20xx春人音版音樂(lè)二下第6課貓虎歌2-wenkub.com
2024-12-07 15:58 本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)師生之間、學(xué)生之間平等互動(dòng)與交流，通過(guò)教師更富有激勵(lì)性的個(gè)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言，使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)氛圍中主動(dòng)探究，積極參與，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，逐步獲得創(chuàng)造、表演、感受、評(píng)價(jià)等藝術(shù)能力，同時(shí)提高學(xué)生的合作交往等能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 誰(shuí)來(lái)模仿稀里糊涂的樣子？ 有節(jié)奏的把歌詞朗讀一次 我們一起來(lái)摸唱第一段（要求：用猶豫、疑惑的口氣） 老師用琴來(lái)教唱第一段 處理歌曲 小貓的哪招本領(lǐng)沒(méi)有教給老虎呢？ 小貓遇見(jiàn)大老虎吔吔吔，搖頭擺尾裝師傅吔吔吔 只憑一招會(huì)上樹(shù)啊，“森林之王”你服不服 。 設(shè)計(jì)意圖： 我揣摩了孩子們愛(ài)聽(tīng)故事，講故事的心理，以故事為主線來(lái)貫穿整節(jié)課。 教學(xué)重點(diǎn) 《 貓虎歌 》 ，充分發(fā)揮學(xué)生的想 象力，運(yùn)用多種形式編創(chuàng)表現(xiàn)貓和虎的 故事。因此，在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我揣摩了兒童的心理，我盡量使教學(xué)充滿童趣，調(diào)動(dòng)兒童對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，如創(chuàng)設(shè)情境、用聲音、動(dòng)作模仿老虎和貓的神志、表情、
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