二年級語文教研組活動計劃-文庫吧資料
2024-11-16 04:07本頁面
【正文】 親身體驗 1和課內(nèi)外相結(jié)合為標志的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生朗讀、聽講、表達、書寫等方面的能力。創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)學(xué)生參加語言實踐活動。(3)教學(xué)相長，合力探究，發(fā)揮每個組員的特長，在教學(xué)中不斷交流、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水準，切實提高教學(xué)質(zhì)量。(2)間周三召開一次團隊教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容。一、工作要點：，更新觀念，形成共識。另外針對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和年齡特點，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。慕臻２０１５年９月第四篇：二年級語文教研組計劃宜賓市中山街小學(xué)校二年級語文教研組教學(xué)工作計劃宜賓市中山街小學(xué)李澤輝本學(xué)期，我們二年級語文教研組，將繼續(xù)在新課程標準的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室計劃的引領(lǐng)下，深化語文教學(xué)改革，鞏固新的教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率追求課堂教學(xué)效果。三、具體工作安排第一周：制定教研組組活動計劃第二周：各語文教師制定學(xué)科計劃第三周：組織學(xué)習(xí)《新課標》第四周：集體備課第五周：教研專題研討《識字教學(xué)兩三招》第六周：國慶長假第七周：交互一體機使用培訓(xùn) 第八周：示范課教學(xué)第九周：組織本組教師“同課異構(gòu)” 第十周：中期常規(guī)教學(xué)檢查 第十一周：集體學(xué)習(xí)第十二周：全員聽評課 第十三周：全員聽評課第十四周：集體備課《“紅領(lǐng)巾”真好》。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣，擴大其閱讀量。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。７．引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊班級統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書，提供給學(xué)生閱讀。６．重視語文實踐活動的開展努力構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力。５．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成，批改及時、正確。４．優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，促進不同學(xué)生的發(fā)展作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。做好本年級學(xué)生的單元檢測，及時分析，減少或消除錯誤積累，并調(diào)整自己的教學(xué)行為，重視提優(yōu)補差工作。重視組內(nèi)的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。遵循學(xué)校教學(xué)教研計劃，切實開展教師之間開展互相聽課、評課等活動。２．加強課例研討活動，提高本組教師的教學(xué)實踐能力 對于年輕教師而言，課例研討活動將成為自身成長的最有利的方式。教研組內(nèi)加強備課方面的管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。二、加強組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高本組教師的業(yè)務(wù)能力１．注重集體備課的實效性，切實提高備課質(zhì)量集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織本組教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，把新的教學(xué)理念靈活地運用于課堂教學(xué)中。由于本組新增兩位新教師，加強這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。第一篇：二年級語文教研組活動計劃知識不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會經(jīng)驗、文明文化、時代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝 二年級語文教研組活動計劃 2007年3月總體思路：我們以“學(xué)習(xí)新課標 提高教學(xué)質(zhì)量促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為主線 繼續(xù)開展新課堂文化的研究活動圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新的意識 開展教學(xué)研究活動全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 扎實提高教學(xué)質(zhì)量鼓勵語文教師提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平以“品位閱讀的樂趣”為主題 大力開展研究工作推動教研組建設(shè)和語文教師素質(zhì)和水平的整體提高主要工作：一、在學(xué)習(xí)的過程中更新、完善教師的教學(xué)理念和已有的知識結(jié)構(gòu)認真學(xué)習(xí)語文新課程標準全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求閱讀學(xué)生喜歡的兒童文學(xué)作品 從中找到與學(xué)生的共鳴處 使教育、教學(xué)工作從需要出發(fā)充分利用學(xué)校提供的專家、名師資源 虛心請教 積極整改不斷提高專業(yè)素養(yǎng)組織各類沙龍研討活
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