六年級數(shù)學下冊解比例說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 05:42本頁面
【正文】 一名學生板演，其余的學生在練習本上做。自主學習（先獨立思考，再交流自己的想法）展示交流（小組代表發(fā)言，與臺下同學互動補充）：模型高度:實際高度=110。請同學們先獨立思考，嘗試解答，再在小組內(nèi)交流你的想法。任務一：教學例2教師用多媒體課件出示例2。引導學生思考：什么叫做解比例？ 學生獨立思考后，在小組中交流并說出：求比例中的未知項叫做解比例。 二、說教學過程 (一)、激情導課師：上節(jié)課我們學習了比例的知識，誰能說一說什么叫做比例？比例的基本性質(zhì)是什么？應用比例的基本性質(zhì)可以做什么？師：這節(jié)課，我們還要繼續(xù)學習有關比例的知識，就是解比例。應用比例的基本性質(zhì)解比例。 情感：培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課時教學目標分三個圍度：
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