【正文】 心人”等，就是俗語。（正音華hu224。根據(jù)學(xué)生的交流，教師相機(jī)出示（多媒體出示文字片）： 岳：山。志剛不由地問舅舅：“黃山好玩嗎？”舅舅說：“俗話說，‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’嘛！”（多媒體出示這句話，文字圖片一）你知道舅舅說的話是什么意思嗎？（2）學(xué)生讀句，思考交流： ●學(xué)生朗讀詩句，思考。一、教學(xué)“語文與生活”教學(xué)第一部分（1）師生談話，出示詩句：聽著剛才的歌曲，我們覺得十分輕松親切。教師：準(zhǔn)備好多媒體課件。難點(diǎn)：認(rèn)識、了解俗語，懂得具體俗語的意思，并能在生活中發(fā)現(xiàn)和搜集俗語。誦讀積累十二個(gè)和中國傳統(tǒng)戲劇有關(guān)的詞語。（2）像狼一樣的壞人，“存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的”。形容勇猛地、無所畏懼地奮勇前進(jìn)。 bǎi qiān 柒 捌 玖 拾 佰 仟 ： 四、五、四、八、七、八 4.（1）學(xué)無止境：學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會到盡頭的。 wǔ l249。王小明：售貨員阿姨：王小明：售貨員阿姨：王小明：售貨員阿姨：王小明：售貨員阿姨： 參考答案1.“左耳腳圓耳垂小，右耳腳尖耳垂大” 232。，去商店買書包。（1）學(xué)完《小鷹學(xué)飛》，你想對小鷹說些什么，用上一些成語，寫一寫。（4）十五個(gè)吊桶打水——（）上（）下。（2）國旗上有（）角星。（）（）（）（）（）（）壹 貳 叁 肆 伍 陸（）（）（）（）（）（）柒 捌 玖 拾 佰 仟 ，再讀一讀?！白蠖_圓耳垂小，右耳腳尖耳垂大。這其中包括著名的《羅密歐與朱麗葉》、《威尼斯商人》、《無事生非》《哈姆雷特》、《李爾王》等。莎士比亞自幼即對戲劇表現(xiàn)出明顯的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)很注意古羅馬的詩歌和戲劇。英國偉大的戲劇大師、詩人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)巨匠。單上會有匯款人的信息和收款人的信息需要填寫，還有要匯的金額等信息。流通的紙幣有：5角，50、100元；硬幣有1角、5角和1元。小黑熊：謝謝您，請您盡快幫我寄錢過去吧！兔姐姐再見！兔姐姐：嗯，好的，小黑熊再見！四、課堂小結(jié)在生活中還有許多地方也要用到這些大寫數(shù)字，你知道在哪些地方也要用到這些大寫數(shù)字呢？請同學(xué)們?nèi)ニ鸭幌掳?。（臺上臺上分組填寫匯款單附言，教師巡視指導(dǎo)。只能寫上一兩句你最想說的話喲。兔姐姐：好的，你自個(gè)兒試著填吧！（分發(fā)已經(jīng)寫有匯款人的姓名地址和收款人的姓名地址的匯款單，臺上臺下填寫匯款單。兔姐姐：噢，是這樣！小黑熊，你做得好，你真是個(gè)有愛心的好孩子。下面我們先練習(xí)一下，兩個(gè)人一組，自由結(jié)合。三、表演體驗(yàn)下面我們來表演一下小黑熊匯款的情境。（8）記住了，還要會寫。（出示課件），（2）你們認(rèn)識嗎？把認(rèn)識的讀給同桌的小伙伴聽，不認(rèn)識的再請教小伙伴?。?）誰愿意把認(rèn)識的上臺來大膽地讀給大家聽聽？（4）好的，我們來個(gè)對對碰游戲，我來指，你來認(rèn)，同桌兩個(gè)人一起玩?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課小朋友，你們匯過款嗎？你們知道怎么填寫匯款單？今天我們就一起跟一只小黑熊去看看吧！二、情境學(xué)習(xí)，想認(rèn)識嗎？（課件展示大熊貓圖片）（想）同學(xué)們都非常喜歡大熊貓，你對大熊貓了解多少，說說看。因此，在教學(xué)中我主要是創(chuàng)設(shè)情境，搭建“學(xué)”和“用”的平臺，要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)中用、用中學(xué)、表演體驗(yàn)，學(xué)以致用的過程?！