【正文】 而大灰狼就是小紅帽，不是大灰狼去捉小紅帽，而是小紅帽去捉大灰狼，盡管這么想象在大人眼里是那么無趣，我也時常講給伙伴們聽，每一次，他們都會說我的想象力太“豐富”了，而我則是傻傻的一笑。小時候，拿著一本小人書便可以打發(fā)一天的光陰，小時候的小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。與書同行作文3從小到大，書一直是個不離不棄伴隨著我的摯友，書籍永遠都伴我同行，在我人生的道路上，使我學會了做人，汲取了許許多多的知識，讓我有了一片遼闊的天空，可以自由翱翔。我想，歷史是一本好書。我加快了腳步，來到天安門廣場，毛主席莊嚴的宣布新中國從此成立，天空中飛揚著許多帽子，像賀喜的彩旗，我聽見《東方紅》了。火焰照亮了一切，周瑜的軍隊漸漸逼近。一把高舉的劍漸漸落下，流淌著西楚霸王的血與淚。我想，文學是一本好書。我仍在他的文字世界觀賞著，看見了淡淡透出的憂傷，聽見了他對過去與現(xiàn)實的輕輕嘆息。我們是鼠，是狗，是刺猬，是天上星星與地上泥土間爬著的蟲?！蔽蚁?，詩詞是一本好書?！碧K軾，你是否還在月夜的松崗上癡癡地守候，對著遙不可及的遠方幽然哀嘆呢？也許，他的眼眸中凝著思念，只有思念。納蘭公子，你是否還在執(zhí)著呢？也許，他在執(zhí)著，眼睛里凝著執(zhí)著。那夜晚停泊在楓橋的詩人，你為何要“江楓漁火對愁眠”呢？也許，心中真的充滿“剪不斷，理還亂”的愁緒了?！肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?？墒澜鐩]有告訴我們，何為好，何為壞。好讀書，讀好書，一定能讓我們終生受益。我每次犯了錯的時候都會把自己關(guān)到房間里看書，不管曾經(jīng)看過多少遍，我都能讀得津津有味，因為它們能安慰我，讓我的心緒平靜下來，反省自己的不足。上學期的一節(jié)語文課上，胡老師教我們一些魯迅的名言，當她問我們知不知道“橫眉冷對千夫指”中“千夫指”的來源時，我就回答道，這是起源于漢哀帝斷袖的故事……老師的贊許，讓我又一次覺得讀書是一件快樂的事情。我特別喜歡看《圖說中國歷史》和《國學知識》這兩本書。我把結(jié)果代入進題目，太好了！是對的！后來，老師分析試卷時，說這道題難度大，做對的沒有幾個。轉(zhuǎn)念又想，收獲了一種解題方法，還不錯噢。結(jié)果，老半天都沒有思路，最后只好去翻看解析，原來關(guān)鍵是要抓住不變的量。翻看到有一頁的內(nèi)容是“抓住不變量”的解題方法。書是我的好老師。我愛看的書很多，有科幻故事、童話、歷史故事、小說、科學雜志等等。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的與書同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。廣河一中七年級“與書同行近年來，為促進學校內(nèi)涵發(fā)展，學校不斷加大“書香校園”建設(shè)力度，通過開放校圖書室，建成師生閱覽室，統(tǒng)一開設(shè)讀書課，購置圖書柜，建立班級圖書角等措施，為師生閱讀創(chuàng)造了條件，提供了便利，從而極大的提高了師生閱讀的積極性和主動性。閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。同時加強寫作指導，讓學生遵循“積累—構(gòu)思—寫作—修改”的作文過程，懂得“好文章是改出來的”道理，使學生養(yǎng)成對作文進行再加工、再修改的習慣。本次活動，雖取得了一定成績，但也反映出了學生日常閱讀與寫作中存在的許多問題：大部分學生沒有課外閱讀的習慣，少數(shù)有閱讀習慣的學生在流行文化、快餐文化的沖擊下，沉迷漫畫、小說、娛樂等方面的周刊書籍，閱讀空間小，欣賞品味低；閱讀不講究方法，不會精讀細讀，閱讀出現(xiàn)碎片化現(xiàn)象，造成學生視野狹窄、認識膚淺、思維僵化、寫作素材貧乏。有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。從征集到學生作品來看，絕大部分學生能從閱讀中習得做人做事之理，通過動筆，流露了自己的讀書所獲、所感。學生能夠把自己讀書中的點點滴滴、把讀書的快樂等寫出來即可。同時為了給學生自由寫作的空間，征文未限文體，題目可以自擬。4月22日，教研室抽調(diào)語文教研組教師依據(jù)評分標準，選出了優(yōu)秀作品。4月16日下午，利用第一節(jié)讀書課的時間，各班學生根據(jù)主題要求，結(jié)合個人日常閱讀情況，每人撰寫了一篇讀書心得。活動共分三個階段進行。在第十九個“4〃23世界讀書日”前夕，根據(jù)學校工作計劃，4月16日由教研室組織在七年級開展了“與書同行〃快樂成長”讀書心得有獎?wù)魑幕顒?。第四篇：與書同行教研簡報 與書同行我常常為作者敏銳的目光，豐富的情感，細膩的筆觸所折服，時常被那些豐富的歷史知識和扣人心弦的故事情節(jié)所吸引。媽媽就到圖書館借書。它的內(nèi)容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以說，《語文主題學習》在語文的長河里無處不閃耀著璀璨奪目的光芒。”《語文主題學習》是根據(jù)課內(nèi)知識給我們補充的相關(guān)知識。