【正文】 總而言之，各種國防法規(guī)的建立，是兵強國安的保證?！薄爸腥A人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。當(dāng)年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役?！薄皣壹訌娢溲b力量的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增強國防力量。為了確保祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規(guī)，他們是我國國防事業(yè)不斷發(fā)展，兵強國安的保證。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學(xué)使學(xué)生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學(xué)會從小熱愛祖國，立志獻身國防。國防立法,兵強國安學(xué)習(xí)內(nèi)容：國防立法,兵強國安學(xué)習(xí)目標(biāo)國防教育是素質(zhì)教育重要組成部分。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。，建立強大的國防體系。，采取積極有效的方法反空襲。現(xiàn)代戰(zhàn)爭新型武器出現(xiàn)獨立戰(zhàn)爭樣式1999年北約空襲南聯(lián)盟三、反空襲策略空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關(guān)鍵。有所認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。(5)突擊敵敏感要害目標(biāo)或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標(biāo)，達到特定的作戰(zhàn)目的。(3)破壞敵縱深或后方交通運輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補給，阻滯敵預(yù)備隊機動，孤立其戰(zhàn)場。）師生共同歸納總結(jié)：(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰(zhàn)力量，奪取制空權(quán)。（學(xué)生讀書找出內(nèi)容）課件展示：空襲作戰(zhàn):是指為奪取并保持空中優(yōu)勢,毀傷敵人重要目標(biāo),配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標(biāo)實施空中打擊的作戰(zhàn)行動。（板書）二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷。，讓學(xué)生欣賞。，幫助學(xué)生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。做國家安全的小衛(wèi)士！七．觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料八．作業(yè)：將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。六．教師總結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實是相當(dāng)危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送我國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆 破壞等活動的人員。教學(xué)重點：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。畫一畫，國旗，國徽。你們一定要牢記。三、認(rèn)識首都，國旗，國徽師：我們有一個強大的祖國，我們的政治文化中心是在首都北京，現(xiàn)在我們一起來認(rèn)識它。匯報：34個師：同學(xué)們，你們還知道些什么呢？生：交流討論匯報：面積為960萬平方公里，人口眾多，56個民族，漢族人數(shù)最多，壯，滿，回，苗，維……師點相應(yīng)圖片。大公雞……師：讓我們一起來看上面有多個省市自治區(qū)。培養(yǎng)熱愛祖國的情感。教學(xué)目標(biāo)：了解祖國——名稱，國地面積，人口，民族知識?，F(xiàn)在世界各國和軍事組織都建立起自己的空間通信衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)。一顆同步衛(wèi)星可覆蓋地球表面的三分之一。要實現(xiàn)衛(wèi)星通信，不僅地面上要設(shè)地面站，而且必須利用天上的地球同步衛(wèi)星。前者提供全球性的戰(zhàn)略通信，后者提供地區(qū)性戰(zhàn)略通信。在偵察衛(wèi)星日益發(fā)展的今天，任何重大的地面目標(biāo)和軍事行動，要想完全滿過衛(wèi)星的眼睛，是越來越困難了。以色列軍隊化裝偷渡蘇伊士運河，切斷了埃及軍隊的后勤補給線，造成埃及的被動。１９７３年１０月中東戰(zhàn)爭期間，美國和原蘇聯(lián)競相發(fā)射衛(wèi)星偵察情況。一些民用衛(wèi)星也兼有軍事用途。七十年代之后，軍用衛(wèi)星得到很大的發(fā)展，已經(jīng)成為一些國家現(xiàn)代作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的戰(zhàn)略武器系統(tǒng)的重要組成部分，在美國約有70％的長途軍事通信是經(jīng)衛(wèi)星傳送的。在五十年代末期，一些發(fā)達國家就開始研究試驗人造地球衛(wèi)星用于軍事的問題。觀察儀器主要包括四大類：（一）、光學(xué)觀察鏡（二）、紅外線夜視儀和微光夜視儀（三）、雷達和聲納（四）、偵察機和軍事衛(wèi)星其中要數(shù)軍事衛(wèi)星飛得最高，看得最遠，情報最全面?？偠灾鞣N國防法規(guī)的建立，是兵強國安的保證?！薄爸腥A人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。當(dāng)年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役?！薄皣壹訌娢溲b力量的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增強國防力量。為了確保祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規(guī)，他們是我國國防事業(yè)不斷發(fā)展，兵強國安的保證。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學(xué)使學(xué)生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學(xué)會從小熱愛祖國，立志獻身國防。