【正文】 就像做人要堂堂正正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 我們寫(xiě)字時(shí)，要有正確的雙姿，寫(xiě)字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。3．寫(xiě)好“雷需雪邁跡迷”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。第三課 雨字頭和走之底教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握雨字頭和走之底這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)反思：孩子們的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)還沒(méi)有固定，教師一強(qiáng)調(diào)，大家就能做好，過(guò)上五六分鐘，就有很多孩子的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)了。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。教師巡回指導(dǎo)。3豎鉤要寫(xiě)正，寫(xiě)直。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字要求二、老師邊講解邊示范1兩點(diǎn)水的“點(diǎn)、提”要靠近些，不能離的太遠(yuǎn)。3．寫(xiě)好“行很 徐涼凍冷”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。第二課 雙人旁和兩點(diǎn)水教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握雙人旁和兩點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。低年級(jí)小朋友在學(xué)寫(xiě)字時(shí)需要領(lǐng)會(huì)的很重要的方法是觀察、比較。別放棄任何一個(gè)孩子。三、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。練習(xí)“ 榮菜芽草”的書(shū)寫(xiě)圈畫(huà)身字旁的字首撇要短，字形窄長(zhǎng)，最后一橫有提的走勢(shì)，撇的起筆不要出頭學(xué)生練習(xí)老師指導(dǎo)躲躺 練習(xí)我學(xué)會(huì)的字詞讀一讀第二第三頁(yè)“懂慣養(yǎng)典離”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)練習(xí)書(shū)寫(xiě)指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。左豎稍短，右豎稍長(zhǎng)，兩豎把“橫”恰好平均分成三段，兩筆呈上開(kāi)下合的姿勢(shì)，朝中間的豎虛傾斜。教師講解要領(lǐng)“草”字頭較小，下面的“早”字較大要讓位置給它哦！做個(gè)有禮貌的孩子。觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，寫(xiě)字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。二、老師邊講解邊示范俗話說(shuō)“字如其人”。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法。3．寫(xiě)好“榮芽躲”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。第四篇：二年級(jí)寫(xiě)字課教案（精選）第一課 草字頭和身字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握草字頭和身字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。俗話說(shuō)“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。五、課堂總結(jié)我們寫(xiě)字時(shí)，要有正確的雙姿，寫(xiě)字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。欣賞、交流。四、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)?！帮?、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫(xiě)好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫(xiě)，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫(xiě)2個(gè)。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長(zhǎng)。學(xué)寫(xiě)“飽、泡、吐”。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。教師示范寫(xiě)“包”字并作講解。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫(xiě)？（2）指導(dǎo)練寫(xiě)“包”。三、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)識(shí)字8中的4個(gè)生字。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書(shū)法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書(shū)法”的概念，激發(fā)寫(xiě)字興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。六、展示第28課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 寫(xiě)“包、飽、泡、吐”四個(gè)字 教學(xué)目標(biāo)：正確書(shū)寫(xiě)“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間。上下兩個(gè)“口”形要注意變化?！澳帷保瑢侔氚鼑Y(jié)構(gòu)，整體成梯形，底部豎短，彎鉤適當(dāng)寫(xiě)長(zhǎng)，與撇收筆點(diǎn)齊平。指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。字要平正，就必須注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字，更要重視重心的把握，如“尸”和“戶”字，屬于偏斜結(jié)構(gòu)，是不易寫(xiě)正的字，在處理時(shí)，要重點(diǎn)突出長(zhǎng)撇，把它作為整個(gè)字的支柱，這樣，其他的筆畫(huà)也容易把握了?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書(shū)必須遵循的基本原則?！靶〔┦俊毙畔洹５谌P作長(zhǎng)撇，為主筆，要舒展。首筆橫折稍斜，橫稍長(zhǎng)。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。三、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌?shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。二、新課指導(dǎo)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)好“尼”、“啟”、“尾”、“肩”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮?！柏?cái)”，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。