【正文】 ?！　∪?、活動(dòng)設(shè)計(jì)：　　說(shuō)一說(shuō)：你知道的人民解放軍英雄有哪些？介紹他們的英雄事跡?！　≤娀铡⒚被眨▓D片）：　　考考你：（1）軍徽中包含了什么節(jié)日名稱？　　（2）你聯(lián)想到了哪一個(gè)歷史事件？　　（3）我國(guó)的許多軍事題材的電影是由哪個(gè)電影廠攝制的？　　三軍軍旗及軍銜（圖片）：　　（你能分辨嗎？）　　宗旨：　　1945年4月，毛澤東在《論聯(lián)合政府》的報(bào)告中，對(duì)人民軍隊(duì)的宗旨作了概括：“緊緊地和中國(guó)人民站在一起，全心全意為中國(guó)人民服務(wù)，就是這個(gè)軍隊(duì)的唯一的宗旨。　　圖片欣賞：(ppt呈現(xiàn))　　多兵種演習(xí)　　特種兵部隊(duì)　　二、中國(guó)人民解放軍——國(guó)防的主要力量　　人民軍隊(duì)的性質(zhì)：中國(guó)人民解放軍，中華人民共和國(guó)武裝力量的主體。戰(zhàn)爭(zhēng)一旦發(fā)生，力量弱小的國(guó)家，頃刻之間就會(huì)遭到敵方的致命打擊，因此各國(guó)都在不斷提高國(guó)防力量。經(jīng)過(guò)改革開放，我國(guó)強(qiáng)大了，香港、澳門回歸了?！　〗袊?guó)不斷遭受外敵侵略，雖然取得過(guò)局部的勝利，但是總的來(lái)說(shuō)我國(guó)受到了沉重的打擊。　　我為國(guó)防做貢獻(xiàn)?！　∩罨瘜?duì)國(guó)防建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)的意識(shí)和能力，把國(guó)防觀念轉(zhuǎn)化為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握基本的國(guó)防知識(shí)，初步了解軍事技能的知識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，懂得接受國(guó)防教育是中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)，樹立自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)的觀念?！　∪?、總結(jié)談收獲學(xué)了本課，你有什么收獲和感受？　　13　　第8國(guó)防教育教案江州區(qū)羅白中學(xué)2016年國(guó)防教育教案（共4節(jié)）　　一、教學(xué)目的：　　普及和加強(qiáng)國(guó)防教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和精神文明建設(shè)。　　學(xué)生讀書，對(duì)照?qǐng)D片，了解中國(guó)人民解放軍的獎(jiǎng)?wù)?。五角星與禾穗之間標(biāo)有“紅星章”三字?！　?2(三)解放勛章：國(guó)家主席授予解放軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中有功人的勛章，中心圖案是紅星和**，象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民武裝奪取全國(guó)勝利；共分三級(jí)：一級(jí)授予軍級(jí)以上及其相當(dāng)?shù)母刹?；二?jí)授予師級(jí)其相當(dāng)?shù)母刹浚蝗?jí)授予團(tuán)級(jí)和營(yíng)級(jí)及其相當(dāng)?shù)母刹??！　?一）八一勛章：國(guó)家主席授予人民解放軍在中國(guó)工農(nóng)紅軍時(shí)期參加戰(zhàn)爭(zhēng)有功人員的勛章，中心圖案是紅星和八一，突出反映中國(guó)***于１９２７年８月１日獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命武裝的光輝史實(shí)；共分三級(jí)：一級(jí)授予當(dāng)時(shí)師以上干部；二級(jí)授予團(tuán)級(jí)和營(yíng)級(jí)干部；三級(jí)授予連以下人員。９月２７日下午，國(guó)家在北京懷仁堂舉行了隆重的授勛典禮。９月２３日，周恩來(lái)總理向全國(guó)人大常委會(huì)提交了提請(qǐng)授予勛章的第一批名單并審議通過(guò)，決定授予朱德等１３１人一級(jí)八一勛章，　　11授予朱德等１１７人一級(jí)獨(dú)立自由勛章，授予朱德等５７０人一級(jí)解放勛章。是年２月１２日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)授予中國(guó)人民解放軍在中國(guó)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有功人員的勛章獎(jiǎng)?wù)聴l例》。　　