【正文】 三、“走進(jìn)留守兒童”活動(dòng)初體驗(yàn)階段活動(dòng)時(shí)間：7月8日~8月11日參與人員：各大隊(duì)支隊(duì)志愿者、各小學(xué)學(xué)生地點(diǎn)：視具體情況而定（留守兒童家或村里等地方）方式：除每天安排課程以外，志愿者深入一些留守兒童的生活，了解留守兒童的生活環(huán)境、生存狀況。小游戲：共3課時(shí)，該課程主要通過(guò)與孩子做游戲的方式，更加全面發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，游戲考查學(xué)生各個(gè)方面的綜合能力。走進(jìn)古人：共2課時(shí)，該課程的設(shè)置主要是為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)孩子的道德修養(yǎng)，告訴孩子做什么樣的人，通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事來(lái)體味每一個(gè)成語(yǔ)背后的內(nèi)涵。卓越英語(yǔ)：共3課時(shí)。數(shù)字“迷”：共2課時(shí)。課時(shí)主要通過(guò)說(shuō)猜“字謎”的游戲，說(shuō)“字”奧秘，增強(qiáng)孩子對(duì)文字的喜愛，對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的喜愛，活力運(yùn)動(dòng)：共2課時(shí)。前兩課時(shí)，讓孩子上前講述自己身邊的故事，培養(yǎng)孩子的自信心；后兩課時(shí)，讓孩子說(shuō)出自己的心理障礙，八名志愿者可以單獨(dú)引導(dǎo)，也可以集中引導(dǎo)。第一課時(shí)主要講學(xué)生階段的權(quán)利與義務(wù)，初步注入法律概念，讓孩子珍惜受教育的權(quán)利；第二課時(shí)主要依據(jù)少年犯罪的案例教育孩子從小就要守法、懂法、知法。第一課時(shí)主要講日常生活安全教育，電器的正確使用、生活中的安全隱患等；第二課時(shí)主要講面對(duì)自然災(zāi)害的教育，地震、洪水、火災(zāi)等。暑假活動(dòng)具體計(jì)劃項(xiàng)目具體活動(dòng)主要分為五部分：一、xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)啟動(dòng)儀式活動(dòng)時(shí)間：7月7日 上午9:00~10:30活動(dòng)地點(diǎn)：河北大學(xué)主樓304報(bào)告廳活動(dòng)參與人員：xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅、河北大學(xué)學(xué)生處曲江斌、河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)負(fù)責(zé)老師、各大隊(duì)帶隊(duì)老師、120名志愿者主辦方：河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)活動(dòng)到場(chǎng)其他人員：河北大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)、河北大學(xué)愛心社、河北大學(xué)春蕾社、河北大學(xué)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)、河北大學(xué)自強(qiáng)社、河北大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人。對(duì)所籌集的物資、資金進(jìn)行整理、分配。同時(shí)開辦座談會(huì)，集思廣益，吸納更多有益、可行性建議。6月：將120名志愿者分為三組，分別負(fù)責(zé)滿城、順平、清苑三塊地區(qū)，并依此做好準(zhǔn)備。5月：與河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)等機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，在學(xué)校招募大約120名志愿者。設(shè)計(jì)并初步建立市區(qū)留守兒童檔案庫(kù)。利用網(wǎng)絡(luò)會(huì)話方式，與全隊(duì)人員和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，力保活動(dòng)可行性更大，隊(duì)員參與熱情更高，根據(jù)計(jì)劃書，我們已建立起了最合適此次活動(dòng)開展的團(tuán)隊(duì)，各組已確定其各自主要任務(wù)及負(fù)責(zé)內(nèi)容。同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員積極尋求其他機(jī)構(gòu)支持。團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)與媒體、公益機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、高校團(tuán)委、社團(tuán)、政府、學(xué)校等相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，向相關(guān)負(fù)責(zé)人了解情況、收集資料，并向他們說(shuō)明可能合作的方式。