【正文】 思范例]根據(jù)本單元作文訓(xùn)練要求，以“探險(xiǎn)”為話題寫(xiě)作，可以在查閱資料的基礎(chǔ)上，按下述思路展開(kāi)寫(xiě)作：一、以“含笑而去”為題，寫(xiě)著名徒步探險(xiǎn)家余純順克服艱難，穿越素有“死亡地帶”之稱的羅布泊途中，突發(fā)急病。內(nèi)容真實(shí)可信，詳略處理得當(dāng)，重點(diǎn)突出，使得文章主旨鮮明。簡(jiǎn)評(píng)：一次真正的登山探險(xiǎn)活動(dòng)，一次鍛煉膽識(shí)的勇敢之舉。那次探險(xiǎn)真是即緊張刺激，又充滿了樂(lè)趣。走過(guò)茶園，看見(jiàn)五顏六色的小花，我們?nèi)齻€(gè)還未長(zhǎng)大的女孩，最受不住花的誘惑，不顧郭老師地催促，摘起花來(lái)。接著她們也陸續(xù)爬了上來(lái)，臉上都滿是微笑。這時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)有心情留心周圍的景致了，大家一句話也不說(shuō)，心情都很緊張。我側(cè)著頭，瞇著眼，手抓樹(shù)干，一馬當(dāng)先。“對(duì)，我們?cè)囋?，或許能找到出路。郭老師非常鎮(zhèn)靜地安慰我們說(shuō)：“大家不要慌，冷靜下來(lái)，仔細(xì)辨認(rèn)一下方向，回憶一下來(lái)的時(shí)候路的特征。走著走著，前面居然沒(méi)路了，一看表，自由活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，再不回去，大家一定會(huì)擔(dān)心的。我們又上路了，走了許久，到一個(gè)地方時(shí)，覺(jué)得這地方特眼熟，這不是剛才經(jīng)過(guò)的地方嗎？難道，難道我們迷路了？我們有些擔(dān)心起來(lái)?？墒怯址鸽y了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽(tīng)天由命吧。只見(jiàn)她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動(dòng)步子，生怕掉了下去?？墒莿偱懒耸畮追昼?，我就開(kāi)始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來(lái)的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)石梯前。到了基地后，導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境，然后讓我們自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右。探險(xiǎn)活動(dòng)是利大還是弊多？如果你愿意就這個(gè)問(wèn)題發(fā)表一通看法，一定要有個(gè)明確的觀點(diǎn)，比如“要鼓勵(lì)人們有針對(duì)性地探險(xiǎn)”，然后，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，舉出一些例子，講述一些道理，著重論述“為什么”這個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的。當(dāng)然，這也能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。寫(xiě)作過(guò)程中，要將環(huán)境的奇特之處作重點(diǎn)描寫(xiě)。二、立足于一個(gè)“險(xiǎn)”字，進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)。寫(xiě)作者要設(shè)身處地的考慮探險(xiǎn)者的心理感受，寫(xiě)出心理變化的不同階段。[關(guān)于寫(xiě)作]寫(xiě)好“探險(xiǎn)”話題類的作文，請(qǐng)把握以下要點(diǎn)：一、立足于一個(gè)“探”字，寫(xiě)活人物的行動(dòng)和心理活動(dòng)。這樣的勇氣，這樣的自信，這樣的膽識(shí)，是一個(gè)人磨煉自己、走向成功的必要條件?！赂业卣境鰜?lái)吧！無(wú)論是開(kāi)故事會(huì)，還是舉行辯論會(huì)，或者是進(jìn)行模擬招聘，都需要有人登臺(tái)亮相，當(dāng)眾表演。和朋友多多交流、相互提醒吧，這樣的學(xué)習(xí)和生活快樂(lè)多多?！笨鬃釉趲浊昵熬统珜?dǎo)合作性學(xué)習(xí)。至于書(shū)店或圖書(shū)館里涉及探險(xiǎn)方面的書(shū)籍，也是我們獲取足夠信息的重要渠道?！フ尹c(diǎn)資料吧！