二、認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍隆　∽x一讀：獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍掠惺裁磪^(qū)別？　　教師逐一展示各種勛章，介紹?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍卤澈蟮墓适??！　‘嬕划嬆阍O(shè)計(jì)的艦艇?！　∪?、自學(xué)交流，了解各種艦艇的特點(diǎn)作用　　讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，思考：每種艦艇的特點(diǎn)及作用是什么？　　指生交流：你最喜歡哪種艦艇，給大家介紹一下吧?！　≌?wù)勀銓?duì)軍艦用途的了解?！　〗虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入新課：教師出示部分軍艦圖片，讓學(xué)生說(shuō)是什么，教師板書課題?！　l(fā)學(xué)生想象：未來(lái)的裝甲車輛會(huì)有什么？　　三、總結(jié)本節(jié)課有哪些收獲？　　第五課艦艇　　教學(xué)目標(biāo)：　　了解有關(guān)軍艦的知識(shí)?！　〗涣髡故荆處燑c(diǎn)撥，并相機(jī)展示圖片。　　閱讀自學(xué)，完成學(xué)習(xí)單。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入新課欣賞國(guó)慶閱兵式，學(xué)生談感受，引出裝甲車輛?！　∷?、課堂總結(jié)這節(jié)課，你有什么收獲？　　第四課裝甲車輛　　教學(xué)目標(biāo)：　　了解什么是裝甲車輛，以及他的作用等相關(guān)知識(shí)。　　教師講解，并展示“人民軍隊(duì)的風(fēng)采”相關(guān)圖片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入新課：談話：但我們享受安定幸福的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)在保衛(wèi)著我們的安全，維護(hù)著社會(huì)的穩(wěn)定？根據(jù)學(xué)生交流，教師引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容?！　〉谌n我國(guó)的武裝力量　　教學(xué)目標(biāo)：　　了解我國(guó)武裝力量的組成、性質(zhì)、任務(wù)?！　　拔襾?lái)講”：講一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的故事。　　3　　觀察思考：不同面值的人民幣上各是哪個(gè)少數(shù)民族的人物或哪個(gè)民族的風(fēng)景名勝？這填寫下表：面值正面圖案背面圖案　　1角2元　　100元我的思考：這說(shuō)明了什么？　　交流，明白這些都表現(xiàn)了民族大團(tuán)結(jié)，我們和少數(shù)民族是一家?！　《?、學(xué)習(xí)探索　　教師講解“民族花園’,教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族是56個(gè)民族的總稱?！　淞⒚褡宕蠹彝ビ^念。　　四、課堂總結(jié)（略）　　第二課民族大家庭　　教學(xué)目標(biāo)：　　了解我國(guó)是個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族幸福、和睦地生活在大家庭中?！　∪?、課堂實(shí)踐　　找一找：在地圖上找一找祖國(guó)的最東段、最西端、最南端、最北端。（2）教師展示祖國(guó)著名風(fēng)光圖，介紹?！　?　　欣賞祖國(guó)大好河山。教學(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入　　播放《遙遠(yuǎn)的東方有一條龍》，　　自主交流：你對(duì)祖國(guó)有哪些了解？　　教師小結(jié)談話，激發(fā)學(xué)生了解祖國(guó)的情緒，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)?！　〖ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。　　四、宣揚(yáng)國(guó)防意識(shí)：　　國(guó)防意識(shí)是一個(gè)國(guó)家的公民抵御外侮、捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全的主觀認(rèn)識(shí)。以及，中國(guó)人民武裝警察部隊(duì),它維護(hù)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)，維護(hù)社會(huì)治安，保衛(wèi)黨和國(guó)家的重要目標(biāo)，保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全?！　