龜兔賽跑教案1-文庫(kù)吧資料
2024-12-20 17:41本頁(yè)面
【正文】 子的神情怎樣 ?” (引入烏龜奮力追趕和兔子停下休息睡覺的兩個(gè)情景 )[設(shè)計(jì)理念 :通過音樂的對(duì)比去體現(xiàn)兔子和烏龜對(duì)于比賽的不同態(tài)度 ] ③聽音樂。 過渡語 :小兔子這么喜歡譏笑別人 ,出別人的洋相 ,你覺得接下來會(huì)發(fā)生什么情況呢 ?(引到“龜兔賽跑”的故事 ) ①聽音樂。 ④聆聽兔子踩了烏龜后的音樂。 ①看兔子摔跤的情景 ,配聲音。 [設(shè)計(jì)理念 :在輕松的交談中引入音樂故事中的第一場(chǎng)景中的開頭音樂 ,使學(xué)習(xí)氣氛在維持在輕松快樂當(dāng)中 ] 引 :瞧 ,樹林里走來了一只小兔 ,聽聽 ,哪段是小兔的音樂 ?(小兔音樂主題 )為什么 ?(從音樂的速度、音色、音域上體現(xiàn)兔子的特點(diǎn)并介紹單簧管 )[設(shè)計(jì)理念 :通過 聆聽、選擇及分析 ,將學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng) ,突出學(xué)生的主體性 ] 用“ bang ”來哼一哼。 教學(xué)過程 : 一、創(chuàng)設(shè)情境 ,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 —— 談話導(dǎo)入
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