北締卧毩?xí)4 “學(xué)和用”，它不是單項(xiàng)的字詞句的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，而是一種綜合性練習(xí)。此外我還注重了創(chuàng)新學(xué)習(xí)，在創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會了最基本的買文具對話后，我又設(shè)計(jì)了一種錢不夠，但又必須買到文具的情況，其目的是設(shè)置對話障礙，加大口語交際的難度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生會多渠道解決問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和口語交際的靈活性。──富蘭克林 板書設(shè)計(jì)： 買文具說清楚你想買什么 了解文具的特點(diǎn)和用途 聲音宏亮態(tài)度大方 把話說清楚 使用禮貌用語 【教學(xué)反思】，什么是他們感興趣的話題呢？什么話題才讓他們有話可說呢？二年級的孩子愛玩是天性，游戲可能比較容易引起他們的興趣。──但丁書籍是造就靈魂的工具?！佌媲渥x一切好書，就是和許多高尚的人談話。，把過程記錄下來，不會寫的字用拼音代替。非常高興的是我們還學(xué)會了買東西，買東西很有學(xué)問，要真正學(xué)會買東西，還得在日常生活中親自實(shí)踐，鍛煉我們的口才和應(yīng)變能力?？凑l能買到物美價(jià)廉的文具？開始行動吧！自由練練，上臺表演，引導(dǎo)評議。，要是不在超市買文具，如果錢不夠或者賣家要價(jià)太高怎么辦？（討價(jià)還價(jià)），去模擬買文具。只要做到這些要求，就能買到自己想要的文具。張小雨：謝謝阿姨，再見。阿姨，給您錢。（課件出示11），誰來當(dāng)圖中的張小雨跟老師合作示范買筆記本？現(xiàn)在我們開始表演，其他的孩子仔細(xì)聽，認(rèn)真看張小雨是怎么買筆記本的？ 他是怎樣和售貨員阿姨對話的？師生表演：老師：這里的筆記本品種繁多，款式新穎，物美價(jià)廉。四、學(xué)買文具，你自己買過文具嗎？說說你買了什么？ 2．看來同學(xué)們都有買文具的經(jīng)歷。指導(dǎo)讀正確、讀連貫。講解自己知道了什么？ 全班交流。指名試讀。三．讀背名言。形容勇猛地、無所畏懼地奮勇前進(jìn)。（課件出示9）交流學(xué)習(xí)成果，教師相機(jī)明確：（1）學(xué)無止境：學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會到盡頭的。指名讀，相機(jī)正音。，請小朋友們打開課本。鍛煉學(xué)生言語交際能力?！百I文具”的圖畫，練習(xí)在具體情景中清楚明白地表情達(dá)意。所以一般文書和商業(yè)財(cái)務(wù)票據(jù)上的數(shù)字都要采用漢字大寫。流通的紙幣有：5角，50、100元；硬幣有1角、5角和1元。收獲可真不少。五、課堂小結(jié)這些漢字在我們的生活中用處可真大呢！課后同學(xué)們到生活中留觀察，下節(jié)課我們再交流。評價(jià)小朋友的作業(yè)。讓學(xué)生認(rèn)真按要求描紅和臨寫，教師巡視指導(dǎo)。雙耳在右，左松右緊；右耳大，彎鉤大。（都是左右結(jié)構(gòu)，都有“阝”）“阝”偏旁的名稱與寫法。四、寫字有方，瞧！老師又給大家?guī)硎裁?？認(rèn)識它們嗎？誰來讀讀。如果你是小黑熊的話，你會在“附言”中寫些什么？。即寫成“伍佰捌拾捌圓”。在實(shí)物投影上展示評點(diǎn)。（課件出示6），并在要求寫大寫金額部分打上問號。這不，動物學(xué)校的動物們聽說以后都紛紛為熊貓咪咪獻(xiàn)愛心呢！瞧，小黑熊拿出了自己平時(shí)積攢的零花錢588元，到動物郵局去匯款了。那你們知道“圓、角、分”他們?nèi)咧g的關(guān)系嗎？（1圓（元）=10角10分=1角。（學(xué)生交流識記方法，師表揚(yáng)總結(jié)歸納。6．師重點(diǎn)指導(dǎo)“肆”。，然后在同