《⒔榻B我國(guó)國(guó)防武裝力量：　　中國(guó)人民解放軍是我國(guó)武裝力量的主體。我國(guó)一向堅(jiān)決維護(hù)國(guó)際法公認(rèn)的規(guī)定行使領(lǐng)空主權(quán)，反對(duì)外國(guó)飛機(jī)非法越境。任何主權(quán)國(guó)家都有權(quán)制定使用飛機(jī)和其他航空器的規(guī)定，有權(quán)禁止或根據(jù)條約原則允許外國(guó)航空器在本國(guó)飛行，有權(quán)防御和采取保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)空的各種措施。五是保衛(wèi)祖國(guó)神圣領(lǐng)海不受侵犯?！　∷氖谴罅Πl(fā)展海洋運(yùn)輸業(yè)。島嶼不僅在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，而且地處海防最前哨，軍事價(jià)值極其重要?！　∫皇菆?jiān)決維護(hù)海洋國(guó)土和海洋權(quán)益?！　?）一切外國(guó)飛機(jī)和軍用航船，未經(jīng)中華人民共和國(guó)政府許可，不得進(jìn)入中國(guó)領(lǐng)海和領(lǐng)海上空；一切外國(guó)非軍用航船，享有依法無(wú)害通過(guò)中華人民共和國(guó)領(lǐng)海和領(lǐng)海上空?！　?）中華人民共和國(guó)的領(lǐng)海寬度為12海里。全國(guó)陸地面積約為960萬(wàn)平方公里，占地球總面積的十五分之一，占亞洲面積的四分之一，僅次于俄羅斯和加拿大，位居世界第三?！　?guó)防知識(shí)：：　　國(guó)防，就是國(guó)家的防務(wù)，是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)　　一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的活動(dòng)?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入：　?。海罕本！　。饕戃?、海軍、空軍和第二炮兵。若在空曠的地方，則利用附近的地形物隱蔽，但要遠(yuǎn)離高壓電線，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，聽(tīng)到解除警報(bào)才能回家?！　∪绻诩依锫?tīng)到防空警報(bào)，全家立刻停止一切工作，分頭關(guān)閉門窗，放下窗簾，關(guān)閉爐火，水管，電器所有大小開關(guān)，帶備個(gè)人防護(hù)器材(毛巾，生活用品，防毒面具)和急救藥物到街道規(guī)定的人防工事或堅(jiān)實(shí)的大樓內(nèi)隱蔽?！　〗獬找u警報(bào)(解除警報(bào))——連續(xù)鳴3分鐘?！　⊥瑢W(xué)們你們知道警報(bào)信號(hào)有哪三中?　　防空襲預(yù)報(bào)(預(yù)備警報(bào))——鳴36秒，停24秒，重復(fù)三遍為一周期，每周期為三分鐘?！　∥覀儑?guó)家為最大限度地保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，專門成立了《人民防空委員會(huì)》，在戰(zhàn)爭(zhēng)的情況下，所有公民都必須聽(tīng)從《人民防空委員會(huì)》指揮。除軍事目標(biāo)外，大城市、工業(yè)區(qū)、港口、車站、機(jī)場(chǎng)、橋梁、倉(cāng)庫(kù)，水庫(kù)等重要的地方，都是敵機(jī)空襲的目標(biāo)。因此我們要時(shí)時(shí)提高警惕，要居安思危，學(xué)習(xí)防空知識(shí)，做好防空一切準(zhǔn)備工作。　　國(guó)防教育教案　　課題：預(yù)防空襲班級(jí)：七年級(jí)二班授課時(shí)間：2015年12月教學(xué)目標(biāo)：　　、任務(wù)，歷史變遷及反空襲策略，幫助學(xué)生樹立熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。感受我國(guó)的人民部隊(duì)是中華民族的強(qiáng)大后盾?！　　＝?qiáng)大的國(guó)防體系。采取積極有效的方法反空襲。成為重要戰(zhàn)爭(zhēng)手段1940年德國(guó)空襲英國(guó)；1942年英國(guó)空襲德國(guó)；越南戰(zhàn)爭(zhēng)。(課件演示)：(課件展示)時(shí)間戰(zhàn)爭(zhēng)條件戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果戰(zhàn)爭(zhēng)案例第一次世界大戰(zhàn)飛機(jī)數(shù)量有限，威力不夠。(5)突擊敵敏感要害目標(biāo)或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標(biāo)，達(dá)到特定的作戰(zhàn)目的。