中國(guó)那些領(lǐng)土？ 能力目標(biāo)：能說(shuō)出沙皇俄國(guó)侵占了中國(guó)那些領(lǐng)土。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。各人干好自己的事就是最大的愛(ài)國(guó)。五、小結(jié)：我們愛(ài)國(guó)除了有熱情，還要有本領(lǐng)、講方法。辛丑條約危害：1巨額賠款已經(jīng)使清政府無(wú)力外交權(quán)利2允許外國(guó)駐兵，對(duì)國(guó)家主權(quán)是空前的危害3在外國(guó)侵華勢(shì)力清洗下，清政府日益成為一個(gè)傀儡政府。簽定還有美國(guó),俄國(guó)等...其中中俄的條約還割占中國(guó)烏蘇里江以東包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)約四十萬(wàn)平方公里土地 1860年中英、中法《北京條約》主要內(nèi)容：①清政府承認(rèn)《天津條約》有效；②增開(kāi)天津?yàn)樯滩?；③割讓九龍司地方一區(qū)給英國(guó)；④準(zhǔn)許英、法招募華工出國(guó)；⑤對(duì)英、法兩國(guó)賠款各增至 800 萬(wàn)兩白銀。廢除公行制度，準(zhǔn)許英商與華商自由貿(mào)易。清朝政府將香港島割讓給英國(guó)。其款分4年交納清楚，倘未能按期交足，則酌定每年百元應(yīng)加利息5銀元。賠款。五口通商。二、學(xué)生讀課文，有國(guó)無(wú)防會(huì)帶來(lái)什么災(zāi)難？三、教師補(bǔ)充：南京條約：中英《南京條約》共13款，主要內(nèi)容是：宣布結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：中國(guó)人民要記?。。保埃澳陙?lái)的恥辱！八國(guó)聯(lián)軍幾千人就打進(jìn)北京，在火燒世界圓明園！簽定喪權(quán)辱國(guó)不平等條約！南京大屠殺！割地賠款！戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)散盡，但是，我們不能忘記那段屈辱的歷史，中國(guó)人民也將奮發(fā)圖強(qiáng)，誓死捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)，今天的和平中國(guó)來(lái)之不易，我們安居樂(lè)業(yè)，但是。讓學(xué)生牢固樹(shù)立國(guó)固民安、國(guó)富民強(qiáng)的觀念。第十二課時(shí)勿忘百年國(guó)恥教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道從1840年至1949年這百年間我中華民族被人踐踏、任人宰割的歷史，勿忘國(guó)恥?！贝送?，國(guó)家還有一些其他法規(guī)，如《征兵工作條例》、《中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役軍官服役條例》、《中國(guó)人民解放軍紀(jì)律條例》、《中國(guó)人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責(zé)罪暫行條例》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》等。根據(jù)軍隊(duì)需要，可以按照前款規(guī)定征集女性公民服役。”《中華人民共和國(guó)兵役法》法則規(guī)定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應(yīng)當(dāng)被征集服現(xiàn)役?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定：“保衛(wèi)祖國(guó)。每個(gè)公民都應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)母親，為保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、我們偉大的祖國(guó),是每一位中華兒女的母親。做國(guó)家安全的小衛(wèi)士！小學(xué)生國(guó)防教育教案七、觀看有關(guān)保衛(wèi)國(guó)家安全的影象材料八、作業(yè)：將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國(guó)際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國(guó)家安全的重要性。六、教師總結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的，這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報(bào)，不管是戰(zhàn)爭(zhēng)還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。（介紹：從4000年前的夏朝起我國(guó)就有了間諜活動(dòng)）四、在電影中，間諜是無(wú)所不能的，他們會(huì)各種國(guó)家的語(yǔ)言，會(huì)使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來(lái)看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員?！