【正文】 法部門反映，端掉這些黑網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場就是青少年學(xué)生。這不僅對中學(xué)生健康、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。學(xué)?？赏ㄟ^文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制知識競賽活動(dòng)相結(jié)合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結(jié)合工作實(shí)際，通過典型案例進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生上專題法制課。進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為，保護(hù)廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。二、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，平常不注意飲食安全，購買廉價(jià)過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。提高中學(xué)生安全意識的需要當(dāng)前中學(xué)生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強(qiáng)，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《深圳市布吉中學(xué)安全教育讀本》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《布吉中學(xué)管理?xiàng)l例》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有體育課上不聽從老師要求的，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結(jié)伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財(cái)物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關(guān)門窗，給犯罪分子以可乘之機(jī)。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。復(fù)雜的社會治安形勢的需要隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。同時(shí)，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫（住校生）。正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。開展安全教育，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國的民族素質(zhì)。一、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。以上就是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)想法和現(xiàn)在正在摸索的方面，很不成熟，希望得到老師們更多的意見和建議。那些深藏在她們內(nèi)心的悲喜苦樂每天都有不同，是什么帶來的這些情感，引起這些情感的流動(dòng)，它們在什么時(shí)候高潮，又將怎么結(jié)束，以情為紐帶，把那些相關(guān)的人事物寫出來，就會解決一篇好文章的大問題。學(xué)生的寫作技巧和語言很難在有限的時(shí)間達(dá)到一定的水平，但是感情不分年齡性別。反觀有的文章沒有多少技巧，語言粗糙，卻能深深打動(dòng)我們的心，給我們以啟迪。一切好的文章都是富有感情的。而這里面主要是熟悉的人、事、物，集中于一點(diǎn)一個(gè)人一件事物和由此帶來的內(nèi)心活動(dòng)來寫，從因到果，從表及里，思路打開了，內(nèi)容有了，一動(dòng)筆收都收不住?？纯醋约旱膬?nèi)心活動(dòng)的細(xì)微軌跡，看看所思所想在何方。這當(dāng)然不是讓他們只關(guān)心自己，而是以自己為一個(gè)基點(diǎn)，寫和自己緊密相連的人、事、物、情等等。一沙一世界，一花一菩提。他們最熟悉誰呢？當(dāng)然是自己。學(xué)生看到作文要求后不知道些什么，寫起來就跟擠牙膏一樣不痛快，主要是因?yàn)樾闹袥]內(nèi)容，沒材料。該怎么辦呢?通過觀察思考和摸索發(fā)現(xiàn)，以“我”做基點(diǎn)，以情為紐帶，可以在現(xiàn)有的情況下，大部分解決學(xué)生無話說，無東西可寫的，或有話說，卻言語無味的現(xiàn)狀。我們往往給學(xué)生講很多方法技巧想來彌補(bǔ)作文內(nèi)容和感情的空洞，這種舍本逐末的做法效果當(dāng)然不佳。我想向上級主管部門呼吁，向各位校長呼吁，向廣大教師呼吁，為了孩子，為了祖國的未來，請你們少一些急功近利，多一些深謀遠(yuǎn)慮；少一些“政績”思想，多一些憂患意識。最好針對學(xué)生的年齡、生理及心理特點(diǎn)，通過播放錄像、安全健康知識講座和競賽、師生自編自演小品、防災(zāi)自救演習(xí)等各種有效靈活的方式，進(jìn)行防火、防觸電、防溺水、防中毒等各種安全自救訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的防范意識，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。要避免事故的發(fā)生，絕不是加強(qiáng)管理、看緊學(xué)生就能行的?？上н@些做法我們根本沒有落到實(shí)處！四、為安全教育大聲疾呼遠(yuǎn)離恐慌，防范危機(jī)，真正學(xué)會自我保護(hù)，是每個(gè)孩子必須具備的基本能力。從1996年起，我國建立了全國中小學(xué)生安全教育日制度，將每年三月份最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日?！笆潞蟮目偨Y(jié)中，我們總是找管理上的漏洞，比如對教師管理學(xué)生的責(zé)任分工不明確，值日值勤制度沒落實(shí)，關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié)無專人負(fù)責(zé)等等，其實(shí)在事故發(fā)生的背