【正文】 詩?？椭敛菥弑?，事閑遣興詩。即 事①(宋)徐 僑②在家貧亦好，居官貧更宜。十四、(2014(意思對即可)【解析】 “莫忘”表現(xiàn)的是一種懷念喜愛之情，“小橋流水”一般代指閑適的田園生活，如《天凈沙應(yīng)結(jié)合詞中的具體景物加以想象、聯(lián)想，構(gòu)置畫面，品析出景物的特點(diǎn)即可。1．詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點(diǎn)？ 繁茂、生機(jī)盎然。③居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”?！咀⑨尅?①這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。居士，居士③。如夢令 春思①(北宋)蘇 軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。十三、(20142．后兩句詩景中寓情，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？ 表達(dá)了詩人熱愛自然、恬淡曠達(dá)(樂觀)的思想情感。1．前兩句詩寫出了月光下的東坡清幽、寧靜的環(huán)境特點(diǎn)。②犖(lu242。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。寧波)請認(rèn)真閱讀下面的古詩，完成問題。一個(gè)“閑”字，烘托出庭院中的一片幽靜氣氛。解析 本題考查對古詩煉字的賞析。3．簡要分析“閑”字的妙處。2．詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)？ 示例：偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐。“斜”字的古音，可以聯(lián)系《過故人莊》中的“青山郭外斜(xi225。在此詩中以求押韻，古音應(yīng)讀為xi225。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。德州)閱讀下面古詩，完成問題。解答時(shí)要聯(lián)系全詩內(nèi)容和作者的生平以及寫作背景。親人離散、漂泊無依的孤獨(dú)感，對國家多難、壯志未酬的無奈和傷心。解答時(shí)不僅要注意字面意思，還要聯(lián)系詞語在詩歌中的意思和表達(dá)效果。1．“乾坤日夜浮”中的“浮”字，表現(xiàn)了洞庭湖的什么特點(diǎn)？ “浮”有動(dòng)態(tài)感，表現(xiàn)了洞庭湖宏大壯闊、氣勢磅礴的特點(diǎn)。親朋無一字，老病有孤舟。登岳陽樓 杜 甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。十、(2015解析 本題考查對詩歌情感的把握。“青山霽后云猶在”一句中的“霽”字表明雨后初晴，所以“青山如洗云猶在”寫出雨后天空中飄著白云，與青山相互映襯，更加蒼翠的樣子。一是雨后，青山如洗，蒼翠欲滴；二是白云映襯，更顯蒼翠?？蓮摹跋稀?“柏林寺”等關(guān)鍵詞中得到啟發(fā)進(jìn)行作答。1．請根據(jù)詩意，在下面括號內(nèi)填寫出詩人的行蹤。②霽(j236。青山霽②后云猶在，畫出東南四五峰。鎮(zhèn)江)閱讀下面的唐詩，完成問題。辛棄疾是一個(gè)有著崇高的政治理想，一生渴望殺敵報(bào)國的詞人，聯(lián)系到他所看的“劍”，再聯(lián)系到這個(gè)人，便能得出“醉”所表達(dá)的情感。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詞人醉夢中還不忘細(xì)細(xì)看“劍”，表達(dá)的是詞人殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的理想，以及強(qiáng)烈的愛國之情。不同。解析 “思”即“想”，詩人站在錦江邊上想到的，就是詩人這首詩所寫的內(nèi)容，因此，只要能準(zhǔn)確理解詩歌，便能答對這道題。1．從全詩來看，詩人“思”到了那些內(nèi)容？請概括作答。錦江思 李 新獨(dú)詠滄浪古岸邊，牽風(fēng)柳帶綠凝煙。八、(2015解析 本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。2．詩中“遙招手”者是誰？為何“遙招手”？ 垂釣兒童(或小兒)。解答此題要仔細(xì)分析，首先要抓住關(guān)鍵詞，然后分析其表達(dá)作用。寫出了小兒很會選取釣魚地點(diǎn)，同時(shí)也為后面寫“怕得魚驚不應(yīng)人”作鋪墊。