農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷精選5篇-文庫吧資料
2024-11-16 05:34本頁面
【正文】 ，應(yīng)由縣級(jí)統(tǒng)籌為主逐步轉(zhuǎn)向省、市和中央為主，對(duì)教師特別是農(nóng)村教師的福利等問題要根據(jù)實(shí)際給予改善，真正不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資；加強(qiáng)績(jī)效工資的發(fā)放管理，制定行之有效的方案，真正起到激勵(lì)作用。切實(shí)改變教師的素質(zhì)，加大師資力量并進(jìn)行良好的培訓(xùn)，提高師資水平，建立良好的師資隊(duì)伍，對(duì)不合格的教師給予辭退，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教；合理進(jìn)行教師交流，交流要相對(duì)扶住薄弱的農(nóng)村學(xué)校，不要把交流流于形式，甚至變質(zhì)。這些教師大多是縣（市、區(qū)）級(jí)骨干教師或教壇新秀，是學(xué)校師資隊(duì)伍中的棟梁，學(xué)校在培養(yǎng)他們時(shí)往往花了很多人力、物力和財(cái)力，他們的離去不但給學(xué)校的教育計(jì)劃造成了一定程度的紊亂，也給教育質(zhì)量帶來一定影響，更是給學(xué)校培養(yǎng)教師工作的信心以打擊。有的地方民辦學(xué)校甚至不要檔案，可以為招來的教師重新建檔；也有的地方規(guī)定去民辦學(xué)校的教師檔案可以放在教育局。如余杭塘棲一中學(xué)反映，今年他們學(xué)校就走了4名教師，民辦學(xué)校給的年薪是5萬元一年（—3萬元）。據(jù)被調(diào)查的30所中小學(xué)統(tǒng)計(jì)，近三年來有21名教師（其中初中19名，小學(xué)2名）因待遇低而離開了教師隊(duì)伍從事他業(yè)，有45名教師流向了待遇好的城市（鎮(zhèn)）學(xué)校。因此許多未成年的孩子便輟學(xué)去打工，早早的就結(jié)婚生子了。九 部分農(nóng)民仍存在落后的觀念因?yàn)樯鐣?huì)上經(jīng)常會(huì)聽說某某人小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)就成為大富豪，然而又有許多的大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，他們和那些沒讀過書的人在一起做普工，獲得大學(xué)思考社會(huì)救濟(jì)過生活，甚至有的大學(xué)生睡橋洞，撿垃圾。八、教師、學(xué)生壓力過大由于社會(huì)期望值的提高，社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求越來越高。而大多數(shù)的學(xué)校每年冬季的取暖是最大的一筆開支，有的學(xué)校取暖拉煤費(fèi)用幾乎占全部經(jīng)費(fèi)的一半之多；非教育類的報(bào)刊雜志征訂又?jǐn)D占一部分教育經(jīng)費(fèi)。七、教育經(jīng)費(fèi)短缺且缺乏有效的監(jiān)督規(guī)模越小的學(xué)校，經(jīng)費(fèi)越少，而無論規(guī)模大小，開支不會(huì)相差很多。名目繁多的檢查、評(píng)估，讓很多教師把很多精力不得不讓出來去做那些毫無用處的工作。學(xué)校是弱勢(shì)群體，任何單位都可以對(duì)學(xué)校進(jìn)行檢查，而且來的那個(gè)也惹不起，都得像模像樣的應(yīng)付。但是，事實(shí)并非如此。學(xué)生的減少，導(dǎo)致學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的撥付減少，而正常的開只是不會(huì)明顯減少的，學(xué)校只能維持日常的工作，想要進(jìn)行一些其他建設(shè)就捉襟見肘了。農(nóng)村學(xué)校招生越來越少，近幾年平均以每年100人左右的速度減少，有的學(xué)校一年級(jí)甚至?xí)r，學(xué)生的減少，導(dǎo)致教師教學(xué)情緒較低，不能全身心投入。教育資源分配不公平，使農(nóng)村少年兒童處在教育資源非常短缺的環(huán)境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴(yán)重阻礙農(nóng)村少年兒童的發(fā)展而且使農(nóng)村青年就業(yè)更難。據(jù)校長(zhǎng)們自己估計(jì)，教師的收入與當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員相比要低30％左右四、教育資源分配不公平由于城鄉(xiāng)差別的現(xiàn)實(shí)存在，城區(qū)學(xué)校擁有先進(jìn)的、現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，音體美器材、電教設(shè)備等一應(yīng)俱全，而農(nóng)村學(xué)校則顯得落后的多。比較三地，余杭教師的工資最高，平均為21455元，％，其中初中、小學(xué)分別為22294元和20616元；金華次之，平均為16980元，略低于三地平均水平，其中初中、小學(xué)分別為17400元和16560元；龍泉最低，平均為14150元，％，％，其中初中、小學(xué)分別為14400元和13900元。三、教師的工資福利待遇雖然廣大教師目前都能按時(shí)領(lǐng)到工資，但由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一，縣域之間工資總額差別較大，有的僅是國(guó)家工資，有的則包括了考核獎(jiǎng)、崗位津貼、職務(wù)補(bǔ)貼、誤餐費(fèi)等；城鄉(xiāng)差別明顯，城區(qū)教師所在學(xué)校由于學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)校經(jīng)費(fèi)較為充足，可以給教師下發(fā)較多的福利、補(bǔ)助，而農(nóng)村教師所在學(xué)校就相對(duì)少得多了，而且由于往返于城鄉(xiāng)之間，每天的經(jīng)濟(jì)開支又增加不少。能力的有限導(dǎo)致學(xué)生培養(yǎng)的障礙，導(dǎo)致教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，學(xué)生接受知識(shí)的領(lǐng)域變得越來越窄。又如貧困生學(xué)雜費(fèi)的減免比較困難，根據(jù)家長(zhǎng)自己的申報(bào)，％的學(xué)生享受了減免，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于省“一局兩廳”文件規(guī)定的10％的要求這是大家最為不滿的地方，農(nóng)村義務(wù)教育還存在一些問題：一、教師年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師有很多是民辦教師（雖然近幾年補(bǔ)充了不少師范類畢業(yè)生），他們大多已經(jīng)接近退休年齡，他們的學(xué)歷大多是初中到高中的水平，而且沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育。然而這些政策并沒有得到貫切的實(shí)施，許多的學(xué)校往往以各種借口向?qū)W生收取各種費(fèi)用，比如：資料費(fèi)，體檢費(fèi)，生活費(fèi)，作業(yè)費(fèi)等等。第三篇：農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)查現(xiàn)狀農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)查現(xiàn)狀姓名：石冰花院系：動(dòng)物醫(yī)學(xué)院班級(jí)：09級(jí)動(dòng)物醫(yī)學(xué)1班學(xué)號(hào)：200940307119摘要：關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀并不是很理想，雖然近幾年來，國(guó)家采取了不少的積極政策，但是仍然存在許多的問題，這些問題 需要國(guó)家和人民共同來努力才能解決。解決這一系列問題需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在這期間可以嘗試加強(qiáng)嚴(yán)看硬管式的應(yīng)該教育的傳統(tǒng)方法，著重要給學(xué)生樹立起積極拼搏的意識(shí)。好在近年來我國(guó)對(duì)于這方面的重視程度和投入力度正在不斷地加強(qiáng)，相信隨著城市就業(yè)的飽和和相關(guān)政策措施的到位，將會(huì)不斷有大學(xué)生到農(nóng)村去就業(yè)、生活，而城鄉(xiāng)教育的差距屆時(shí)將會(huì)逐
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