6-蘇教版第十一冊科學(xué)教案-文庫吧資料
2024-12-20 17:25本頁面
【正文】 又有了 新的認(rèn)識和猜想。張衡和亞里士多德對地球的認(rèn)識越來越接近科學(xué)。 介紹古代人類認(rèn)識地球形狀的過程 。 教學(xué)過程： 一、介紹人類逐步認(rèn)識地球形狀的科學(xué)史，建立科學(xué)的地 球概念。 體驗科學(xué)探究中運用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性。 教學(xué)重點、難點： 知道地球的形狀和大小。 體驗科學(xué)探究中運用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性。知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。 單元課時安排： 每課一教時共 5教時。了解人類對地球 形狀認(rèn)識的歷史，了解地球表面在不斷變化，了解火山、地震的現(xiàn)象。 能選擇自己的擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。 學(xué)生能用簡 單器材做簡單的觀察，實驗，并做實驗記錄，能做簡單的科 學(xué)模型。了解人類對地球 形狀認(rèn)識的歷史，了解地球表面在不斷變化，了解火山、地震的現(xiàn)象。 鞏固： 搭建生命體的 “積木 ”是什么？ 構(gòu)成生命體的基本單位是什么？生物體大多由細(xì)胞構(gòu)成。 （ 3）構(gòu)成生命體的細(xì)胞形狀、大小不相同，有不同的功能。 （ 1） 介紹細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位， 比較洋蔥皮和人體表皮結(jié)構(gòu)的的異同，它們都是有一塊塊 “積木 ”構(gòu)成，但積木 的形狀、大小不相同。 利用不同工具組逐次觀察，比較洋蔥表皮和人體表皮結(jié)構(gòu)。 四、教學(xué)過程： 引入搭建生命體的話題。 * 體驗到探索生命奧秘的快樂與重要意義。 * 知道構(gòu)成生命體的基本單位是細(xì)胞，生物體大多由細(xì)胞構(gòu)成。 （ 1） 介紹細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位， 比較洋蔥皮和人體表皮結(jié)構(gòu)的的異同，它們都是有一塊塊 “積木 ”構(gòu)成，但積木 的形狀、大小不相同。 利用不同工具組逐次觀察，比較洋蔥表皮和人體表皮結(jié)構(gòu)。 四、教學(xué)過程： 引入搭建生命體的話題。 * 體驗到探索生命奧秘的快樂與重要意義。 * 知道構(gòu)成生命體的基本單位是細(xì)胞，生物體大多由細(xì)胞構(gòu)成。 鞏固學(xué)習(xí)： 電冰箱能保鮮食物，是什么原因？ 物體在什么環(huán)境下容易發(fā)霉。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識太陽曬防止物品發(fā)霉。 夏天食物最容易發(fā)霉，大人們一般怎么做防止事物的發(fā)霉。 交代實驗的方法，每個小組選擇不同的的條件進(jìn)行對比實驗。 探究合適霉生長的環(huán)境條件。 了解沒的功與過 讓學(xué)生了解人類對霉的利用，然后指出沒給人類和動物帶來的危害。 知道學(xué)生用顯微鏡觀察霉的形態(tài)。 學(xué)生用眼去觀察饅頭上的霉，觀察沒是什么樣子。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 發(fā)霉的饅頭、顯微鏡。 * 了解霉菌有正、反兩方面的作用。 疾病傳播的方法有哪些？ 通過皮膚傳染，通過接觸物體傳染，通過空氣傳播，通過動物傳播 …… 討論預(yù)防疾病的方法，如：流感、非典、愛滋病 …… 鞏固學(xué)習(xí) 提問：細(xì)菌對人民的生活有什么影響？ 怎樣看待細(xì)菌的益和弊。 介紹病毒及其引起的常見的傳染疾病，看書認(rèn)識常見病毒。 介紹細(xì)菌和酸奶的有關(guān)知識。 認(rèn)識細(xì)菌正反兩方面的作用， 解
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