在新浪微博，騰訊微博，人人網(wǎng)上借助網(wǎng)絡(luò)手段充分宣傳。團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任明確，各司其責(zé)。選拔在校學(xué)生成為團(tuán)隊(duì)成員，分工明確。目前已完成的準(zhǔn)備工作：邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，開展相關(guān)的技能培訓(xùn)和賽程指導(dǎo)并幫助解決活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，提供專業(yè)的建議。2012年1月4日至7日，團(tuán)隊(duì)志愿者赴xx市滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)開展實(shí)地調(diào)研，切實(shí)了解當(dāng)?shù)亓羰貎和那闆r。（詳見補(bǔ)充信息）和安排任務(wù)。需要報(bào)名者進(jìn)行演講（內(nèi)容為參加此次活動(dòng)的目的、參加此次活動(dòng)自身的優(yōu)勢(shì)、以往志愿經(jīng)歷、對(duì)此次活動(dòng)的看法建議等）。，報(bào)名者填寫個(gè)人資料。招募方案如下：。2011年春節(jié)期間我校志愿者受到胡錦濤總書記的接見，因此我校有著很好的志愿氛圍。團(tuán)隊(duì)成員大部分居住在xx周邊地區(qū)，對(duì)xx市的基本情況熟悉，有利于活動(dòng)的開展。成員來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)且均在學(xué)校及院系擔(dān)任部長(zhǎng)、班長(zhǎng)等職務(wù)，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有效保證項(xiàng)目的實(shí)施。隊(duì)長(zhǎng)1人：團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)工作，協(xié)調(diào)全隊(duì)之間的關(guān)系并與指導(dǎo)老師緊密聯(lián)系策劃組2人：擬定實(shí)施及應(yīng)急方案，完善方案，編寫并協(xié)助宣傳項(xiàng)目公益理念技術(shù)組2人：設(shè)計(jì)logo、宣傳資料，管理博客，攝影、制作影片等財(cái)務(wù)組2人：制定團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)計(jì)劃，負(fù)責(zé)預(yù)算，分配資金及記錄外聯(lián)組2人：負(fù)責(zé)與合作機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與溝通后勤組2人：負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需物資的籌備及補(bǔ)給采購(gòu)，把握全隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)和身心狀況團(tuán)隊(duì)所有成員，都參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。（4）在項(xiàng)目后期，我們會(huì)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行中的實(shí)際情況，以上述三縣為典型，將活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果推廣到xx全市范圍。（2）以上三縣離xx市區(qū)都很近，最遠(yuǎn)僅有45分鐘車程，且交通便利，便于實(shí)施時(shí)具體調(diào)控以及設(shè)備租借和物資運(yùn)輸。幫助家長(zhǎng)形成良好的家庭教育觀念，使家長(zhǎng)更好的理解孩子的想法，為他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境受益群體：城鄉(xiāng)教育方面預(yù)期成果：對(duì)農(nóng)村的一些落后思想形成潛移默化的影響，帶給他們一種與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新精神受益群體：社會(huì)方面預(yù)期成果：通過(guò)博客、網(wǎng)站、下鄉(xiāng)實(shí)踐等活動(dòng)形式，有效宣傳益暖中華的公益理念，使更多的人參加到愛心公益行列中來(lái)，增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)公益事業(yè)更多的關(guān)注項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施地區(qū)河北省x市項(xiàng)目活動(dòng)具體實(shí)施地點(diǎn)：河北省xx市下屬x縣、x縣、x縣。（2）使項(xiàng)目影響范圍和受益人群更廣，擴(kuò)大社會(huì)影響。同時(shí)與校內(nèi)外影響力大的媒體機(jī)構(gòu)合作，提高了開展項(xiàng)目的可行性。