臨沂市義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷-文庫吧資料
2024-11-16 02:50本頁面
【正文】 區(qū)的收入高有關(guān)，但關(guān)系不大（）1你所在學校的師資隊伍是：A、非常穩(wěn)定；B、穩(wěn)定；C、基本穩(wěn)定；D、有點不穩(wěn)定；E、非常不穩(wěn)定（）1目前本縣內(nèi)各個學校的義務(wù)教育發(fā)展是：A、沒有差距；B、有點差距，但不大；C、存在差距，但在合理范圍內(nèi)； D存在較大差距；E、差距已經(jīng)很大（）1你認為目前影響義務(wù)教育發(fā)展的最主要問題在于：A、財政管理體制；B、教育管理體制； C、財政管理體制為主、教育管理體制是次要原因； D、教育管理體制為主、財政管理體制是次要原因； E、兩者都是主要原因；F、其他原因（）1你所在地區(qū)（市本級、縣）義務(wù)教育經(jīng)費來源是否建立了以縣（或市本級）為主統(tǒng)籌的教育經(jīng)費管理體制：A、是，并且有非常完善教育管理體制；B、是，但還需要完善； C、是、但還很不完善；D、否、正在建立中； E、否、經(jīng)費來源主要是還是依靠當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)財政投入。第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展情況調(diào)查問卷義務(wù)教育均衡發(fā)展情況調(diào)查問卷（每問只能選一個答案，打“√”）一、您居住在城鎮(zhèn)還是農(nóng)村？縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村二、根據(jù)調(diào)查需要，請問您的職業(yè)或身份？（科教文衛(wèi)體）(指獨立工作，不隸屬于任何組織的人,）（失業(yè)）人員（請注明）：三、您家現(xiàn)在是否有小孩在上小學或初中？（小學 初中）四、整體印象（一）您對本地的小學教育均衡情況是否滿意？（二）您對本地的初中教育均衡情況是否滿意？（三）您認為本地政府對義務(wù)教育的均衡發(fā)展是否重視？五、專題問答（一）您認為本地小學與小學之間的辦學條件是否大體相當？（二）您認為本地初中與初中之間的辦學條件是否大體相當？（三）本地現(xiàn)有小學的好學校、差學校是否差距很大？（四）本地現(xiàn)有的初中好學校、差學校是否差距很大？（五）本地各小學學校之間教師隊伍整體水平是否差距很大？（六）本地各初中學校之間教師隊伍整體水平是否差距很大？（七）根據(jù)您知道的情況，本地貧困家庭子女、殘疾人、外來工子女、留守兒童有沒有不能上學的？第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷【填表說明】所有的數(shù)據(jù)均以2012年為準，沒有的填0；教師欄中，心理健康教育人員數(shù)、實驗教師人數(shù)、信息技術(shù)教師人數(shù)單列，不含在專職教師人數(shù)中；教師榮譽包括教師獲得各級教學、管理、成果及綜合性榮譽。請你簡要談?wù)勅绾芜M一步縮小地區(qū)、學校之間各種辦學條件？縮小地區(qū)、學校之間的差距主要應(yīng)從以下幾個方面做到：其一，政府機構(gòu)真正做到尊師重教，不要停留在口頭上，特別是只做季節(jié)性的重視，除提高教師的待遇外，還應(yīng)通過社會公眾場合下的尊師重教制度，真正讓社會理解教師、尊敬教師、信任教師；其二，教育的投入到位，足額及時的保證經(jīng)費的正常運轉(zhuǎn)，做到縣鄉(xiāng)統(tǒng)一管理，減少城鄉(xiāng)差距；加大義務(wù)教育法的執(zhí)行力度，真正讓法發(fā)揮作用；其三、政策的保證，在依法教育的同時還要加強政策的保障，否則，法律制度就成了擺設(shè)；其四，學校教育經(jīng)費的透明使用和監(jiān)督機制的完善。（A）1你認為本校的師資水平處在本縣（區(qū)）的什么位置：A、上游；B中游；C、下游；D、不好說（D）1你對你們學校的學生生源的滿意度：A、非常滿意；
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