【正文】 ”此外，國家還有一些其他法規(guī)，如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現(xiàn)役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》等?！薄吨腥A人民共和國兵役法》法則規(guī)定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被征集服現(xiàn)役。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權和領土的完整做出貢獻。根據(jù)上級關于加強小學生國防教育的指示精神，提高國防教育質(zhì)量。（課件展示）。如：建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲德國；越南戰(zhàn)爭。（課件展示）(3.)空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標。(2)破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰(zhàn)爭潛力。教學過程一、創(chuàng)設情景，感受啟發(fā)。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。唱一唱，《國歌》間諜活動教學目標：“情報”和“間諜”的概念，“第二戰(zhàn)場”３對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。出示圖片生：交流討論匯報：天安門城樓，國徽，國旗，人民英雄紀念碑，人民大會堂，長城，故宮，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園……師出示各種圖片師：同學們知道的真多，老師想告訴你們一條《刑法》關于國旗，國徽的規(guī)定：對在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗、國徽的處3年以下有期稈型、役，管制或剝奪政治權利。生：師指生數(shù)。知道的有關知識。如果在赤道上空等距離布放三顆同步衛(wèi)星，基本可以實現(xiàn)全球通信。衛(wèi)星通信就是利用衛(wèi)星作為中間接力站，進行遠距離無線電通信的一種手段。在此同時，原蘇聯(lián)總理柯金西帶著衛(wèi)星照片飛往開羅勸說埃及?；?。在軍用衛(wèi)星當中，數(shù)量最多、應用最廣的是偵察衛(wèi)星，主要包括：照相偵察衛(wèi)星、電子偵察衛(wèi)星、導彈預警衛(wèi)星、海洋監(jiān)視衛(wèi)星四種。到六十年代中期，各種軍用衛(wèi)星已經(jīng)相繼投入使用。第二課部隊里的千里眼——軍事衛(wèi)星在軍事上，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，要知道對方首先要看清對方。根據(jù)軍隊需要，可以按照前款規(guī)定征集女性公民服役。《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規(guī)定：“保衛(wèi)祖國。學習過程：第一課國防立法,兵強國安我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。先用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿沖洗。刺激性毒劑中毒時，應吸入抗煙混合劑解除刺激癥狀；對眼睛用2%小蘇打水和凈水沖洗；對粘在皮膚上的粉末用布擦凈后，%高錳酸鉀和氨胺水沖洗。也可以靜脈注射40—50毫升亞甲蘭葡萄糖溶液或注射50毫升25%硫代硫酸鈉。處理后涂上BAL軟膏。使用解磷針示意圖染上糜爛性毒劑時，應迅速用紗布、棉球等吸去毒液，再用18%25%的氯胺水溶液涂抹，或用肥皂水沖洗。四、急救大部分毒劑毒性大，傷害作用快，中毒嚴重時如不及時救治，會很快導致死亡。（四）、對染毒水消毒當水源染毒時，可利用制式凈水器或自制凈化裝臵消毒。（三）對染毒食品消毒對有包裝的罐頭類食品，只需對表面消毒后，就可食用。（二）對染毒服裝消毒對染毒服裝消毒，應在遠離居住區(qū)的下風方向進行。根據(jù)消毒對象的不同，采取不同的消毒方法。（用兔子實驗的錄象）防護方法有兩種： 一是集體防護。聽到化學武器襲擊的信號、發(fā)現(xiàn)敵人實施了化學武器襲擊或進入染毒區(qū)時，都要進行防護。植物染毒時，葉子會出現(xiàn)有色斑痕，莖葉會卷縮甚至枯萎，毒劑落在花上，花朵會有明顯的顏色變化。若使用毒氣彈，炸聲低沉，并產(chǎn)生有色煙霧云團，彈片大，彈坑小，彈坑附近有液滴斑點或粉末等物。一、發(fā)現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)化學武器襲擊的情況是做好防護工作的前提。教學難點：化學武器中毒后的急救。（觀看美國對日本投放原子彈錄象）三、資料介紹 核武器還包括：電磁脈沖彈、伽瑪射線彈、紅汞核彈、三項彈四、我國核實驗情況簡介 學生自讀（略）●課堂練習：? ，說明是那種核爆炸方式。對物體沒有破壞作用，它使污染的物體帶放射線，影響使用。⑵、核電磁脈沖的破壞作用：對人、畜沒有殺傷作用，但對通信器材、電氣設備有破壞作用，可造成電腦硬盤及電子元件毀壞，使系統(tǒng)不能工作。表現(xiàn)為頭痛、惡心、失眠、食欲減退、疲乏無力、白血球減少、脫發(fā)等癥狀。在超壓動壓作用下，使建筑物倒塌和物體的拋出，還會對人員造成間接傷害。沖擊波 ⑴沖擊波：是核爆炸瞬間形成的高溫高壓氣流。輻射出來的光比射到地球上的太陽光要強千萬倍。二、核武器的殺傷破壞因素核武器的殺傷破壞因素有五種：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性污染。核武器的爆炸方式有三種：空中爆炸；地面（水面）爆炸；地下（水下）爆炸。廣島人為此修了紀念碑，并在每年的8月6日舉行悼念活動。教學重點：核武器的殺傷破壞因素。課堂練習：。如非典時期。一旦國家面臨戰(zhàn)爭威脅時，就能增強中華民族的凝聚力，激發(fā)愛國熱情，擔負起建設、保衛(wèi)祖國的責任。所以，城市是人民防空的重點，國家提供了一定的工程保障和物資儲備，是反空襲的要塞。所以戰(zhàn)爭潛力的大小，決定了戰(zhàn)爭能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存戰(zhàn)爭潛力的有力措施。