這里是寫小兒選取了一個(gè)僻靜、利于垂釣的地方?！咀⑨尅?①綸：釣絲，“垂綸”即垂釣。小兒垂釣(唐)胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。七、(20152．作者在詩中表達(dá)了怎樣的情感？表達(dá)了詩人一心想為國效力但又報(bào)國無門的憂愁苦悶心情。解析 從字?jǐn)?shù)、句數(shù)方面來確定體裁。1．《湘南即事》共四句，每句七字，從體裁上看，這首詩屬于絕句。湘南即事 戴叔倫盧橘花開楓葉衰，出門何處望京師。六、(2015D．“望夫石”象征了恒久不變的忠貞之情，兩首詩都是沿著這一傳統(tǒng)指向進(jìn)行立意的。B．“行人歸來石應(yīng)語”中的“行人”，是指經(jīng)過望夫石的過路人。三、四句層次上有遞進(jìn)關(guān)系，但通過“已是”與“只似”的呼應(yīng)，又有一氣呵成之感。因?yàn)椤俺跬钡男那樽钇惹校瑢懢猛蝗绯跬?，就有力地表現(xiàn)了相思之情的真摯、深切和久遠(yuǎn)?！巴颉钡念}意至此似已淋漓盡致，但在寫“幾千載”久望之后，末句突然出現(xiàn)“初望”二字。第三句“望來已是幾千載”比“終日望夫”意思更進(jìn)一層?！巴弊秩姡娨庖餐七M(jìn)了三層。2．劉禹錫詩中“望”字出現(xiàn)了三次，請賞析其妙處?！咀⑨尅?①《望夫石》：亦作《望夫山》。望夫石① 劉禹錫終日望夫夫不歸，化為孤石苦相思?；癁槭换仡^。泰州)閱讀下面兩首詩歌，完成問題。應(yīng)結(jié)合詩中內(nèi)容和所了解的相關(guān)背景，談出“可憐”的含義，從而分析作者所要傳達(dá)的具體感情、思想?！镀脐囎印分杏谩翱蓱z”一詞打破詞人想要收復(fù)失地、建功立業(yè)的美夢，抒發(fā)了詞人對年華消逝的悲嘆、壯志難酬的憤懣。1．《隴西行》和《破陣子》中都有“可憐”一詞，其中表達(dá)的情感有何不同？結(jié)合內(nèi)容簡要分析。這里指戰(zhàn)士。了卻君王天下事，贏得生前身后名。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。可憐無定河②邊骨，猶是春閨夢里人。衢州)閱讀下面的詩詞，完成問題。應(yīng)從關(guān)鍵的詞句入手來分析，如“其一”詩中“莫漫喜”；“其二”詩中“數(shù)日不可更禁當(dāng)”“無錢即買系籬旁”?！捌湟弧泵鑼懘核鯘q，萬物欣然，詩人同水鳥們同享春光，目光明澈，詩人為時(shí)序更替、萬物復(fù)蘇而喜不自禁；“其二”寫春水猛漲，草堂前即將水滿成災(zāi)，詩人生活困頓，沒有錢買船只以避水患，為自己的艱難處境而憂苦不堪。分析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩內(nèi)容來理解其特點(diǎn)，如“門前小灘渾欲平”。1．詩題為“春水生”，這兩首詩寫出了春水的什么特點(diǎn)？ 迅速溢漲，水量很大。②汝曹：你們，這里指水鳥。鸕鶿莫漫喜，吾與汝曹②眼俱明！其二一夜水高二尺強(qiáng)，數(shù)日不可更禁當(dāng)③。金華)閱讀下面的文字，完成問題。應(yīng)聯(lián)系詩句內(nèi)容，結(jié)合詩人的經(jīng)歷及注釋，從表面意思和深層內(nèi)涵兩方面考慮。示例二：這里縱然像桃花源那樣美，可是國家正處在多難之秋，要面對斗爭，不要像桃花源人那樣躲避到桃花源里去。2．尾聯(lián)意蘊(yùn)深刻，談?wù)勀愕睦斫狻?各填一個(gè)詞語)解析 本題考查對詩詞中的景物的賞析能力。)：執(zhí)持。崆峒，山名，在甘肅平?jīng)鑫??！咀⑨尅?①此詩寫于1889年。松拏②霄漢來龍斗，石負(fù)苔衣挾獸奔。崆 峒①(清)譚嗣同斗星高被眾峰吞，莽蕩山河劍氣昏。二、(2015”兄弟情深，溢于言表。王維《九月九日憶山東兄弟》云：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析 “九日”，指的是九月初九重陽節(jié)。2．本詩蘊(yùn)含著詩人豐富的情感，請作賞析。③羈宦：離家在外地做官?！咀⑨尅?①子約：即皇甫濂，作者之弟。亂后書來少，霜前木落多。杭州)閱讀下面這首古詩，完成問題。（2分）②“一雁度南樓”一句是如何表現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的？（2分）答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________參考答案：(1)清、寒(冷、涼)(2)通過“一”宇寫出了雁的孤單，而“雁度南樓”又是寫孤雁向南方飛去，使孤身在外的詩人產(chǎn)生情感共鳴，從而表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。