(3)破壞敵縱深或后方交通運(yùn)輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補(bǔ)給，阻滯敵預(yù)備隊(duì)機(jī)動(dòng)，孤立其戰(zhàn)場(chǎng)。)　　1師生共同歸納總結(jié)：(1)消滅、壓制敵航空兵和對(duì)空作戰(zhàn)力量，奪取制空權(quán)。(學(xué)生讀書找出內(nèi)容)課件展示：空襲作戰(zhàn)：是指為奪取并保持空中優(yōu)勢(shì),毀傷敵人重要目標(biāo),配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標(biāo)實(shí)施空中打擊的作戰(zhàn)行動(dòng)。(板書)　　二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷。　　，讓學(xué)生欣賞。板書：　　——人民空軍發(fā)展史　　大革命時(shí)期土地戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期抗戰(zhàn)勝利后　　東北民主聯(lián)軍航空學(xué)校（東北老航校）現(xiàn)在吉林通化　　第5國(guó)防教育教案國(guó)防教育教案　　課題：空襲作戰(zhàn)班級(jí)：七年級(jí)一班授課時(shí)間：2017年9月教學(xué)目標(biāo)：　　、任務(wù)，歷史變遷及反空襲策略，幫助學(xué)生樹立熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。交流討論：作為小學(xué)生如何理解保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義?！　〈蟾锩鼤r(shí)期國(guó)民革命軍航空學(xué)校土地戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期蘇聯(lián)　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)名黨航空學(xué)校、新疆邊防督辦署航空隊(duì)抗戰(zhàn)勝利后東北吉林通化　　1946年3月1日，人民軍隊(duì)第一所航空學(xué)校成立于吉林通化——東北民主聯(lián)軍航空學(xué)校（東北老航校）?！　?，了解中國(guó)航空事業(yè)發(fā)展的歷史故事?！　。汉⒆觽儯裉熳屛覀冏哌M(jìn)人民空軍的歷史，去了解和體會(huì)我們祖國(guó)空軍事業(yè)發(fā)展之路的艱辛和不易。教學(xué)難點(diǎn)：　　了解人民空軍發(fā)展史，體會(huì)空軍事業(yè)發(fā)展的不易，感受人民空軍力量的強(qiáng)大。熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨思想情感，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活?！　∽鳂I(yè)：課后搜集學(xué)習(xí)有關(guān)我國(guó)空軍發(fā)展的歷史資料?！　　傲袑幪?hào)”飛機(jī)是如何誕生的？　　“列寧號(hào)”飛機(jī)誕生后是怎么解決的汽油問(wèn)題？“列寧號(hào)”飛機(jī)在紅軍作戰(zhàn)時(shí)作出哪些貢獻(xiàn)？“列寧號(hào)”飛機(jī)最后的歸宿？　　三、交流我國(guó)空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)領(lǐng)土完整，愛(ài)護(hù)和平，捍衛(wèi)和平的思想感情?！　。私狻傲袑幪?hào)”飛機(jī)的歷史故事。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：　　一、創(chuàng)設(shè)情景，感受啟發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)：　　了解“列寧號(hào)”的誕生和作戰(zhàn)經(jīng)歷，熟知相關(guān)歷史。板書：　　開國(guó)大典上的空軍飛機(jī)　　P51戰(zhàn)斗機(jī)　　第2課時(shí)　　課題：列寧號(hào)——人民軍隊(duì)的第一架飛機(jī)課型：新授課課時(shí)：1教學(xué)目標(biāo)：　　“列寧號(hào)”飛機(jī)的由來(lái)和作戰(zhàn)歷史?！　。鹤鳛樾W(xué)生如何理解保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。　?。ㄕn件展示）?！　。▽W(xué)生讀書在書中找出來(lái)。（學(xué)生讀書找出內(nèi)容）課件展示圖片：P51型戰(zhàn)斗機(jī)參加開國(guó)大典閱兵式。　?。耗阒里w在最前面的戰(zhàn)斗機(jī)是什么型號(hào)嗎？（9架美制P51“野馬”式戰(zhàn)斗機(jī)）　　二、航空兵受閱戰(zhàn)機(jī)編隊(duì)的組成，飛行員和特殊武裝?！　　