【正文】 絡(luò)，營造了“綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校特色工作匯報(bào)濟(jì)陽縣競業(yè)園學(xué)校本著“給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新?；A(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。（5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。（3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。（1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。（3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。（1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。（3）控制、處理污染源重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。同時(shí)聘請(qǐng)鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。三.創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；x年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；xx年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；四.創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法，環(huán)保之路，任重道遠(yuǎn)，但我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè)，使我校的環(huán)保工作更上一層樓。充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，宣傳環(huán)保知識(shí)。讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的環(huán)保知識(shí)來解決日常生活中的問題，并且能帶動(dòng)家長，影響家庭，共同創(chuàng)建綠色家園。在現(xiàn)行的思品、社會(huì)、自然等教材中，有很多環(huán)境教育的內(nèi)容，我們充分發(fā)揮這些教材的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，請(qǐng)這些學(xué)科的教師制訂了結(jié)合教材實(shí)際開展小調(diào)查、小實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃，建立這方面的小組開展活動(dòng)，如自然第7冊(cè)關(guān)于保護(hù)水資源，學(xué)習(xí)后就組織學(xué)生調(diào)查附近水資源的情況，布置學(xué)生取來多種水，通過養(yǎng)殖魚類、蝦類，進(jìn)行水質(zhì)的分析對(duì)比，通過調(diào)查和分析，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性，并且提出了保護(hù)水資源的建議，還向全校師生發(fā)出了節(jié)約用水的倡議。在學(xué)校管理中，我們把環(huán)境教育作為教育評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一，引導(dǎo)教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。營造“花園式”校園，爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！保侨w師生孜孜以求的目標(biāo)；筑綠色風(fēng)景線，育自覺護(hù)綠人，是我們不懈的追求。去年以來，我校開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)：學(xué)校進(jìn)行了垃圾分類，開挖垃圾填埋坑、有機(jī)垃圾處理箱、垃圾分類箱，使學(xué)校垃圾得到合理利用和妥善處理，如“愛我校園，擁抱綠色”環(huán)保教育主題活動(dòng)；“我愛我家”集體倡議；紅領(lǐng)巾環(huán)保節(jié)假日調(diào)查活動(dòng)等。近年來，學(xué)校為了營造出一個(gè)既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園，用于修建綠色走廊，廉政文化墻，購買綠化樹種等，師生動(dòng)手種植了雪松、塔柏、桂花、金銀花、玉蘭、南國榕等二十余種植物。創(chuàng)建活動(dòng)的開展，成效明顯，學(xué)生家長到校時(shí)不在亂扔紙屑、煙頭；車輛也能自覺整齊停放在校外。學(xué)校不定期組織教師、家長、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容，為學(xué)生家庭發(fā)放環(huán)保倡議書，引領(lǐng)并發(fā)動(dòng)家長積極投入到環(huán)?；顒?dòng)中來，積極宣傳環(huán)保，不使用一次性筷子，節(jié)約用水，節(jié)約每一度電等等，收到了良好的效果。三、家校聯(lián)合，攜手共創(chuàng)綠色校園學(xué)校非常重視學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”，成立環(huán)保小衛(wèi)士，積極向家庭和社會(huì)宣傳環(huán)保，“一個(gè)孩子影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)”，全員參與，促進(jìn)社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為。為了使全校師生能夠從最大程度上明確“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)和重要性，使“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的思想深入人心，學(xué)校充分利用校園廣播、學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳綠色、環(huán)保知識(shí)，使全體學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)到了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的重要性和迫切性，在全校大造“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡穆晞?，使全體師生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視起來。校舍布局科學(xué)合理，學(xué)園花園融為一體，自然景觀與校園文化和諧統(tǒng)一，學(xué)校品位再度提升。確?！皠?chuàng)綠”工作有序，有效地推進(jìn)。在創(chuàng)建中注重 “二個(gè)結(jié)合”：一是創(chuàng)綠活動(dòng)與平時(shí)工作相結(jié)合。