(4分)7．閱讀下面古詩，回答問題。②用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。2008年南通市5．閱讀下面一首詩，回答問題。（1分）；通過晚風(fēng)傳送到遙遠(yuǎn)的夜郎之西。（3 分）答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________參考答案：（1）要點(diǎn)：漂泊遠(yuǎn)方（或“漂泊不定”“澡泊流離”“漂泊”“不幸遭遇”“被貶”等，1分）；繁花似錦（或“春色迷人”“春光爛漫”“柳絮彌漫”，煙霧迷蒙”等，1分）。（2 分）（2）甲詩結(jié)尾兩句大膽想像，乙詩結(jié)尾兩句借景抒情。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。）2008年揚(yáng)州市二、閱讀理解（55 分）（一）詩歌欣賞（5 分），完成后面兩小題。（1分）（2）（1分）明寫天寒，暗寫心寒。7．閱讀上面一首唐詩，然后回答問題。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。(意對即可)12．(2分)作者在詞中流露出身居荒村陋室，凄涼孤寂之感(1分)，表達(dá)了詞人念念不忘恢復(fù)中原的鮮明的愛國熱情(1分)。（3分）答： ，說說作者在詞中流露了怎樣的情感。②歸來：指作者淳熙八年冬彈劾落職歸隱?！咀ⅰ竣俨┥剑航窠鲝V豐縣西南。平生塞北江南，歸來②華發(fā)蒼顏。辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。（6分）清平樂【中考真題】泰州市2009年中考語文內(nèi)部資料（一）閱讀辛棄疾的《清平樂景物描寫中露出英雄失路之悲情?！凹液卧凇庇鲗⑦h(yuǎn)走，“馬不前”喻前途艱辛?！?唐？韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)這兩句借景語言情思。“一切景語皆情語”，無一純寫景詩。李煜詞《浪淘沙》以自然界的花落、水流、春去不歸三件事比喻離別后的江山如天人相隔，永不能見，沉痛哀婉，十分凄涼。流水落花春去也，天上人間?！蔼?dú)自莫憑欄，無限江山?！焙笪牡奶搶憽拌F馬冰河入夢來”，與前文的實(shí)寫“僵臥孤村不自哀”相照應(yīng)，表達(dá)了詞人壯志難酬的無限慨嘆。該詩句表面上是在寫景抒情，而實(shí)則蘊(yùn)含著深刻而豐富的生活哲理：只有站得高才能看得遠(yuǎn)。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。②從反面襯托?！?陸游的《楚城》)“江山荒城猿烏悲”一句就用了以悲襯悲的表現(xiàn)手法?！敖交某窃碁醣?，隔江便是屈原祠。（正襯與反襯）。辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》所寫“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”二、中國古典詩詞常用的表現(xiàn)手法有以下幾種。因此，南宋詞人在詩詞中大多表現(xiàn)出收復(fù)失地，慷慨報(bào)國的壯志。杜甫處于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，因此，提到“杜甫”就應(yīng)想到他“隴國憂民”的思想；杜詩，乃至他個(gè)人情感也融入憂國憂民的思想感情。這些思想情感在詩人的筆下表現(xiàn)很強(qiáng)烈。（2）由詩人自身進(jìn)入詩人的情感世界。秋來莫射南飛雁，從遣乘春更北飛”。如“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”。表義物象如“柳”?！币簿褪钦f，月亮本身只是物象，只有在各種情境中被觀照、被表現(xiàn)的月亮才是意象。裴斐先生說：“客觀存在的月亮只有一個(gè)，詩中出現(xiàn)的月亮千變?nèi)f化。第二步：掌握進(jìn)入古代詩人情感世界的兩條途徑?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?唐？白居易《觀刈麥》)描寫了農(nóng)民在夏日割麥的艱辛和貧婦在田中拾穗的可憐與悲苦，表達(dá)了對農(nóng)民的深切同情。右手秉秉遺穗，左臂懸敝筐。力盡不知熱，但惜夏日長。第六類情感：對勞動(dòng)人民的同情和贊美?！