二、大賽項(xiàng)目的創(chuàng)新（1）項(xiàng)目形式創(chuàng)新：本項(xiàng)目以一種新穎有效的方式實(shí)施對(duì)留守兒童的幫助，這樣將更加有效而且可推廣性強(qiáng)。（3）穩(wěn)妥地落實(shí)好每一步工作，保證項(xiàng)目順利實(shí)施及預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)一、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（1）項(xiàng)目實(shí)施前要做好充分準(zhǔn)備，做好活動(dòng)的宣傳工作并制定詳細(xì)周全的執(zhí)行計(jì)劃?；顒?dòng)通過(guò)發(fā)動(dòng)各院班級(jí)捐助資金，以一個(gè)班幫助一名留守兒童兒童的形式開展，這次活動(dòng)得到學(xué)校與社會(huì)的廣泛好評(píng)。2010年12月曾以學(xué)院為單位開展“關(guān)注留守兒童”活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們首先和留守兒童聊天，深入了解留守兒童的生活處境，家庭境況以及學(xué)業(yè)問(wèn)題，在交流中向他們進(jìn)行援助活動(dòng)。2011年~2012年以學(xué)院為單位舉辦“愛暖青海 奉獻(xiàn)有你”大型募捐活動(dòng)。今天的留守兒童問(wèn)題就是明天的農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題，我們希望通過(guò)“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”呼吁大學(xué)生群體和社會(huì)各界能積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注留守兒童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，都能成為有自信、有理想的留守孩子，讓這些留守兒童不再孤單，還給他們一個(gè)幸福陽(yáng)光的童年。父母長(zhǎng)年外出打工，留守流動(dòng)學(xué)生由于長(zhǎng)期缺乏物質(zhì)上的滿足和精神上的呵護(hù)，普遍存在心里失衡、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)差的情況二、項(xiàng)目意義因此，面對(duì)這些需要關(guān)愛的幼小留守身影，作為大學(xué)生的我們不能漠視，而應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去呼吁社會(huì)各界幫助他們，在“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃” 中，我們選擇xx市留守問(wèn)題突出的幾個(gè)地點(diǎn)：滿城縣、順平縣、清苑縣進(jìn)行定點(diǎn)開展一對(duì)一幫助計(jì)劃。而95％的留守兒童與祖父母或外公外婆生活在一起，由于爺爺奶奶或外公外婆是隔代撫養(yǎng)，留守兒童往往缺少精神和道德上的管束與引導(dǎo)，親情關(guān)系的嚴(yán)重缺失對(duì)留守兒童的心理健康、人格發(fā)育帶來(lái)了嚴(yán)重后果。經(jīng)調(diào)查顯示，%，%兩到三年才回來(lái)一次。第二篇：一對(duì)一幫助計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書：關(guān)愛留守兒童讓你不再孤單一對(duì)一幫助計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書：關(guān)愛留守兒童 讓你不再孤單項(xiàng)目背景及意義一、項(xiàng)目背景留守兒童的原因伴隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化不斷加快，成千上萬(wàn)的青壯年勞動(dòng)力由農(nóng)村涌入城市，因此有這樣一群孩子，當(dāng)他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，他們也被冠上了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。我們這個(gè)項(xiàng)目雖然只是在三個(gè)縣實(shí)踐，但是這只是試點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)幫助留守兒童的模式新穎有效，我相信只要盡量能做到留守兒童與大學(xué)生的一對(duì)一幫助，這樣所產(chǎn)生的社會(huì)效益絕對(duì)是最大化的。而且我們選取的三個(gè)縣距離xx較近，活動(dòng)實(shí)施起來(lái)較為便捷，團(tuán)隊(duì)的成員都是對(duì)三個(gè)縣的情況較為熟悉，活動(dòng)開展將會(huì)較為順利。大學(xué)生對(duì)留守兒童進(jìn)行長(zhǎng)久的溝通，陪伴留守兒童成長(zhǎng)，讓留守兒童擁有一個(gè)健康的心理，不再感受到孤單、使他們身心健康，努力學(xué)習(xí)為國(guó)做貢獻(xiàn)。但是實(shí)行留守兒童與大學(xué)生之間的一對(duì)一幫助這種模式確是不曾有過(guò)的，因此這種方法具有創(chuàng)新性。