想知道探險(xiǎn)是怎么回事么？想了解探險(xiǎn)故事么？想結(jié)識(shí)探險(xiǎn)家么？沒(méi)關(guān)系，這些知識(shí)、這些軼聞、這些人物都能從資料中找得到：如果方便上網(wǎng)，你不妨點(diǎn)擊“探險(xiǎn)”、“探險(xiǎn)家”或具體人名等字樣，然后進(jìn)行搜索。遙望“神州六號(hào)”成功發(fā)射，多名宇航員同時(shí)遨游太空；“嫦娥計(jì)劃”如期完成，中國(guó)人的足跡從此就會(huì)留在月球，那時(shí)我們會(huì)更深切地感受到，從天上到地下，從深山到沙漠，人類的探險(xiǎn)沒(méi)有止境！是啊，從哥倫布、麥哲倫、鄭和、徐霞客，到阿蒙森、斯科特、堯茂書(shū)、余純順，這一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)家的名字，不正激勵(lì)著后人們?nèi)ヌ魬?zhàn)大自然、超越自我么？親愛(ài)的同學(xué)，熱愛(ài)生活的孩子們，你是不是也對(duì)未知世界充滿著強(qiáng)烈的好奇呢？你是不是也想涉足其間，一探其險(xiǎn)呢？來(lái)，讓我們一起了解探險(xiǎn)方面的知識(shí)吧！[關(guān)于活動(dòng)]所謂“探險(xiǎn)”，是指到還沒(méi)有人去過(guò)或一般人不敢去的地方考察自然界的情況。鄭州第四十七中 曹俊華第四篇：七下第五單元作文訓(xùn)練第五單元作文訓(xùn)練（“漫話探險(xiǎn)”）導(dǎo)引與示例類型：初一教案加入時(shí)間：2006年3月7日19:39無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰人教版實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)下學(xué)期第五單元作文訓(xùn)練（“漫話探險(xiǎn)”）導(dǎo)引與示例[小引]“神舟五號(hào)”升空之際，我國(guó)首位宇航員楊利偉成為舉世矚目的焦點(diǎn)人物。（二）以“探險(xiǎn)話題進(jìn)我班”為題，擷取幾個(gè)小鏡頭，比如欲尋探險(xiǎn)方面資料的急切，獲得資料時(shí)的無(wú)比興奮，幾個(gè)人面紅耳赤地爭(zhēng)執(zhí)探險(xiǎn)的意義，同學(xué)之間一本正經(jīng)地進(jìn)行模擬招聘而引發(fā)的哄堂大笑，等等。——蔡康永8．攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn) 阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——6．如果你從不接受挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激?！鐐惒?．接受挑戰(zhàn),就可以享受勝利的喜悅。——雨果 2．不敢冒險(xiǎn)的人既無(wú)騾子又無(wú)馬，過(guò)分冒險(xiǎn)的人既丟騾子又丟馬。四、第四個(gè)環(huán)節(jié)——深究“探險(xiǎn)”（一）除了對(duì)自然界的探險(xiǎn)，你認(rèn)為還有哪些“探險(xiǎn)”？（課件21）除了自然世界，人類對(duì)未知世界的其他形式的了解、考察和研究的過(guò)程也可以叫做“探險(xiǎn)”，（二）對(duì)于這種“探險(xiǎn)”，有哪些名人名言？積累下來(lái)吧。②“探險(xiǎn)”是過(guò)程，也是目的，之所以要“探險(xiǎn)”，就是要解開(kāi)那些極少有人涉足或人類從未涉足的自然之謎；而“冒險(xiǎn)”只是一種手段，之所以要“冒險(xiǎn)”，是要通過(guò)“冒險(xiǎn)”行為來(lái)達(dá)到預(yù)定目的。而探險(xiǎn)內(nèi)蒙古庫(kù)布齊沙漠，一位女子中暑后不幸身亡??（《新民晚報(bào)》）２．由以上的材料你認(rèn)識(shí)到什么是“探險(xiǎn)”？什么是“冒險(xiǎn)”？ 它和我們前面所講的探險(xiǎn)家的故事有何不同？（課件20）冒險(xiǎn)是指不顧危險(xiǎn)地進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)；探險(xiǎn)是指去從來(lái)沒(méi)有人去過(guò)或很少有人去過(guò)的地方考察（自然界情況）。（課件19）當(dāng)探險(xiǎn)成為一種時(shí)尚李泓冰“五一”黃金周不少年輕人不屑于去擠旅游熱點(diǎn)，轉(zhuǎn)而選擇去穿越人跡罕至地區(qū)。