＝虒W(xué)難點(diǎn)：　　了解開國(guó)大典空中檢閱式的基本情況，并了解當(dāng)時(shí)歷史?！　。Ｐl(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感?！　∥澹?jiǎn)介我國(guó)國(guó)家安全工作的特點(diǎn)　　六．教師總結(jié)：當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)不斷繁榮，社會(huì)不斷進(jìn)步，但與此同時(shí)，天下又并不太平，境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)和反華勢(shì)力從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)危害我國(guó)國(guó)家安全的活動(dòng)，因此，我們每個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)來(lái)保護(hù)我們的國(guó)家安全，不要輕易將我國(guó)情況告訴境外人士，不要在社會(huì)上散布傷害我們國(guó)家的言論，做一個(gè)遵紀(jì)守法的愛(ài)國(guó)公民。此外，日本人多我們地大物博的國(guó)家早　　已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國(guó)竊取國(guó)情情報(bào)。那么，到底什么是國(guó)家安全？（舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)）　　二．教師總結(jié)“國(guó)家安全”的概念：國(guó)家安全是指國(guó)家的獨(dú)立、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家的政權(quán)、政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)秩序不被破壞，國(guó)家的榮譽(yù)和利益不遭損害。他到底是好人還是壞人？當(dāng)然，做危害本國(guó)國(guó)家安全的間諜是個(gè)壞人，做保護(hù)本國(guó)國(guó)家安全的間諜就是好人?！　∪藛T掩蔽室是在敵核武器、化學(xué)武器、生物武器襲擊時(shí)，人員停留的地方，它在出入口最后一道密閉門以內(nèi)，設(shè)有人員休息室、工作室、會(huì)議室等衛(wèi)生、生活設(shè)備及其它附屬設(shè)施是與人員掩蔽室相配套的設(shè)施，一般在掩蔽室的周圍或一側(cè)，包括衛(wèi)生間、水庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)、伙房、進(jìn)出氣孔等　　二、使用人防工程的注意事項(xiàng)　　，熟悉通往人防工程的路線及白天、黑夜的識(shí)別標(biāo)記　　，包括：證件、個(gè)人防護(hù)用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品帶入的包裹體積不能太大，要便于進(jìn)出人防工程　　，按指定位置坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛(wèi)生，減少劇烈活動(dòng)　　、化學(xué)武器、生物武器襲擊后進(jìn)入的人員，應(yīng)在工作人員的指導(dǎo)下進(jìn)行消洗，通過(guò)檢測(cè)后才能進(jìn)入人員掩蔽室　　，不能擅自開門出入人防工程若急需出入，要做好個(gè)人防護(hù)，并征得值班人員同意，在專業(yè)人員的協(xié)助下進(jìn)出　　，首先要對(duì)自己周圍的環(huán)境進(jìn)行清理，清點(diǎn)并攜帶好自己的物品，在有關(guān)人員的指揮下，有秩序地撤出　　，提高在無(wú)照明、人員擁擠、物資缺乏條件下的生存能力　　注意：在人防工程內(nèi)，非專業(yè)人員不許動(dòng)操作設(shè)備，以免造成防護(hù)事故所有防護(hù)人員都不許使用通訊器材，如手機(jī)、BP機(jī)等，以免泄露目標(biāo)?！　。ㄓ^看美國(guó)對(duì)日本投放原子彈錄象）　　三、我國(guó)核實(shí)驗(yàn)情況簡(jiǎn)介　　1964年10月16日15時(shí)，中國(guó)第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，中國(guó)從此成為核俱樂(lè)部的第五個(gè)成員　　1967年6月17日，中國(guó)第一顆氫彈爆炸成功　　1996年7月29日，進(jìn)行了第45次核爆，當(dāng)量?jī)H為15千噸同日起中國(guó)開始暫停核試驗(yàn)　　1996年9月24日，中國(guó)外長(zhǎng)錢其琛在紐約聯(lián)合國(guó)總部，簽署了“全面禁止核試驗(yàn)條約”　　第八課：