小狗圓舞曲教案5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 02:05本頁(yè)面
【正文】 搖晃晃的走著。你們聽，它跳的正歡呢！介紹樂(lè)曲并簡(jiǎn)單分段賞析：師：請(qǐng)小朋友比較一下《小狗圓舞曲》和《小貓圓舞曲》，它的速度怎樣？又是用什么樂(lè)器演奏的呢？（速度更快，鋼琴）非常棒，這首樂(lè)曲速度飛快，因此又被稱為《一分鐘圓舞曲》。（播放《法國(guó)號(hào)》，師帶著學(xué)生跳舞）師：剛才我們所跳的是圓舞曲（寫黑板上），它又叫華爾茲，它是一種可以轉(zhuǎn)圓圈的舞蹈。請(qǐng)男生把手放在背后，象小紳士一樣，請(qǐng)女生象小公主一樣手提裙擺。課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、小樂(lè)器教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)名稱環(huán)節(jié)目標(biāo)（設(shè)計(jì)意圖）操作過(guò)程環(huán)節(jié)反思備注導(dǎo)入、師：今天老師帶來(lái)一首樂(lè)曲送給大家，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽，并隨著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)用不同的教學(xué)手段，感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂(lè)曲中不同的音樂(lè)情緒。第二篇：《小狗圓舞曲》教案《小狗圓舞曲》教案 課題小狗圓舞曲教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能力，鋪設(shè)學(xué)習(xí)的臺(tái)階。完整欣賞師：這首樂(lè)曲有趣嗎？讓我們?cè)賮?lái)聽一下。如果改成這樣的旋律，你覺(jué)得好嗎？為什么？（師再次彈奏不同的旋律）中間，你覺(jué)得小狗在干嗎？（師彈奏第二段）小狗轉(zhuǎn)的頭暈了，于是休息片刻，搖搖晃晃的走著。你們聽，它跳的正歡呢！介紹樂(lè)曲并簡(jiǎn)單分段賞析師：《小狗圓舞曲》的速度怎樣？又是用什么樂(lè)器演奏的呢？（速度快，鋼琴）非常棒，這首樂(lè)曲速度飛快，因此又被稱為《一分鐘圓舞曲》。這首樂(lè)曲就是由4小節(jié)的引子加上A段、B段、A′段，還有這個(gè)小狗出現(xiàn)的尾聲組成的。完整欣賞師：小狗想邀請(qǐng)我們一起加入他們的舞蹈，小朋友們?cè)敢鈫幔坎贿^(guò)一直跳舞有點(diǎn)累，所以我們聽第一段時(shí)輕輕地跟著旋律演唱，聽第二段時(shí)就跟著小狗跳舞，聽第三段時(shí)我們邊唱邊學(xué)小狗的動(dòng)作。小朋友，你們聽聽，這段旋律熟悉嗎？和哪一段旋律相似？師：大家都聽出來(lái)了，原來(lái)和第一段旋律相似。欣賞第二部分，跟著跳一跳師：這只小狗越跳越興奮，越跳越起勁，它開始在舞池里快速地旋轉(zhuǎn)，讓我們一起跟著它跳一跳。請(qǐng)你跟著老師的琴聲用LA 和DA 來(lái)唱一唱。讓我們?cè)賮?lái)感受一下樂(lè)曲的第一部分，請(qǐng)你跟著音樂(lè)輕聲地哼一哼。那小狗跳的這首曲子是幾拍子的呢？它跳舞時(shí)的情緒和舞步有沒(méi)有變化呢？帶著這
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