“則”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并明白類似的現(xiàn)象會(huì)在合體字中高頻率出現(xiàn)，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。貝字旁和頁(yè)字旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫(xiě)橫折時(shí)注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對(duì)稱，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢(shì)作點(diǎn)，與撇收筆處對(duì)稱?！皩?xiě)寫(xiě)偏旁”。在教學(xué)頁(yè)字旁時(shí)，因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長(zhǎng)短及短撇的位置，即可做到書(shū)寫(xiě)時(shí)的胸有成竹。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對(duì)比，找出不足。教學(xué)貝字旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。出示貝字旁和頁(yè)字旁例字，或教師黑板上放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，只要掌握好貝字旁的寫(xiě)法，即可舉一反三寫(xiě)好頁(yè)字旁?；仡檶?xiě)好四點(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)。讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“點(diǎn)”、“忍”。寫(xiě)好“則、項(xiàng)、財(cái)、順”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、展示第26課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 貝和頁(yè)的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：初步掌握貝字旁和頁(yè)字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)?！叭獭?，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形?！爸尽保舷陆Y(jié)構(gòu)，上小下大。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。四、例字指導(dǎo)出示“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、” “忍”。這些點(diǎn)均以自然的筆勢(shì)呼應(yīng)。如本課的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化，如四點(diǎn)底四點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、豎點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn)呈聚散狀排列。字要寫(xiě)得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動(dòng)”的要求，具體書(shū)寫(xiě)時(shí)就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會(huì)生動(dòng)起來(lái)?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來(lái)作比，頗形象逼真。因?yàn)槿缦蛏铣鲢^，字中宮空間就大，字形就松散。四點(diǎn)：四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長(zhǎng)，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀?！皩?xiě)寫(xiě)偏旁”。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底，書(shū)寫(xiě)時(shí)要盡可能寫(xiě)扁，并成上收下放聚散狀。出示四點(diǎn)、心字底例字，或教師黑板上放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。出示“攻、軟”兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書(shū)空練習(xí)及在紙上練一練。寫(xiě)好“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、” “忍”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、展示第25課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 四點(diǎn)底心字底的寫(xiě)法 教學(xué)目標(biāo)；初步掌握四點(diǎn)、心字底這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)反文旁和欠字旁四、例字指導(dǎo)出示“放、散、歌、歡”指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法二、老師邊講解邊示范反文旁：第一筆斜撇起筆要高； 接著為短橫，起筆位置為撇的中下部；然后為豎撇，勿寫(xiě)為斜撇，起筆位置在短橫的中心偏左一點(diǎn)；最后的捺要注意傾斜的角度，可稍長(zhǎng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。整體形態(tài)為中寬上下窄的菱形。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法二、老師邊講解邊示范反犬旁：第一筆為短斜撇，要稍平；接著為彎鉤，注意彎度不宜太大，上端稍彎，下部稍直，重心平穩(wěn)；第三筆撇要稍斜，起筆位置不要太低，與第一撇方向基本相同，不宜寫(xiě)太長(zhǎng)。3．寫(xiě)好“狐、猩、捉、擋”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、展示第23課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 反犬旁和提手旁 教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握反犬旁和提手旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)門(mén)字框和同字框四、例字指導(dǎo)出示“間、閉、同、網(wǎng)”指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。同字框：第一筆垂露豎與第二筆橫折鉤的豎鉤要對(duì)稱，呈相背之勢(shì)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法二、老師邊講解邊示范門(mén)字框：起筆點(diǎn)宜高起，要位于豎和橫的中間上部；第二筆垂露豎直挺稍長(zhǎng)；第三筆橫折鉤要挺拔穩(wěn)重，折處要圓轉(zhuǎn)一些。3．寫(xiě)好“間、閉、同、網(wǎng)”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、展示第22課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 門(mén)字框和同字框 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握門(mén)字框和同字框這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)廣字頭和病字頭四、例字指導(dǎo)出示“床、應(yīng)、病、瘦”指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。