按撼铍y遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸；四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！?唐？聶夷中《詠田家》)反映了農(nóng)民在苛捐雜稅的逼迫下不得將青苗和蠶抵押給債主的悲慘遭遇，呼吁統(tǒng)治者能關(guān)心民生疾苦。我愿姓君王，化作光明燭?！岸沦u新絲，五月糶新谷?！?北宋？梅臣《陶者》)作者通過對比，揭露和批判了統(tǒng)治階級不勞而獲的社會現(xiàn)實(shí)?！疤毡M門前土，屋上無片瓦。中考語文內(nèi)部資料第五類情感：對統(tǒng)治階級的揭露和控訴。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！?唐？陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。第四類情感：愛國報(bào)國之志。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。第三類情感：秋思、秋恨，對離愁別緒的詠嘆。”(北宋？王令《送春》)以惜春之情來寫送春，新穎別別致?！叭職埢涓_，小檐日日燕飛來?！?東晉？陶淵明《飲酒》)詩人在低頭采菊與仰頭見山這一不經(jīng)意的瞬間，與籬菊和南山形成了一種若有若無的默契關(guān)系，進(jìn)入了悠閑淡遠(yuǎn)、恬然自適的佳境。第一類情感：對大自然的熱愛、贊美。秋思》）【舉一反三】古典詩詞的簡單賞析是近年來中考語文的?？碱}，要做好此類題目，關(guān)鍵是把握好以下兩點(diǎn)：一是古典詩詞蘊(yùn)含的思想感情；二是古典詩詞常用的表現(xiàn)手法。（李清照《武陵春》）②問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。例如：下面兩個(gè)句子都寫了“愁”，請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。（04年中考題）（學(xué)生背詩）答題格式：點(diǎn)明手法+闡述運(yùn)用+分析效果中考語文內(nèi)部資料◆練習(xí)5（馬致遠(yuǎn)的《天凈沙（學(xué)生背詩）答題格式：采用描寫的表達(dá)方式+扣住重點(diǎn)語句擴(kuò)展詩句 ◆練習(xí)4（馬致遠(yuǎn)的《天凈沙（05年中考題）（學(xué)生背詩）答題格式：釋含義+描景象+點(diǎn)情景，為什么？（學(xué)生背詩）如：蘇軾的《江城子˙密州出獵 》中的貫穿全詞的詞眼是什么，為什么？ 答題格式：思結(jié)構(gòu)（在結(jié)構(gòu)上所起的作用）+慮主旨（對突出主旨所起的作用）答案：貫穿全詞的詞眼是“狂”；突出詞人自己要發(fā)少年狂的豪情壯志?！艟毩?xí)1（白居易的《錢塘湖春行》）（2）題型二：賞析語言型《西江月》這首詞在語言上有何特色？（學(xué)生背誦《西江月》）答題格式：點(diǎn)特色（用一兩個(gè)詞語準(zhǔn)確點(diǎn)出特色）+例子（特色語句）+析感情，字字珠璣。（二）常見的幾種答題格式示例和練習(xí)（“三點(diǎn)”題——考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)）（1）題型一：點(diǎn)評思想內(nèi)容，理解主旨型“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”描寫了一種什么樣的場面？全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（學(xué)生背誦《破陣子④ 注意作家風(fēng)格。② “詩言志”。明月幾時(shí)有》中的蘇東坡 、青衫淚沾（《春望》中的杜甫）、寄情山水（《歸園田居》中的陶淵明）（《己亥雜詩》中的龔自珍）（《醉花陰》中的李清照）、滿懷抱負(fù)（《觀滄?！分械牟懿伲⒁曀廊鐨w（《過零丁洋》中的文天祥）等【方法點(diǎn)撥】中考語文內(nèi)部資料（一）教師進(jìn)行答題技巧的點(diǎn)撥：① 在“讀懂“的基礎(chǔ)上答準(zhǔn)、答順、答美。：勾勒、濃重墨彩、簡潔、明白如話、言簡意豐、詩青畫意、富有哲理、質(zhì)樸清新、耐人尋味、意境優(yōu)美等。抓住關(guān)鍵詞語和主體，把握動(dòng)詞、色彩詞的含義和作用。（三）體味語言、思想感情、藝術(shù)風(fēng)格?！緦ｎ}知識點(diǎn)】（一）內(nèi)容主旨、思想情感 常用詞匯：殺敵報(bào)國、建功立業(yè)、孤獨(dú)傷感、思鄉(xiāng)念