六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例課件-文庫吧資料
2024-11-16 05:06本頁面
【正文】 ．小結(jié)方法。讓學(xué)生說一說解比例的方法。讓學(xué)生解答在自己的練習(xí)本上。集體訂正，讓學(xué)生說說怎樣想的，第一步的根據(jù)是什么，并向?qū)W生說明解比例的書寫格式。再試著做做看。(板書課題：解比例)1．教學(xué)例2播放幻燈片。5．學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本，說說什么叫解比例。3．并利用比例的基本性質(zhì)判斷哪些比能夠組成比例4．引入新課。三、說教學(xué)過程1．讓學(xué)生通過兩個(gè)簡(jiǎn)易方程回憶以前學(xué)過的解方程的知識(shí)，口 述過程。應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。情感：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)分三個(gè)圍度：認(rèn)知：使學(xué)生認(rèn)識(shí)解比例的意義，學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。第二篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例說課稿解比例說課稿一、說教材《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊抓住“比例的基本性質(zhì)”在比例與簡(jiǎn)易方程之間起到橋梁作用這一點(diǎn)展開，較好的體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。分析：第一個(gè)問題應(yīng)該說比較簡(jiǎn)單，比分別是25:200和30:（2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比計(jì)算，300毫升水中應(yīng)加入蜂蜜多少毫升？學(xué)生回答第一個(gè)問題，板書。小麗調(diào)制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。（4）怎樣才可以確定 的值是正確的？（檢驗(yàn)）（5）你更喜歡哪種解法？為什么？（三）、鞏固練習(xí)解下面的比例:10＝ : : ＝:2 ＝把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數(shù)X。解比例的方法（1）你是怎樣解比例240: ＝3:2的？（2）根據(jù)比例的意義，先求出3:2的比值，把比例轉(zhuǎn)化為方程，再求 的值。（3）你是怎么想的？（二）、關(guān)鍵點(diǎn)撥用比例解決實(shí)際問題（1）你明白第二種解法的意思嗎？（2）國旗長(zhǎng)和寬的最簡(jiǎn)整數(shù)比和實(shí)際長(zhǎng)度比可以組成比例，所以可以把國旗的寬設(shè)為 厘米，建立比例240: ＝3:2，再通過解比例求出 的值。240: ＝3:＝2402＝2402247。（2）反饋交流①240247。三、教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)解決生活中的實(shí)際問題。學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)解決實(shí)際問題。三、鞏固練習(xí)：解比例：(練一練第1題第一豎行)練一練第2題補(bǔ)充：χ∶＝3∶、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？五、作業(yè)《作業(yè)本》第31頁。χ=18例3解比例=①請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立嘗試；②注意格式；③反饋練習(xí)。求比例中的未知項(xiàng)
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