除此之外，這個(gè)活動(dòng)能夠引起社會(huì)關(guān)注留守兒童的反響、思考這種幫助留守兒童的方法的有效性，讓社會(huì)各界持續(xù)性的為解決留守兒童問(wèn)題不斷努力奮斗、做出貢獻(xiàn)。評(píng)審參考不再讓你孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃是留守兒童與大學(xué)生之間進(jìn)行一對(duì)一幫助的試驗(yàn)，這個(gè)計(jì)劃能有效幫助留守兒童，幫助留守兒童提升學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)、健全道德品行，讓他們感受到溫暖、感受到親情、讓他們不再孤單，同時(shí)這個(gè)計(jì)劃也有助于留守兒童的成長(zhǎng)成才，持續(xù)的幫助對(duì)留守兒童的未來(lái)能產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。補(bǔ)充信息一、博客中已包含的資料：活動(dòng)宣傳類：①團(tuán)隊(duì)logo設(shè)計(jì)（電子版）②活動(dòng)宣傳海報(bào)③活動(dòng)宣傳片展示志愿者招募類：①志愿者報(bào)名表②志愿者招募說(shuō)明書③志愿者信息統(tǒng)計(jì)表留守兒童資料：①留守兒童調(diào)查問(wèn)卷②留守兒童調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表③留守兒童家庭情況登記表④兒童參加活動(dòng)申請(qǐng)書⑤各年級(jí)兒童參與活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表⑥與小學(xué)協(xié)議書團(tuán)隊(duì)信息展示①留守兒童教育資料②暑期活動(dòng)流程計(jì)劃③安全預(yù)案④突發(fā)事故處理方案⑤團(tuán)隊(duì)管理制度二、開展活動(dòng)期間博客將更新的信息志愿者具體工作安排、活動(dòng)期間會(huì)議記錄、活動(dòng)流程及結(jié)果匯總、留守兒童心理成長(zhǎng)記錄、活動(dòng)照片視頻展示、隊(duì)員和志愿者活動(dòng)心得、活動(dòng)效果評(píng)估、活動(dòng)總結(jié)等?？傊?，全國(guó)留守兒童的問(wèn)題牽動(dòng)著每個(gè)人的心，關(guān)系到數(shù)以千萬(wàn)計(jì)青少年能否健康成長(zhǎng)。資源的保障性：社會(huì)上很多的基金會(huì)、愛心人士、愛心企業(yè)都想為留守兒童做一點(diǎn)力所能及的事情，為活動(dòng)提供了保障?？蓮?fù)制性強(qiáng)：與其他高校志愿者緊密聯(lián)系，通過(guò)項(xiàng)目組的努力，聯(lián)絡(luò)更多對(duì)項(xiàng)目有意向的高校志愿者，一起討論在各高校項(xiàng)目化得可能，共享學(xué)校資源、公益組織資源和媒體資源等。公益事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們的計(jì)劃也有很大的啟發(fā)，孩子們需要關(guān)愛，需要我們，我們關(guān)愛國(guó)家未來(lái)希望的腳步不會(huì)停下。雖然有問(wèn)題出現(xiàn)，但是都及時(shí)反思總結(jié)，使問(wèn)題得到解決。小花要茁壯流動(dòng)兒童健康關(guān)愛計(jì)劃很有針對(duì)性,也較有可行性,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的支持,這個(gè)計(jì)劃很全面,既注重健康檢查,同時(shí)開展了“暑期健康夏令營(yíng)”，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的課程傳授健康知識(shí)，增強(qiáng)他們的健康意識(shí),給孩子們帶來(lái)了很多溫暖，為促進(jìn)流動(dòng)兒童身心健康貢獻(xiàn)了一份力量。校外也得到新聞媒體、合作小學(xué)、公益組織的肯定與支持，為活動(dòng)順利進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。（4）交通運(yùn)輸保障：專人負(fù)責(zé)車輛的聯(lián)系、簽署保障和租賃，確保大家出行的安全和及時(shí)，確定車的保險(xiǎn)和購(gòu)買團(tuán)體意外人身保險(xiǎn)。（3）食宿、裝備保障：對(duì)餐飲衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，確保學(xué)生和志愿者的食宿問(wèn)題，安排好宿舍，后勤組記錄隊(duì)員和志愿者的每日食宿情況，若出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)隊(duì)長(zhǎng)。并且在每次外出活動(dòng)前，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。項(xiàng)目后勤保障（1）經(jīng)費(fèi)財(cái)政保障：強(qiáng)化財(cái)務(wù)預(yù)算控制管理，開源節(jié)流，注重細(xì)節(jié)管理，提高工作效率，以最少開支發(fā)揮最大效益。