辯論會(huì)還培養(yǎng)了學(xué)生整合資料的能力，也讓他們經(jīng)歷了積極進(jìn)取的探險(xiǎn)精神的洗禮，豐富了他們的語(yǔ)言素養(yǎng)，同時(shí)，辯論又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。(這個(gè)辯論會(huì)，可以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生辯證的觀點(diǎn)和綜合思維的能力。人類從參天大樹(shù)的雨林地帶走進(jìn)摩天大樓的商業(yè)時(shí)代，正是因?yàn)榫哂辛诉@種開(kāi)拓創(chuàng)新的探險(xiǎn)精神。４．辯論小結(jié)。由主持人宣布開(kāi)始，主持整個(gè)辯論環(huán)節(jié)，并在最后總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀辯手。（3）用真情、善意、美感與人辯論，就能做到曉之以理、動(dòng)之以情。（2）以理服人，讓事實(shí)說(shuō)話。反方：探險(xiǎn)弊大于利（反對(duì)探險(xiǎn)）探險(xiǎn)是沒(méi)有意義的冒險(xiǎn)，它消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多錢財(cái)；搞不好還可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，這就更不值得了。探險(xiǎn)過(guò)程中的任何艱難險(xiǎn)阻，都阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。人們至今還紀(jì)念著魏格納，不是他生前冷遇與死后熱鬧，而是他畢生尋求真理、正視事實(shí)、勇于探索和不惜獻(xiàn)身的科學(xué)精神。像所有卓越的科學(xué)家一樣，魏格納以他短促的一生給我們留下很多東西。４．魏格納的故事（課件14）魏格納，科學(xué)史上的一位巨人，德國(guó)偉大的天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家，是一位格陵蘭問(wèn)題專家。他用行動(dòng)印證了他的話：是歷史選擇了我，而我選擇了苦難。（2）中央電視臺(tái)《東方之子》曾兩度深入報(bào)道其人其事，著作《長(zhǎng)城萬(wàn)里行》被初中語(yǔ)文課本收錄。３．歷史選擇了我 我選擇了苦難――劉雨田（課件11—課件13）成果：（1）自1984年5月成為中國(guó)徒步走完萬(wàn)里長(zhǎng)城第一人之后，20多年來(lái)共完成86項(xiàng)探險(xiǎn)考察。當(dāng)船隊(duì)抵達(dá)馬里亞納群島時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用裣蛩麄儼l(fā)起了攻擊。有一艘船調(diào)頭返航。船隊(duì)中有一艘船遇風(fēng)暴失事。麥哲倫的故事（課件10）死亡剝奪了麥哲倫成為世界上第一位完成環(huán)球航行探險(xiǎn)家的榮譽(yù)。他通過(guò)對(duì)地圖和書(shū)本的學(xué)習(xí)和研究后確信，向西橫越大西洋航行能到達(dá)亞洲。２．哥倫布的故事（課件9）克里斯托弗明思宗崇禎十四年(1641)，徐霞客病故。對(duì)各地的山形地貌、川河源流及地質(zhì)、氣候、物產(chǎn)、民俗等深入進(jìn)行探索，詳盡記述。22歲時(shí)，厭棄世俗，游歷名山大川，歷時(shí)30余年，不畏艱險(xiǎn)，足跡遍布今江蘇、浙江、江西、兩廣，及云貴高原等17省。為了逃命，他幾乎凍死。玄奘有一次在喝泉水時(shí)，差點(diǎn)被箭射死。玄奘在旅途中多次遇險(xiǎn)。4萬(wàn)千米，途經(jīng)阿富汗、克什米爾和印度北方等地。玄奘的故事玄奘是一位前往佛教發(fā)源地印度取經(jīng)的和尚。張騫是第一位橫穿阿富汗旅行的中國(guó)人，后來(lái)是中國(guó)商人帶著絲綢和玉石，沿張騫所經(jīng)過(guò)的路線，翻山越嶺來(lái)到中國(guó)西北并穿過(guò)了戈壁沙漠。當(dāng)時(shí)尚無(wú)人到過(guò)中國(guó)以西這么遠(yuǎn)的地方。張騫被匈奴族捉去囚禁了11年，但他獲釋后再度前往中國(guó)以西的地方探險(xiǎn)。（二）示例：１．張騫的故事（課件7）公元前139年，漢武帝派張騫前往大月氏國(guó)。２．表述簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。（課件1）圖片展示。探險(xiǎn)是許多人的夢(mèng)想和愿望，它演示出了在人的道路上的艱辛與刺激，但同時(shí)它又是一種勇敢而偉大的作為。