伴g諜”：一般是指受國(guó)（境）外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國(guó)家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆 破壞等活動(dòng)的人員。教學(xué)重點(diǎn)：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。第九課：生物武器的性能及其防護(hù)教學(xué)目的：使學(xué)生了解什么是生物武器使學(xué)生清楚生物武器的傷害作用及殺傷特點(diǎn)使學(xué)生明白對(duì)生物武器的防護(hù) 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)生物武器的防護(hù) 教學(xué)難點(diǎn)：生物武器的傷害作用及殺傷特點(diǎn) 教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué) 教學(xué)過(guò)程： 引言：有一部描寫日本“731部隊(duì)”的國(guó)產(chǎn)影片，它所反映的是一個(gè)真實(shí)的故事1940年這個(gè)部隊(duì)駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區(qū)，他們拿活人作實(shí)驗(yàn)，殘害了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士和抗日的同胞這支部隊(duì)又叫“細(xì)菌部隊(duì)”他們使用的“陶瓷炸彈”，也就是我們所說(shuō)的“生物武器”什么是生物武器呢？一、生物武器（一)什么是生物武器生物戰(zhàn)劑及施放它的武器、器材總稱生物武器生物戰(zhàn)劑是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素通常分為細(xì)菌、立克氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類（二)生物戰(zhàn)劑的使用方法施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠生物戰(zhàn)劑分散成微小的粒子懸浮在空氣中，這種微粒和空氣的混合體叫氣溶膠它能隨風(fēng)漂移，污染空氣、地面、食物，并能滲入無(wú)密閉設(shè)施的人防工程，人員吸入即可致病直接施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠是最基本的使用方式它可從空中直接布灑，也可把噴灑器投至地面噴放，還可人工投放投放帶菌昆蟲、動(dòng)物和其他媒介物昆蟲、動(dòng)物和雜物被生物戰(zhàn)劑感染或污染后，用多格炸彈等多種方式投放到被襲擊地域，它們便可將病原體傳給人們，使其致病其他方法用生物戰(zhàn)劑污染水源、食物、通風(fēng)管道，遺棄帶菌物品、尸體或遣返俘虜?shù)?，間接使人感染疾?。ㄈ?生物武器的傷害作用生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑（1)吸入生物戰(zhàn)劑污染空氣，可以通過(guò)呼吸道吸入，感染致?。?)誤食食用被生物戰(zhàn)劑污染的水、食物而得病（如霍亂、痢疾等疾?。?皮膚接觸生物戰(zhàn)劑如炭疽桿菌等，或帶菌物品上的病毒可直接或間接經(jīng)皮膚、黏膜、傷口進(jìn)入人體（4)昆蟲叮咬人被帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲叮咬后，會(huì)使血液污染而致病生物戰(zhàn)劑的致病癥狀生物戰(zhàn)劑侵入人體后，會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、全身無(wú)力、上吐下瀉、咳嗽、惡心、呼吸困難、局部或全身疼痛等各種不同癥狀（四)生物武器的殺傷特點(diǎn) ，多數(shù)具有傳染性某些生物戰(zhàn)劑只需少數(shù)病原體侵入人體，就能引起發(fā)病例如，幾十個(gè)野兔熱桿菌侵入人體就能致病某些生物戰(zhàn)劑，例如，鼠疫桿菌等，有很強(qiáng)的傳染性，在一定條件下能在人員之間傳播，長(zhǎng)期流行污染面積廣生物戰(zhàn)劑致病力強(qiáng)，氣溶膠可隨風(fēng)飄散，在氣象、地理?xiàng)l件適宜時(shí)，可造成大面積污染區(qū)不易被發(fā)現(xiàn) 生物戰(zhàn)劑氣溶膠無(wú)色無(wú)味，加之?dāng)撤蕉嘣邳S昏、夜間、拂曉、多霧時(shí)秘密施放，不易被人發(fā)現(xiàn)有一定的潛伏期生物戰(zhàn)劑致病需經(jīng)幾小時(shí)至幾天的時(shí)間，在這個(gè)期間人員不會(huì)很快減弱工作能力受自然條件影響大風(fēng)速、氣溫對(duì)氣溶膠傳播有影響，大雪、低溫、干燥、日曬等，能加速病菌的消亡二、對(duì)生物武器的防護(hù)（一)發(fā)現(xiàn)敵人使用生物武器時(shí)，一般會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象，如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可減少或避免其危害施放跡象飛機(jī)低空飛行時(shí)尾部有云霧或撒下其它雜物；炸彈爆炸時(shí)，彈坑周圍有粉末或水珠殘跡；昆蟲、小動(dòng)物出現(xiàn)的數(shù)量與季節(jié)、場(chǎng)所反常等發(fā)病情況在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)大批癥狀相同的病人、病畜