我們的活動(dòng)不是短期性活動(dòng)，我們有后續(xù)的發(fā)展計(jì)劃。4．團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富團(tuán)隊(duì)成員有豐富的幫助經(jīng)驗(yàn)，不同專業(yè)組隊(duì)，成員各有所長(zhǎng)有極高的奉獻(xiàn)精神與較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力，有能力做好本項(xiàng)目。滿城、清苑、順平三縣是半山區(qū)縣，在外務(wù)工青壯年多，留守兒童相對(duì)于其他縣來(lái)說(shuō)更多，更有典型性。我們將會(huì)聯(lián)合駐保高校、市級(jí)以及縣級(jí)民政部門、婦聯(lián)等單位，合作進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)留守兒童的心理、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行一對(duì)一的幫助，改良留守兒童的生活環(huán)境，給留守兒童以未來(lái)的希望?？赡艹霈F(xiàn)的問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)成員自身可能問(wèn)題——時(shí)間、人身財(cái)產(chǎn)安全、食宿問(wèn)題對(duì)應(yīng)預(yù)案：做好隊(duì)員的動(dòng)員組織、培訓(xùn)教育工作，住宿、出行由組織者統(tǒng)一安排，對(duì)成員予以鼓勵(lì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題：資金問(wèn)題——隨著活動(dòng)進(jìn)行，可能會(huì)因項(xiàng)目調(diào)整等導(dǎo)致資金不足對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)組織者做好預(yù)算，并獲得贊助機(jī)構(gòu)的支持，做好賬目收支記錄，做到財(cái)務(wù)賬目公開透明可能出現(xiàn)的問(wèn)題：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛對(duì)應(yīng)預(yù)案：需要事先做好溝通工作，多種宣傳方式共用。實(shí)施中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)案可能出現(xiàn)的問(wèn)題：學(xué)生或隊(duì)員身體出現(xiàn)不適對(duì)應(yīng)預(yù)案：立即休息并告知負(fù)責(zé)人，如情形嚴(yán)重則立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長(zhǎng)?；顒?dòng)結(jié)束后編制經(jīng)費(fèi)結(jié)算表。（2）成員應(yīng)嚴(yán)格遵守內(nèi)部規(guī)定和活動(dòng)流程，維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象。（2）建立小組學(xué)生學(xué)籍、個(gè)人資料和任務(wù)分配檔案。（2）時(shí)刻留意自己所屬小組學(xué)生的安全狀況，若發(fā)生安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)通報(bào)和處理。隊(duì)員承諾把本項(xiàng)目進(jìn)行到最后，共同進(jìn)退，積極實(shí)施。9月10日在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示和發(fā)票收據(jù)等。借助報(bào)紙、電視臺(tái)等校內(nèi)外媒體進(jìn)行報(bào)道、宣傳，引起人們對(duì)留守兒童的關(guān)注。9月4日9月6日河北大學(xué)校區(qū)將活動(dòng)期間所獲得的所有資料進(jìn)行整理，并制成宣傳片。五、xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)總結(jié)大會(huì)時(shí)間：8月25日上午9：00~10:30地點(diǎn)：河北大學(xué)主樓304報(bào)告廳參加人員：xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅、河北大學(xué)學(xué)生處曲江斌、河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)負(fù)責(zé)老師、各大隊(duì)帶隊(duì)老師、120名志愿者（不定）主辦方：河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)活動(dòng)報(bào)道邀請(qǐng)媒體：河北新聞網(wǎng)、xx電視臺(tái)、xx電臺(tái)、xx晚報(bào)、銀河網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、河北大學(xué)綜合新聞網(wǎng)、河北大學(xué)航標(biāo)網(wǎng)、河北大學(xué)紅色戰(zhàn)線、河北大學(xué)青年通訊社、河北大學(xué)新空間