［活動(dòng)安排］1課時(shí)［活動(dòng)過(guò)程］一、導(dǎo)入人類對(duì)未知世界的好奇心與生俱來(lái)。［活動(dòng)準(zhǔn)備］1．讀關(guān)于探險(xiǎn)家故事的書(shū)，為講探險(xiǎn)家的故事作準(zhǔn)備。２．學(xué)習(xí)清晰明確地陳述自己的觀點(diǎn)。也可以用假設(shè)思維推測(cè)，如果人類沒(méi)有探險(xiǎn)這一行為的結(jié)果，來(lái)凸顯探險(xiǎn)對(duì)人類發(fā)展重要性。也可以寫(xiě)成議論文，用議論的方式表述探險(xiǎn)行為的價(jià)值。要選取典型的事例，真實(shí)的事例體現(xiàn)自己的成長(zhǎng)歷程，表現(xiàn)探險(xiǎn)價(jià)值。生活中有很多超出我們自身能力的事，那么我們要成長(zhǎng)就需要不斷挑戰(zhàn)自我，這種挑戰(zhàn)自我，也促其成長(zhǎng)，這何嘗又不是探險(xiǎn)。也可以寫(xiě)自己真實(shí)的探險(xiǎn)經(jīng)歷，用敘述的語(yǔ)言，寫(xiě)自己曾經(jīng)在野外獨(dú)自生存挑戰(zhàn)自然的故事，如：挑戰(zhàn)荒島、荒山、荒漠、荒原及原始森林等等。這些事例中可以有外國(guó)的哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、環(huán)球航海的先驅(qū)麥哲倫、發(fā)現(xiàn)古城樓蘭的斯文赫定、發(fā)現(xiàn)北極不是陸地的南森、橫穿南極的阿蒙森、斯科特。探險(xiǎn)活動(dòng)是利大還是弊多？如果你愿意就這個(gè)問(wèn)題發(fā)表一通看法，一定要有個(gè)明確的觀點(diǎn)，比如“要鼓勵(lì)人們有針對(duì)性地探險(xiǎn)”，然后，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，舉出一些例子，講述一些道理，著重論述“為什么”這個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的。當(dāng)然，這也能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。寫(xiě)作過(guò)程中，要將環(huán)境的奇特之處作重點(diǎn)描寫(xiě)。立足于一個(gè)“險(xiǎn)”字，進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)。寫(xiě)作者要設(shè)身處地的考慮探險(xiǎn)者的心理感受，寫(xiě)出心理變化的不同階段?！緦?xiě)作指導(dǎo)】寫(xiě)好“探險(xiǎn)”話題類的作文，請(qǐng)把握以下要點(diǎn)：立足于一個(gè)“探”字，寫(xiě)活人物的行動(dòng)和心理活動(dòng)。請(qǐng)以“探險(xiǎn)”為話題作文，立意自定，題目自擬，文體不限，不少于600字?！咀魑囊蟆繌氖澜缱罡叻宓闹槟卢槵?shù)奖└采w的南極大陸，從人跡罕見(jiàn)的大河源頭到遍野黃沙的塞外大漠，從古人飛天的夢(mèng)想到登陸月球的成功，人們因?yàn)榍笾诫U(xiǎn)，又因?yàn)樘诫U(xiǎn)而求知。了解古今中外探險(xiǎn)家的故事，深入了解探險(xiǎn)的歷程。我似乎已開(kāi)始懂得探險(xiǎn)，懂得何為真正的完美的探險(xiǎn)。精神的需要和精神的堅(jiān)強(qiáng)往往決定著探險(xiǎn)這一用身體去實(shí)現(xiàn)的事業(yè)的成功。用周國(guó)平的理解來(lái)說(shuō)：驅(qū)使人們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的真正動(dòng)力是精神上的需要，包括對(duì)新知識(shí)的渴望，也包括戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)的愿望。探險(xiǎn)，既是人類對(duì)未知世界的探索，也是人類對(duì)自身的挑戰(zhàn)。探險(xiǎn)渴望被人拜訪，卻并不愿任何人為它而喪生。我實(shí)在是不太明白。有人覺(jué)得他征服了這座高峰，上了天堂。我不知道他們歷盡千辛萬(wàn)苦，受盡自然折磨，風(fēng)餐露宿，究竟是為了什么？更為離奇的是一篇文章所寫(xiě)的，一個(gè)人歷盡萬(wàn)苦好不容易爬上了最高最險(xiǎn)的山，向山下望去，一切盡收眼里。在他的日記中已懷有預(yù)感：“回去的路使我感到非?？膳??！暗诙笔鞘裁春x?當(dāng)時(shí)全世界有十幾億人，多少人做夢(mèng)都不敢想能夠到達(dá)南極點(diǎn)，而他卻是第二批到達(dá)的人，而且與第一批只隔了