第四篇：國防教育教案國防教育教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：國防教育是素質(zhì)教育重要組成部分。課堂練習(xí)：，個人防護，應(yīng)首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。誤食應(yīng)催吐。嚴(yán)重時用膽堿能藥物對抗，還可肌肉注射加蘭他敏10—20毫升，或口服尤色林1—3毫克，也可以針灸。對癥治療：可作口對口人工呼吸、輸氧、打強心針等。全身中毒性毒劑中毒時，吸入亞硝酸異戊酯，同時靜脈注射3%亞硝酸鈉溶液10毫升。窒息性毒劑中毒時，中毒人員保持安靜，注意保溫，多喝熱茶，減少氧氣消耗，有條件時可輸氧，注射50%葡萄糖、氨茶堿等。路易氏氣中毒注射二巰基類特效藥。眼睛可用2%小蘇打溶液沖洗。也可用阿托品肌肉注射或滴眼、滴鼻。因此，人員中毒后，應(yīng)爭取時間，積極進行搶救。只有專業(yè)人員化驗確定無毒后，方可食用。消毒時，在水里加入適量的漂白粉和混凝劑，攪拌均勻，待沉淀后過濾凈化。戰(zhàn)時，應(yīng)把食品和飲用水存放在各類密封容器中。瓜果可以沖洗或去皮消毒。暫時不用的衣物制品，也可用通風(fēng)、日曬的方法消毒。棉織品用2%小蘇打水煮沸30—60分鐘即可消毒。對眼、鼻消毒應(yīng)用2%的小蘇打水溶液或大量清水沖洗，并多次漱口。（一）對人員消毒當(dāng)毒劑液滴滴落到人體上時，應(yīng)立即脫去染毒服裝，或撕去染毒部分，用活性白土粉或棉球甚至可以用干凈土塊吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用棉球蘸專門的消毒液擦拭，吸擦?xí)r要防止擴大染毒面積。在各類毒劑中，只有呈液滴狀使用的毒劑，如芥子氣、VX等需要消毒，而對光氣、氫氰酸、畢茲等毒劑，一般不需要消毒。二是個人防護。下面我們來看一個實驗。聽到解除警報信號或得到人防部門允許后才能解除防護。二、防護防護是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。（三）觀察人員的異常感覺 大部分毒劑都有一定的氣味，并對人體產(chǎn)生刺激作用。鳥、雞、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或縮小、流口水、站立不穩(wěn)、呼吸困難等。（二）觀察動植物的異常變化動物對毒劑較敏感，癥狀出現(xiàn)快。落在地面上有油狀液滴或粉末。除使用專業(yè)裝備器材進行偵察報知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀察及時發(fā)現(xiàn)。為避免或減少對人員的傷害，應(yīng)學(xué)會及時地發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊的方法，掌握多種正確的防護手段和消毒、急救的措施。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點：對化學(xué)武器的防護和消毒。第三講：對化學(xué)武器的防護教學(xué)目的：、植物的異常變化，能及時發(fā)現(xiàn)敵人使用化學(xué)武器。物體被燒毀、擠壓、摔碎等。核武器對人員、物體的殺傷破壞，往往是幾種因素綜合作用的結(jié)果。（2）放射性沾染的殺傷破壞作用：與早期核輻射的傷害作用基本相同，靠射線傷人，不僅有體外照射，灼傷皮膚，還可從呼吸道、消化道進入人體，引起體內(nèi)照射。（1）放射性沾染：在核爆炸的蘑菇狀煙云中，有大量的放射性物質(zhì)，它和地面塵土混合在一起，造成對人員、空氣、地面、物資等污染的現(xiàn)象，叫放射性沾染。⑴、核電磁脈沖：是核爆炸瞬間產(chǎn)生的一種強電磁波，作用半徑可達幾千公里，作用時間極短。還會使沒有放射性的物質(zhì)產(chǎn)生放射性，同樣對人員造成傷害。⑵早期核輻射的殺傷破壞作用：早期核輻射能穿透一定厚度的物體，穿透人體破壞組織細(xì)胞，當(dāng)射線照射身體，殺死細(xì)胞到達一定成都時，人就會得放射病。 ⑴早期核輻射：是指在核爆炸最初幾十秒鐘內(nèi)放射出來的γ射線和中子流。動壓可把人員拋出一定距離，引起腦損傷、骨折。作用時間只有幾十秒，比聲速快，使空氣壓強突然升高形成超壓，使空氣迅速流動形成動壓。⑵光輻射的殺傷破壞作用：光輻射能燒傷無防護人員的眼底和皮膚；吸入灼熱空氣可導(dǎo)致呼吸道燒傷；使易燃物體起火燃燒形成大面積火災(zāi)區(qū)?；鹎蛑行臏囟瓤蛇_幾千萬度，比太陽表面溫度高的多。⑴光輻射：光輻射（又稱熱輻射）是指核爆炸的閃光以及高溫火球輻射出來的光和熱。光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內(nèi)產(chǎn)生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。地下爆炸：看不到閃光和火球，塵柱呈粗大發(fā)散狀，并有很深的彈坑，在一定的范圍內(nèi)有強烈的地震感?？罩斜ǎ洪W光→→火球→→顏色逐漸變暗，從地面吸起一股塵柱，塵柱越升越高，和煙云結(jié)合在一起，形成蘑菇狀煙云。●授新課一、核武器閱讀并回答問題： 核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。這種武器是什么呢？噢！是原子彈。教學(xué)過程： ●引言 媒體出示：1945年8月6日，美國在日本的廣島上空扔下了一種當(dāng)時非常神秘的武器，20萬人失蹤。教學(xué)難點：核武器的殺傷破壞因素。？它們的音響特征分別是什么？ ： ⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以加強個人修養(yǎng)，拓寬知識面，鍛煉應(yīng)變應(yīng)急能力，提高身心素質(zhì)。（3）拓寬知識面，促進德智體全面發(fā)展防空知識是集物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科于一體的綜合學(xué)科。不僅提高了個人素質(zhì)，在平時的突發(fā)災(zāi)害中進行防護，較好地保存自己。（2）增強防護意識，提高防護素質(zhì)三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。（1）激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念通過防空教育，使同學(xué)們了解了戰(zhàn)爭的危險仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對人民的危害。（3）人民防空對延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用 一個國家人防工作的好壞，是敵人發(fā)動戰(zhàn)爭必須考慮的因素之一。