qc小組活動(dòng)發(fā)布體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 02:43本頁(yè)面
【正文】 以兩個(gè)人發(fā)布，發(fā)布時(shí)發(fā)布人要儀態(tài)自然大方，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，吐字清楚，而不能“照本宣科”的“朗讀”。在對(duì)QC的活動(dòng)總結(jié)中要總結(jié)QC小組在活動(dòng)的得與失，要總結(jié)待改進(jìn)的地方，切記只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，不說(shuō)缺點(diǎn)，不要給評(píng)委留下華而不實(shí)的印象。在書(shū)寫(xiě)QC材料時(shí)也應(yīng)寫(xiě)出文件的名稱和編號(hào)，以確定它的真實(shí)性。五、鞏固措施和總結(jié)措施鞏固方法要恰當(dāng)。實(shí)施結(jié)果要有比較。四、實(shí)施對(duì)策敘述實(shí)施對(duì)策過(guò)程要簡(jiǎn)單。在主要原因確定過(guò)程中不能說(shuō)只是小組成員統(tǒng)一討論而得出，要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查用數(shù)據(jù)對(duì)比來(lái)證實(shí)，再用相應(yīng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較，只有這樣，判定的主要原因才依據(jù)充分。如果只有一個(gè)末端原因，沒(méi)有中間原因，這些末端原因出現(xiàn)顯得突然，使問(wèn)題的整體分析過(guò)程缺乏邏輯性，使評(píng)審團(tuán)隊(duì)對(duì)小組找出的解決問(wèn)題的對(duì)策產(chǎn)生懷疑。三、原因分析原因分析應(yīng)層層展開(kāi)，找出問(wèn)題的癥結(jié)，直到分析出可以直接采取相應(yīng)的對(duì)策為止。量化的目標(biāo)值在效果檢查中容易進(jìn)行對(duì)比，可以更好的開(kāi)展小組活動(dòng)并說(shuō)明小組的活動(dòng)成果。小組在分析問(wèn)題過(guò)程中使用的工具有多種，根據(jù)小組采集的數(shù)據(jù)使用配套的工具，切記不可為了省事，套用別的小組使用過(guò)的工具。其次，調(diào)查結(jié)論具有說(shuō)服力的前提是數(shù)據(jù)的搜集整理是關(guān)點(diǎn)，調(diào)查分析要從現(xiàn)象的各個(gè)相關(guān)面展開(kāi)，只有使用充足、有效的數(shù)據(jù)才能說(shuō)明事實(shí)，切記不能只憑借小組討論的表面現(xiàn)象得出結(jié)論。二、現(xiàn)狀調(diào)查及目標(biāo)設(shè)定調(diào)查結(jié)論要明確，具有說(shuō)服力。２、選題理由應(yīng)直觀明了。小而活是ＱＣ小組開(kāi)展活動(dòng)的特點(diǎn)，小課題一般是員工工作中亟待解決的問(wèn)題，而且員工比較清楚問(wèn)題的始末細(xì)節(jié)，也比較容易解決，且能得心應(yīng)手，如果課題選大了就會(huì)涉及更多人員，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，超過(guò)小組能力范圍，不宜成功，即便勉強(qiáng)完成活動(dòng)目標(biāo)，在評(píng)審時(shí)，也會(huì)使人懷疑其真實(shí)性、科學(xué)性，實(shí)用性。若有不妥之處，希望大家提出寶貴意見(jiàn)。通過(guò)兩次ＱＣ小組活動(dòng)實(shí)踐及本次參加的ＱＣ小組成果發(fā)布，總結(jié)了一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。第三篇：淺談QC小組活動(dòng)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)ok淺談ＱＣ小組活動(dòng)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)作者：張小莉今年我作為ＱＣ小組的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)網(wǎng)操中心監(jiān)控班ＱＣ小組完成QC成果課題，參加了渭南分公司2014年的質(zhì)量管理小組評(píng)審會(huì)，在參賽的十幾個(gè)成果課題中榮獲三等獎(jiǎng)。