【正文】 ；發(fā)生當?shù)厣僖姷募膊』虺霈F(xiàn)發(fā)病季節(jié)反常等現(xiàn)象（二)防護措施對生物戰(zhàn)劑的防護措施與對毒劑的防護基本相同人員戴防毒面具、防疫口罩能保護呼吸道不吸入生物戰(zhàn)劑氣溶膠；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保護皮膚免受帶菌昆蟲叮咬人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內行動時，根據生物戰(zhàn)劑的類型，提前進行免疫接種和個人防護，遵守在污染區(qū)內的行動規(guī)則發(fā)現(xiàn)病人時，要立即報告，及時隔離、對污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過氧乙酸進行熏蒸，也可用通風方法進行消毒滅菌；對服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌殺蟲、滅鼠殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲劑（敵敵畏、敵百蟲）等方法滅鼠可采用藥殺或打、捕、挖、灌等方法使用藥物時，應注意安全，妥善處理帶菌昆蟲和動物尸體。有條件的要臨時免疫接種，服用藥物預防。四、預防生物武器預防生物武器，應采取個人防護動作和藥物預防、免疫接種的形式。三、預防化學武器當我們接到化學武器襲擊警報時，應立即進入有密閉、濾毒通風裝置等防護設施的工事內進行防護。核爆炸過后，應迅速抖掉身上的塵土，全身包裹，背起應急包，逆風遠離沾染區(qū)，越快越好。這三種武器是怎樣的？我們如何預防呢？二、預防核武器要預防核武器，首先要利用各種工事或地形防護，減輕或避免傷害；其次要正確做好防護動作和施用藥物。第八課時平時學“三防”，戰(zhàn)時少傷亡教學目的：了解三防的有關知識。如果忽略了這些因素，洲際彈道導彈的命中精度會產生相當大的誤差，影響戰(zhàn)略武器的效能。軍用測地衛(wèi)星用以測量地球的形狀和大小重力場以及地磁場分布，地球表面上諸點的精確地理坐標和相對位置，它是大地測量的一種重要而有效的手段。軍用導航衛(wèi)星是通過發(fā)射無線電信號，為地面海洋和空中軍事用戶導航、定位的人造地球衛(wèi)星。如果在赤道上空等距離布放三顆同步衛(wèi)星，基本可以實現(xiàn)全球通信。所謂地球同步衛(wèi)星，就是運行周期與地球運行周期相同，方向也一致。衛(wèi)星通信就是利用衛(wèi)星作為中間接力站，進行遠距離無線電通信的一種手段。教學過程：一、各種軍用衛(wèi)星的功能軍用通信衛(wèi)星是負擔各種軍事通信任務的衛(wèi)星，包括戰(zhàn)略通信衛(wèi)星和戰(zhàn)術通信衛(wèi)星。交流討論：作為小學生如何理解保衛(wèi)祖國主權、領土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。四、了解我國空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學生保衛(wèi)祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。如： 建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。要充分認識空襲戰(zhàn)的規(guī)律。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲 德國；越南戰(zhàn)爭。（課件演示）空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：（課件展示）時間 戰(zhàn)爭條件戰(zhàn)爭結果 戰(zhàn)爭案例第一次世界大戰(zhàn)飛機數(shù)量有限，威力不夠。（課件展示）(3)空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標。(4)消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。(2)破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰(zhàn)爭潛力?？找u作戰(zhàn)的主要任務是什么？（學生讀書在書中找出來。（板書）二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務、歷史變遷。教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學生欣賞。了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權和領土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。５．教師總結，并對表現(xiàn)突出的小組給予表揚。４．全班交流?！苯處熖岢鰡栴}：A：“在海灣戰(zhàn)爭中，美國官兵人手一冊《孫子兵法》，這是為什么 B：一部產生于２０００多年前的軍事著作，為什么會影響這樣廣？ C：在使用了最先進武器裝備的現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，為什么人們還要向孫武這位古人請教呢？”３．小組討論。教師向學生簡單介紹孫武的生平：“孫武是春秋末年吳國的一位將領。【教學活動及過程】 １．導入。３．了解一些《孫子兵法》中的格言，并理解其意義。第五講 歷史上的軍事家【教學目標】１．知道孫武是我國古代的軍事家，知道孫武的著作《孫子兵法》。我們少年兒童要熱愛他們，學習他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻身的精神，不斷激勵自己，做一個像他們那樣的人。認識解放軍的作用 講一講：1）人民解放軍不僅是祖國堅強的保衛(wèi)者，也是人民的子弟兵，他們和人民群眾心連心。（1）戰(zhàn)爭年代，是誰為了人民的解放事業(yè)英勇殺敵？在和平時期，又是誰為保衛(wèi)祖國奉獻自己青春年華的呢？（解放軍）（2）解放軍使用哪些武器打敵人？（邊出示武器圖片）（3）是誰用大炮、坦克、手雷保衛(wèi)祖國的領土？（出示穿陸軍服裝的解放軍圖片）?！