倘若你用心去讀，那么它會使你廢寢忘食、回味無窮。媽媽這才明白，我是沉浸在書的世界里了，她望著我哭笑不得。當讀到“咱們要這塊天，要這塊地有什么能比勝利更值錢呀！”當讀到這時我已淚眼朦朧。當我看到“小村長”為八路軍戰(zhàn)士晚上站崗這一部分是一股熱流涌上我的心頭，心想：這么小的孩子為什么要做村長呢？看到后面才知道，原來是在十三天前他們的村莊被日本鬼子包圍了，村里的年輕人都被殺害了，剩下的人除了老人他最大了，所以村民選了他當村長。記得有一次我趴在床上看一篇小英雄的故事《只為這片天與地》。書里面內(nèi)容還豐富多彩，有童話故事，有散文，有介紹作家的故事，有英雄事跡的故事，還有生活中的故事等等。上了小學，學校里推薦我們訂閱了《語文主題學習》，因為這套書是充滿真情與愛的學習叢書，而它也是一位無私奉獻給我們知識和道理的無聲老師。媽媽只要停住不講，我就又吵又鬧，小手扯著媽媽的衣角。眼睛睜的大大的，反而一點睡意都沒有。我對書情有獨當我咿咿呀呀學語時，媽媽就常常捧著故事書，給我講故事，哄我入睡。古人常說：“開卷有益。因為懶惰，所以書把我放在了他的身邊，讓我與他共同完成聞雞起舞這項艱巨的任務(wù)，因為有書，我可以暢游世界，覽閱文學之顛。因為孤獨，書讓我與另外六個小矮人快樂地生活在一起。我還不想成為老者。書告訴我：失敗是成功之母。所以我盡我所能地堅強著，勇敢著——是書告訴我：寧愿笑著流淚也不哭著說后悔。與書同行，我的精神世界日益升華，是書告訴我：決不輕言放棄，否則對不起自己。不知不覺就會進入忘我的境界，細細品味筆者憂郁而傷感的情懷，你也不禁會有一些創(chuàng)作靈感吧。是書本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個我。與書同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開始能深入的了解一件事。書，就像一塊多棱鏡，從不同角度看就有不同的效果。一切都源于書籍的力量，也無疑地證實知識能改變命運，也讓人們相信，書本的確能創(chuàng)造未來。在我所品讀與學習的詩詞中，也體會得到世界的人情冷暖，滄桑變化，無不震撼人心，發(fā)人深思。泡一杯清茶，倚在門前的楊樹下，正是讀書的好季節(jié)?？梢哉f，書是我忠實的朋友，無論是在緊張地學習中還是在閑來無事時，與書相伴，是段快樂而有充滿詩意的日子。它又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過一座座山，走向新的世界……與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧!篇四在文字的海洋里學會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度里參透生活。”在我們成長的過程中，書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。與書同行，是明智的選擇。只要你曾認真地看過一本書，你會發(fā)現(xiàn)，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……因為書中那精彩的內(nèi)容，還有那令人可歌可泣的故事情節(jié)和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動著你，吸引著你。《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關(guān)注每一件事……面對著各種各樣的書，我仿佛是一個饑渴已久的旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象。就象《哈利長大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。在浩瀚的“書?！敝校覀兛梢员M情地遨游，神游其中。在小學的六年里，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射。一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活……轉(zhuǎn)眼間，時間匆匆走過，我已相伴書籍十多個春秋。凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載著你在風雨中漂泊。愛“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑?！钡目絾??！皶侨祟愡M步的階梯。遇到孔子，他讓我學著思考“以德報怨，何以報德?以直抱怨，以德報德。如同一個口渴難耐的人，找到了一杯純凈甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸著……在書的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠地匍匐在著令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點迷津：遇到李清照，她讓我學長體會“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領(lǐng)悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤?！