因此，在戰(zhàn)爭中只有有效地保存戰(zhàn)爭潛力，才能爭取主動，持久抗敵。其中規(guī)定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”。四、教學方法和手段：以事例和道理說明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學。，掌握防空襲警報音響信號的特征。學生看課本，談感受。教學準備： 師生共同搜集邊塞詩歌。中國改革開放以來，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，不是就不可能有戰(zhàn)爭了呢？我說戰(zhàn)爭的危險仍然存在世上沒有永久的敵人，也沒有永久的朋友，分久必和，和久必分是不變的規(guī)律如中國和越南，中國幫他抗擊美國侵略，勝利后，他們卻想在亞洲稱王稱霸，在中越邊境挑起事端，引發(fā)了中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)更重要的是寶島臺灣還沒有回歸，雖然我們提出了一國兩制解決臺灣問題的方針，但臺灣島內(nèi)的臺獨份子非常囂張，采用極端卑劣的手法分裂祖國領土一旦臺灣宣布獨立，大陸對臺灣的戰(zhàn)爭就不可避免，因為每一個中國有良知的人，都不會去做割裂祖國中國領土有損中華民族利益的千古罪人現(xiàn)代戰(zhàn)爭大多以空襲開始，空襲手段多，武器性能好，空襲強度高，準確性高如美、英聯(lián)軍對伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭，太空有偵察衛(wèi)星、空中有偵察飛機為其偵察，有預警飛機為其導航，并對伊拉克實施電子干擾，、F111 等轟炸機，各種艦載攻擊機，攻擊直升機發(fā)起空襲使用了遠程精確制導的戰(zhàn)斧導彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等僅用一個月左右的時間，就使伊拉克淪陷了這也說明今后高科技戰(zhàn)爭中，空襲不僅作為戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式之一，而是成為戰(zhàn)爭一個相對獨立的階段這又從另一個側(cè)面說明防空襲的重要性我國各屆政府領導都對防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會通過了《中華人民共和國人民防空法》，1997年1月1日起施行其中規(guī)定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”同學們在學好文化課的同時，要接受人民防空教育，學好防護技能在突發(fā)戰(zhàn)爭時，才能更好地保存自己，使自己免受戰(zhàn)爭傷害。情感目標：樹立強國固疆的國防觀念，絕不讓歷史悲劇重演。學習既然是學生的天職，我們就應努力學好科學文化知識、增長自己的才干。四、學生讀課文“你知道嗎？”討論知道了什么。北京條約：1860年中英、中法《北京條約》主要內(nèi)容：①清政府承認《天津條約》有效；②增開天津為商埠；③割讓九龍司地方一區(qū)給英國；④準許英、法招募華工出國；⑤對英、法兩國賠款各增至 800 萬兩白銀。割地。清朝政府開放廣州、廈門、福州、寧波、上海等五處為通商口岸，準許英國派駐領事，準許英商及其家屬自由居住。我們也要時刻不能放松警惕，不要再讓歷史從演，不要讓軍國主義再一次復蘇，假如日本帝國主義還敢來犯，我們同仇敵愾，一起把他們打出中國、揚我國威。讓學生明白，有國無防，國必衰敗，民必受辱。”“中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規(guī)定服兵役。”“國家加強武裝力量的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設，增強國防力量。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。三、知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。第十課時：“情報”和“間諜”教學目標：掌握“情報”和“間諜”的概念了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。當發(fā)現(xiàn)敵人投放生物武器時，應立即關好門窗，放下窗簾，關閉空調(diào)機，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮膚用清涼油或防蚊油涂抹。條件許可的，可施用藥物進行消毒。教學過程 ：一、什么是三防“三防”是對核武器、化學武器、生物武器防護的簡稱。重力場分布的不均勻性等因素與計算導彈彈道、導彈的慣性制導系統(tǒng)有極大的關系?，F(xiàn)在世界各國和軍事組織都建立起自己的空間通信衛(wèi)星網(wǎng)絡。要實現(xiàn)衛(wèi)星通信，不僅地面上要設地面站，而且必須利用天上的地球同步衛(wèi)星。（空襲、戰(zhàn)斗機）第七課時部隊里的千里眼——軍事衛(wèi)星教學目標：了解我國部隊主要的觀察儀器———衛(wèi)星。介紹我國空軍的現(xiàn)狀。因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。有所認識第二次世界大戰(zhàn)空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。(5)突擊敵敏感要害目標或?qū)ξ曳綐嫵赏{的軍事目標，達到特定的作戰(zhàn)目的。）師生共同歸納總結(jié)：(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰(zhàn)力量，奪取制空權。提問：在這些戰(zhàn)爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么？（空襲、戰(zhàn)斗機）導入課題——空襲作戰(zhàn)。課堂延伸：你還知道我國歷史上的哪些軍事家？第六課時空襲作戰(zhàn)教學目標：了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。教師可以根據(jù)學生的實際情況，適當補充一些孫子兵法中的名言。教師提問：（1）同學們有沒有去過孫武祠？（2）