點(diǎn)要對(duì)準(zhǔn)橫的中間；撇不宜太斜，做到斜而不倒。廣字旁的字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，往往由左上包右下，因此要注意空間。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)寶蓋頭和穴寶蓋四、例字指導(dǎo)出示“室、宅、空、窩”。第三筆是橫鉤，橫畫(huà)較直且向右上方傾斜，然后轉(zhuǎn)筆向右下作頓，再向左斜角方向鉤出。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字要求二、老師邊講解邊示范寶蓋頭：首筆是點(diǎn)，位置居中，外形變化較為靈活。3．寫(xiě)好“室、宅、空、窩”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、作業(yè)展示七、課堂總結(jié)： 孩子們，人們常說(shuō)“字如其人”，這告訴我們，寫(xiě)字對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它反映了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，能寫(xiě)一手漂亮的好字會(huì)贏得許多贊許、羨慕的眼光，只要你堅(jiān)持不懈，你們每個(gè)人都將能寫(xiě)一手好字，加油吧！第20課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 寶蓋頭和穴寶蓋 教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握寶蓋頭和穴寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)示字旁和衣字旁師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。末點(diǎn)靠近豎畫(huà)起筆處,并注意與首點(diǎn)的變化。第二筆為橫撇,與點(diǎn)拉開(kāi)距離。二、老師邊講解邊示范師：示字旁這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。板書(shū)設(shè)計(jì)：心字底“心字底”要領(lǐng)：臥鉤底要平，鉤向字心，三點(diǎn)勻稱，有底漸高。交流本節(jié)課寫(xiě)字技巧：筆畫(huà)如果沒(méi)有寫(xiě)好，要擦掉重寫(xiě)，不要涂改。三、小結(jié)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有心字底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。念：上開(kāi)張，稍寬，下合攏，稍窄。息：上部窄而長(zhǎng)，下部寬而扁。學(xué)生書(shū)空練習(xí)心字底，并誦讀“心字底”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。介紹心字底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)四點(diǎn)底的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有心字底的漢字。板書(shū)設(shè)計(jì)：四點(diǎn)底認(rèn)真讀帖 牢記心中 筆筆規(guī)范 自然“中看”“四點(diǎn)底”要領(lǐng)：一“點(diǎn)”向右，三“點(diǎn)”向左；兩邊“點(diǎn)”略大，中間兩“點(diǎn)”稍??；四“點(diǎn)”間隔均勻。交流寫(xiě)字技巧：認(rèn)真讀帖，牢記心中；筆筆規(guī)范，自然“中看”。三、小結(jié)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有四點(diǎn)底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。然：上分左右筆畫(huà)多，下面四“點(diǎn)”寬要適度。點(diǎn)：上窄占格多，四“點(diǎn)”要寫(xiě)寬。學(xué)生書(shū)空練習(xí)四點(diǎn)底，并誦讀“四點(diǎn)底”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。介紹四點(diǎn)底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)禾字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有四點(diǎn)底的漢字。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。秧：左窄右寬，筆畫(huà)交錯(cuò)。秋：左窄右寬，頭齊腳平。出示漢字：和、秋、種、秧請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？教師講解。介紹禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)兩點(diǎn)水旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有禾字旁的漢字。板書(shū)設(shè)計(jì)：兩點(diǎn)水旁兩點(diǎn)水旁要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。減：兩點(diǎn)略上，長(zhǎng)撇伸在點(diǎn)下。準(zhǔn)：兩點(diǎn)略上，右邊稍寬長(zhǎng)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。介紹兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)言字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有兩點(diǎn)水旁的漢字。語(yǔ)：右邊中橫長(zhǎng)，口與上橫對(duì)齊。讓：右邊橫平豎直，下橫少寫(xiě)長(zhǎng)。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。三、小結(jié)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。話：右邊橫長(zhǎng)，口上寬下窄。出示漢字：講、讓、話、語(yǔ)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 講：點(diǎn)向右靠攏，右邊豎稍長(zhǎng)。寫(xiě)“言字旁”要領(lǐng)：上點(diǎn)寫(xiě)在橫折處的上面。二、學(xué)習(xí)掌握言字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握言字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。板書(shū)設(shè)計(jì)：口字旁：上稍大，下稍小 叫 吹 呼 吃 哈 唱第14課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：言字旁 教學(xué)目標(biāo)：掌握言字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。出示漢字：叫、吹、呼、吃、哈、唱等漢字。在字的左邊，位置考上。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)口字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹口字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有口字旁的漢字，并注意左右結(jié)構(gòu)的漢字在書(shū)寫(xiě)時(shí)的間架結(jié)構(gòu)。五、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。少：“撇”畫(huà)斜度適中，重心平穩(wěn)。