栋籽┕鳌?、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時的我不愛玩耍，但我有一個最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我?guī)碜蠲篮玫南硎??！白x了一本好書，像交了一個益友”。當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。在我閱讀《小飛俠彼得原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味!而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他(她)難過。六歲，我忽然對名著發(fā)生了興趣。五歲，我在童話堆里尋覓經(jīng)典。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。人一生都在充實自己，而我選擇用書來充實自己。”書是我一生的陪伴，在無數(shù)個孤獨的夜晚伴我到天明。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進入了忘我的境界，我的靈魂已經(jīng)和那書中的人物一起結(jié)伴同行了。我不知道為什么書中有那么多的我不知道的事?！边@句詩完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我與他最大的相似點就是多愁善感了，和大多數(shù)的女孩子一樣的嬌弱。我喜歡她的才情，喜歡她的音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。我更是如此，但由于在母親的影響下，我還是堅持看完不少名人的著作。翻開那帶著墨香的書，你的身心都將獲得從未有過的感覺，似一種新生的感覺。我們要做一個腹有詩書氣自華的人。毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。堅持不懈，改變自我。人非圣賢，孰能無過。在歷險中，他因貪玩而逃學，為了看戲不惜賣掉課本，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。匹諾曹雖然在開始時候調(diào)皮搗蛋，愛撒謊不愛學習，但是在最后終于悔改，變成一個勤勞、誠實、樂于助人、熱愛學習的好孩子?！遏敒I遜漂流記》教會了我樂觀地面對困境、面對困難、樂觀克服，面對邪惡、正義善良。魯濱遜在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱遜從食人族手中解救出一個野人，給他起了一個名字叫做“星期五”。孤身一人在荒無人煙的孤島上堅強地生活了27年。我行走在書的海洋，品味著書的故事。與書同行作文 篇13高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！币怀觥都t樓夢》又使多少青少年為之悲嘆惋惜?！币怀觥段饔斡洝?，為我?guī)砹硕嗌偻甑臍g樂。讀書，使我領(lǐng)略到中國四大名著的無限風光?！蹦鞘俏奶煜榈囊运烂髦荆肋h閃耀著愛國主義的萬丈光芒；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹦鞘抢畎椎淖孕胖?；“但愿人長久，千里共嬋娟。漫步在校園古詩苑，我感受到無數(shù)詩人那無限的情懷。書籍是知識的載體，讀書是獲取知識的一種途徑，無論是物質(zhì)匱乏的年代，還是在生活走向富裕的今天，讀書都顯得非常的重要。與書同行作文 篇12西漢文學家劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。冷峻的天空，下滑劃破凝重：一片、二片、三片……穩(wěn)坐船頭的漁者，他是在釣一段失去的歲月，還是明年的希望？江無聲，雪不語，人也無言。猶然想起了《江雪》。清露不知不覺打濕了石階，如水的《秋夕》，靜靜地浸過記憶的涼亭。流浪的螢火蟲，在幾枝殘菊間打起了星星點點的燈籠。秋天，肅殺的景色使你想起了《秋夕》。微風按捺不住，從樹枝上溜下來，跳進池塘，拉動著晶瑩透徹的水簾。夏天，烈日炎炎，書中卻有你感受不道德清涼。春天，不知不覺已占領(lǐng)了小山村，風夾著雨，敲打著屋檐。書中也是一片綠色。一杯水，水中映出了我模糊的身影，手拿著一本《唐詩素描》，細細地享受著其中的景色。讀著書，你就是世間亮麗的風景；讀著書，你就是世上最富有的人。只要我們不拋棄它，它也不會拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因為與它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺得不再孤獨。此時，書已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。有了對讀書的興趣，才會真切地感受到讀書是一種享受。書的無處不在，也為我家增添了幾分書香的氣息。在我家，隨處都有書的身影。我們現(xiàn)在還不必去拜讀《易經(jīng)》、《老子》這些“萬世之作”，但可以去看老舍