我與教研一起成長(zhǎng)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 00:13本頁(yè)面
【正文】 “玫”為媒介，一邊探尋這些字的演變過(guò)程，造字特點(diǎn)，一邊理解“追根求源”的含義，讓學(xué)生在體驗(yàn)中理解詞意，還學(xué)會(huì)一種做事方法，做事態(tài)度——追根求源，使學(xué)生的知識(shí)與能力同時(shí)得到發(fā)展。在探究中他們又學(xué)到了理解成語(yǔ)的方法，即了解成語(yǔ)的出處，演變過(guò)程和現(xiàn)在意思等等。因?yàn)樵谶@個(gè)解釋中并沒(méi)有司空的意義，理解司空還要了解成語(yǔ)背后的典故。成功之處：在理解“司空見慣”一詞時(shí)，我結(jié)合自己備課時(shí)的體驗(yàn)（司空是什么意思？后來(lái)自己查字典找到了答案）設(shè)計(jì)問(wèn)題。這節(jié)課我也不例外。這次教研活動(dòng)中我執(zhí)教了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的第一課時(shí)，為教師們示范了怎樣將識(shí)字教學(xué)與解詞教學(xué)與閱讀教學(xué)有機(jī)高效地結(jié)合，收到了預(yù)期的效果。有3大好處：1提高了學(xué)生的應(yīng)考作文能力；作文真實(shí)，構(gòu)思豐富多彩；學(xué)生積極性高、興趣濃。面對(duì)作文無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫，我校的作文教學(xué)革命，讓孩子寫每日素材，積累生活中的點(diǎn)滴，再?gòu)乃夭闹刑暨x印象最深、最有意思的展開來(lái)寫成周記，好的周記入選后鼓勵(lì)學(xué)生自己修改、反復(fù)修改，老師蓋上“終選入用章”，當(dāng)天晚上學(xué)生就把電子稿發(fā)送至班級(jí)微信群，同學(xué)們相當(dāng)期待見報(bào)的那天，那份自豪感與成就感讓孩子們?cè)絹?lái)越喜歡寫作，紛紛向作文小能手、班級(jí)小作家請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，久而久之，大家的作文都小有進(jìn)步。家和學(xué)校兩點(diǎn)一線，即便休息日，家長(zhǎng)帶著孩子外出游覽，但由于孩子們還不太會(huì)觀察，不太會(huì)思考，所以并不能把所看的東西，轉(zhuǎn)化為深刻、細(xì)膩的精神體驗(yàn)，從而為寫作提供生活的源泉。以前，面對(duì)作文，學(xué)生常常感到作文無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫。本學(xué)期，我校加大創(chuàng)新力度，學(xué)習(xí)管建剛老師辦起了作文周報(bào)，每星期學(xué)生紛紛投稿，學(xué)生成了小作者，我們老師則成了報(bào)刊編輯。去年九月，我們引進(jìn)了風(fēng)靡一時(shí)的“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式把語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)更好展現(xiàn)出來(lái)，把北京的名師請(qǐng)進(jìn)我們學(xué)校指導(dǎo)我們的教學(xué)，探討高效課堂及特色課堂。國(guó)慶節(jié)舉行的手抄報(bào)比賽及繪畫比賽，元旦如期舉行的經(jīng)典古詩(shī)背誦默寫大賽、每年六一精彩紛呈的文藝匯演也讓素質(zhì)教育得以很好的詮釋。多彩課讓孩子們學(xué)有所獲、興趣盎然。學(xué)校立志打造出素質(zhì)型人才，因此，除了安排好的義務(wù)教育課程外，每周還安排了兩節(jié)多彩課，學(xué)生自主選擇自己喜歡的課程有興趣的學(xué)習(xí)，課程眾多，如象棋班、跆拳道、跳繩班、籃球班、硬筆書法班、鼓號(hào)隊(duì)等，孩子們?cè)诙嗖收n堂表現(xiàn)是活躍的，可以說(shuō)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，孩子們學(xué)得異常開心。我們數(shù)學(xué)組全體成員將立足校本，根植于課堂搞教研，團(tuán)結(jié)一致，虛心向同行討教，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思，不斷提高素質(zhì)，爭(zhēng)取更大成績(jī)，讓全組教師通過(guò)教研這條快速成長(zhǎng)的途徑，在成功學(xué)生的同時(shí)也成就自己的事業(yè)，從而獲得職業(yè)的幸福！第二篇：我與教研共成長(zhǎng)淺談素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育————我與教研同成長(zhǎng) 摘要:素質(zhì)教育是當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)烈呼吁的，也是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，創(chuàng)新教育則是我們前行的道路，在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，我們不斷摸索一條創(chuàng)新之道。幾年來(lái)，數(shù)學(xué)組團(tuán)結(jié)和諧，同行之間互相幫助，共同提高，不遺余力，工作重?fù)?dān)爭(zhēng)著挑，有了榮譽(yù)大家讓。給人以深刻的印象。如觀摩社會(huì)組“微格研究、主題研究”的活動(dòng)模式給數(shù)學(xué)組教研以啟發(fā)，其中七年級(jí)—生活化；八年級(jí)—情境化；九年級(jí)
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