其中需申請(qǐng)專利進(jìn)行企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的成果，則移交并轉(zhuǎn)入企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)部門(mén)的相關(guān)工作流程。然后根據(jù)成果推廣價(jià)值評(píng)審的得分排序，按照企業(yè)管理層級(jí)由對(duì)口專業(yè)管理部門(mén)逐級(jí)確認(rèn)推廣的成果及其范圍，并逐層推薦。成果形成的周期普遍較短，解決問(wèn)題的效果十分顯著，但同時(shí)，成果的針對(duì)性和局限性也較為明顯。因此要實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部QC成果的推廣及轉(zhuǎn)化必須從機(jī)制建設(shè)入手，建立一個(gè)集小組活動(dòng)全程控制、成果評(píng)審挑選、成果推廣、成果轉(zhuǎn)化、成果信息傳播反饋為一體的QC小組活動(dòng)管理體系，為成果的推廣轉(zhuǎn)化搭建一個(gè)全過(guò)程控制的管理平臺(tái)。多數(shù)以總—分公司為主要組織形式的大型國(guó)有企業(yè)，對(duì)QC小組活動(dòng)的管理采取統(tǒng)一歸口管理并逐級(jí)分層管理的模式，管理的內(nèi)容主要圍繞著小組活動(dòng)的流程展開(kāi)，即年初注冊(cè)管理，年中培訓(xùn)并實(shí)施小組活動(dòng)的過(guò)程監(jiān)控，年末組織成果評(píng)審、發(fā)布、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部QC小組之間的交流。我認(rèn)為就QC小組活動(dòng)成果的深化和推廣應(yīng)該注重下面幾個(gè)方面：成立企業(yè)QC小組活動(dòng)成果后期推廣的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。五、QC小組活動(dòng)成果的深化和推廣現(xiàn)在大部分QC小組活動(dòng)成果只是在小范圍內(nèi)傳播，有些企業(yè)甚至對(duì)QC小組活動(dòng)成果整理歸檔，只是在QC小組成果發(fā)布會(huì)上發(fā)布一下，獲得個(gè)證書(shū)。四、改善人與人之間的關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力成立QC小組的基本原則之一是“自愿參加，上下結(jié)合”，小組成員自覺(jué)參與質(zhì)量管理，自愿結(jié)合在一起，自主的開(kāi)展活動(dòng)，在內(nèi)部討論問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)，小組成員間相互平等，高度發(fā)揚(yáng)民主，各抒己見(jiàn)，通過(guò)“頭腦風(fēng)暴法”等方法互相啟發(fā)，集思廣益；而不是靠行政命令，小組成員就不會(huì)有“被迫”的感覺(jué)，讓成員有興趣去完成該項(xiàng)工作，從而在其以后開(kāi)展活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造條件自主的開(kāi)展活動(dòng)。三、常用統(tǒng)計(jì)工具和方法在QC小組活動(dòng)中應(yīng)用據(jù)我觀察眾多QC小組活動(dòng)過(guò)程都遵循PDCA的活動(dòng)程序，邏輯性較強(qiáng)，程序上錯(cuò)誤比較少，工具應(yīng)用基本正確，但是多為“兩圖一表”，而“關(guān)聯(lián)圖、直方圖、控制圖、矢線圖、PDPA法”等“新QC七種”工具的應(yīng)用比較少，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)職工的全面質(zhì)量管理知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在工具使用上選擇恰當(dāng)?shù)摹⒏姓f(shuō)服力的工具為自己的QC小組成果增加亮點(diǎn)。QC小組活動(dòng)，就是從尊重人性的觀點(diǎn)出發(fā)。二、如何調(diào)動(dòng)參與QC小組活動(dòng)的積極性在現(xiàn)代企業(yè)管理中，盡管出現(xiàn)了如計(jì)算機(jī)這樣的高新科技設(shè)備設(shè)施，但它畢竟是工具，而人始終是不可替代的，所以在管理上普遍提出“以人為本”的理念，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)人的積極
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