窘虒W準備】：陸?？哲姷膱D片、收集有關武器的圖片。知道解放軍愛人民，是人民的子弟兵；解放軍保衛(wèi)祖國，使全國人民安心工作、學習。第五十二條 革命殘廢軍人乘坐火車、輪船、飛機、長途汽車，優(yōu)先購票，并按照規(guī)定享受減價優(yōu)待。尊重、優(yōu)待軍人，開展多種形式擁軍優(yōu)屬活動。（三）、依法服兵役是公民的光榮義務依法服兵役是公民履行保衛(wèi)祖國、抵抗侵略的神圣職責的具體表現(xiàn)第一條 根據中華人民共和國憲法第五十五條“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。第四條 中華人民共和國的武裝力量，由中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵組成。有嚴重生理缺陷或者嚴重殘疾不適合服兵役的人，免服兵役?！侗鄯ā芬?guī)定我國實行義務兵役制為主體的義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度；并對平時征集，士兵、軍官的現(xiàn)役和預備役，軍事院校從青年學生中招收的學員，民兵等等作了具體規(guī)定。同學們聽后有何感想呢？（我們今天必須加強國防建設。從遼東半島的大孤山到海南島的三亞港，中國所有的港口、港灣、島嶼都遭到侵略者的蹂躪。從此，中國的萬里海疆成為帝國主義炮艦入侵的通道。六、課堂總結第三講 保衛(wèi)祖國 依法服兵役【教學目的】：認識到公民自覺履行維護國家安全、榮譽和利益的義務的重要意義；通過學習讓學生了解《中華人民共和國兵役》。五、拼一拼我國行政圖師生合作拼出我國行政圖。② 說出與是山東省相鄰的省份。小組匯報。師生合作找：家鄉(xiāng)山東省 我國最北端、最南端、最西端所在的省級行政區(qū)。三、了解我國行政區(qū)。（2）分類數(shù)一數(shù)。（課件）為了便于管理，祖國分成了不同的區(qū)域。教師指地圖，生先后答：雞的頭部，雞脖子，雞尾巴，雞肚子，雞腳。）我們祖國不僅美麗，而且面積非常的大。(背景音樂：《娃哈哈》)二、認一認我國行政圖?！窘虒W流程】一、課前講話：回憶幼兒歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。第二講 我國的行政區(qū)【教學目標】①了解祖國的版圖，知道我國有34個省級行政區(qū)。（簡介兩段隱蔽戰(zhàn)線的歷史）四．教師介紹我國改革開放以來我國存在的安全隱患，號召大家提高警惕，時刻保護我們國家的安全！世界各國都非常重視國家安全工作，舉例說明。三．引導學生回憶第一次鴉片戰(zhàn)爭的歷史（１８４０－１８４２），你們想想，難道英國人是正巧路過中國順便上岸才會引發(fā)這場戰(zhàn)爭的嗎？當然不可能，這之前，他們早已派了間諜來我國搜集情報了。當今世界，無論國家大小，國力強弱，都把維護本國國家安全擺在重要位置。大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務，是我們心中最完美的間諜（特工）。４、我國國家安全工作的特點。３、了解我國改革開放以來，國際上一些反華勢力如：美國，臺灣等一些國家和地區(qū)企圖搞亂和分裂我們祖國的行為。第一篇：國防教育教案（范文）國防教育教案第一講 國防 國家安全【教學目標】： １、了解什么“國防”。２、回顧并掌握英帝國主義和日本帝國注意在侵略我國之前的間諜活動。以此為鑒，提高警惕?！窘虒W重點】：掌握“國家安全”的概念和我國國家安全的特點 【教學難點】：對歷史上危害我國國家安全的回顧和認識 【教學過程】： 一．導入新課：什么是國防? 國防，是一門求生學問，也是國家的防務，是指為捍衛(wèi)國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。他到底是好人還是壞人？當然，做危害本國國家安全的間諜是個壞人，做保護本國國家安全的間諜就是好人。那么，到底什么是國家安全？（舉手發(fā)言，各抒己見）二．教師總結“國家安全”的概念：國家安全是指國家的獨立、主權、統(tǒng)一和領土完整不受侵犯，國家的政權、政治制度、經濟制度和社會秩序不被破壞，國家的榮譽和利益不遭損害。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報。五．簡介我國國家安全工作的特點六．教師總結：當今世界，經濟不斷繁榮，社會不斷進步，但與此同時，天下又并不太平，境外間諜情報機關和反華勢力從來沒有停止過危害我國國家安全的活動，因此，我們每個中國人都有義務來保護我們的國家安全，不要輕易將我國情況告訴境外人士，不要在社會上散布傷害我們國家的言論，做一個遵紀守法的愛國公民。②激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想情感。配樂欣賞祖國各地的風景。你了解我們美麗的祖國嗎？（學生說。（出示《中國行政圖》）說說它像什么？(像公雞。)了解祖國面積的大小。（課件）（1）師生一起數(shù)數(shù)有幾個行政區(qū)。（3）揭示課題。這34個行政區(qū)就像祖國媽媽的34個孩子，這節(jié)課我們一起來找找祖國媽媽的這34個孩子，跟他們交交朋友。小組合作找：自己最感興趣的兩個省級行政區(qū)，并在小組內交流自己收集的有關資料。四、熟悉我國的行政區(qū) 比一比：我也棒課件 ①找出我過最大的省和最小的省，并說出他們的位置。③ 一分鐘內記住自己最感興趣的10個行政區(qū)。小組合作拼出我國行政圖。學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務； 【教學過程】：（一）保衛(wèi)祖國，抵抗侵略，是公民的神圣職責（板書）師：鴉片戰(zhàn)爭中，英國兵艦的大炮轟開了中國的海防。遭到侵略者470多次入侵。外國兵艦在中國領海耀武揚威，在中國內河橫沖直撞。）師：國防建設的核心是軍隊建設，人民解放軍是人民的子弟兵，它是由人民的子弟組成的（二）學習《中華人民共和國兵役》“一個主體，兩個結合”的兵役制度。出示課件：第三條 中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規(guī)定服兵役。依照法律被剝奪政治權利的人，不得服兵役。第十條 全國的兵役工作，在國務院、中央軍事委員會領導下，由國防部負責。依照法律服兵役和參加民兵組