20xx春人音版音樂二下第6課貓虎歌2-文庫吧資料
2024-12-19 15:58本頁面
【正文】 詞“也也也”處的教學，即使變了歌詞，同樣更具有趣味性和挑戰(zhàn)性了，使教學充滿了童趣，調動了兒童對音樂學習的興趣，從而用更有趣恢諧的聲音演唱歌曲。 幽默滑稽 處理歌曲 聰明的小貓是怎么騙過大老虎的呢？ 小貓遇見大老虎吔吔吔，搖頭擺尾裝師傅吔吔吔 “獅子豹子都是貓，老虎被弄得稀里糊涂哎”。先由講故事的方式導入課題，然后在講故事中開展歌曲教學，以生動形象的情境激起學生學習情緒，從而為學生營造求知的圍，這樣在輕松的氛圍下就激發(fā)了學生的學習興趣。 老虎是森林之王，可他還要拜貓為師傅，這到底是怎么回事呢？我們趕快去看看吧？ 老虎是森林之王，誰知道它是怎么叫的呢？你能用動作來模仿一下兇猛的 老虎嗎？ 老虎這么威猛在一旁的小貓可不服氣了，我們來模仿下小貓的叫聲好嗎？ 設計意圖： 模仿老虎的神態(tài)和表情聲音這一實踐活動，激發(fā)學生的學習興趣吸引學生主動通過參與學習，一方面滿足了學生的，表演欲，又使學生初步感知老虎是強大的這一概念，為
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1