設(shè)置幻燈片的超鏈接和動作按鈕教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-文庫吧資料
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)《設(shè)置超鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】學(xué)生能夠復(fù)述出超鏈接的定義，并設(shè)置超鏈接及動作按鈕。師：不管你制沒制作成功，我們都已經(jīng)掌握了制作迷宮的方法。五、共同檢測。設(shè)疑，怎樣才能做得更快？復(fù)制粘貼。三、學(xué)生展示?！俺溄拥健鄙顒?。（師邊說邊演示）然后我在第一張插入一張藝術(shù)字，大家都會了，然后放到這里。師：首先打開PPT之后，看到這里有虛線去不掉，沒關(guān)系，不用管它。）同學(xué)們通過游戲看到老師是通過什么軟件制作的？師：如果老師現(xiàn)在想教你們怎么樣制作，你們興奮嗎？師：如果老師想教你們怎樣制作，你想先知道這里面包含了哪些知識，知識點(diǎn)？也就是你想和老師學(xué)哪一部分知識，你不知道的？師：那今天我們就來學(xué)習(xí)怎么利用PPT制作小迷宮。學(xué)生開始活動。這個(gè)迷宮有什么說法呢？在周圍褐色的地方表示迷宮的墻，或有阻擋，你碰到墻之后就說明怎樣——你們想不想試一試？二、學(xué)生操作。教師演示。在你們的桌面上有一個(gè)演示文稿，雙擊打開之后，會出現(xiàn)一個(gè)小游戲的界面。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：動作按鈕的設(shè)置難點(diǎn)：制作個(gè)性化的動作按鈕一、游戲?qū)?。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過動作按鈕的設(shè)置，讓學(xué)生感受到信息交互的便捷性。第三篇：五年級信息技術(shù)《幻燈片的動作按鈕》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級信息技術(shù)《幻燈片的動作按鈕》教學(xué)設(shè)計(jì)《PPT的動作按鈕》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能掌握添加和設(shè)置動作按鈕，能夠制作個(gè)性化的動作按鈕。謝謝同學(xué)們！五、拓展提高，學(xué)以致用請收集關(guān)于新疆旅游景點(diǎn)的資料，并以多媒體報(bào)告的形式展示給大家。我覺得我們這節(jié)課不僅僅掌握了這些知識，最重要的是，我們在活動中鍛煉了自己的與他人交流合作的能力，增強(qiáng)了我們分析解決問題的的能力。相信在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們一定能學(xué)會更多神奇的本領(lǐng)，設(shè)計(jì)出更好的作品。小結(jié)板書 選定幻燈片——單擊繪圖工具欄“自選圖形”——?jiǎng)幼靼粹o——?jiǎng)幼髟O(shè)置——選擇幻燈片三．知識遷移，鞏固檢測打開“信息技術(shù)素材”文件夾中“節(jié)日”幻燈片，從第二張幻燈片選擇圖片或文字，并嘗試建立超鏈接，并設(shè)置返回到第一張幻燈片的返回按鈕。只有文字能建立超鏈接嗎？（文字、圖片、藝術(shù)字、文本框都可以建立超級鏈接）思考：能不能也設(shè)置超鏈接返回到《世界遺產(chǎn)在北京》這張幻燈片？（需要為其它幻燈片設(shè)置動作按鈕）（二）設(shè)置動作按鈕同學(xué)們真了不起，已經(jīng)學(xué)會了設(shè)置超級鏈接，有沒有信心學(xué)會設(shè)置動作按鈕？請同學(xué)們打開教材，找出設(shè)置動作按鈕的的方法步驟。在操作的過程中，大家有沒有遇到什么困難？ 自主提問，學(xué)生能解答的由學(xué)生自主解答。展示學(xué)生設(shè)置好目錄頁超級鏈接的幻燈片。學(xué)會了嗎？下面請同學(xué)們學(xué)生繼續(xù)操作：完成演示《世界遺產(chǎn)在北京》目錄頁中的其它文字的鏈接。學(xué)生匯報(bào)交流：請速度最快的同學(xué)示范操作，并配合語言進(jìn)行講解，教師注意補(bǔ)充和糾正。稍后老師請小組代表上臺展示。然后打開多媒體報(bào)告“昌樂的城市名片”將目錄頁中的文字鏈接到相應(yīng)的幻燈片，學(xué)有余力的同學(xué)，可以建立多個(gè)景點(diǎn)的超級鏈接。首先請同學(xué)們看一下今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。現(xiàn)在輪到老師來當(dāng)導(dǎo)游，你們想了解哪個(gè)景點(diǎn)？（師生互動）師：同學(xué)們，你知道老師為什么在操作時(shí)做得又對又快嗎？老師在操作時(shí)使用了哪些知識？設(shè)置超級鏈接、添加動作按鈕師：通過比較老師的作品，我們已經(jīng)感受到了超級鏈接的神奇?？腿讼肓私饽膫€(gè)景點(diǎn)，小導(dǎo)游就要展示那一頁。四、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：我是小導(dǎo)游師：同學(xué)們你知道北京都有哪些世界遺產(chǎn)嗎？如果你是小導(dǎo)游，你打算把哪些景點(diǎn)介紹給大家？ 生：??師：大家知道的可真不少呢，今天老師做了一個(gè)簡單的多媒體報(bào)告來介紹北京的世界遺產(chǎn)。三、學(xué)情分析：教學(xué)面向的是五年級
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