我與教研一起成長-預(yù)覽頁
【正文】 有差距，很多地方要努力改進(jìn)，如教研組內(nèi)教師多，集中安排教研活動(dòng)難；教學(xué)與教研關(guān)系的處理上，少部分教師還是重教學(xué)輕教研；在備課的規(guī)范化操作還要再努力等等，這些都將在以后工作中加以改進(jìn)。每個(gè)星期兩節(jié)多彩課成了孩子們的最期待課堂，一個(gè)學(xué)期下來，孩子們至少學(xué)到了兩門“技藝”。如果說素質(zhì)教育是我們的辦學(xué)理念，那創(chuàng)新教育則是我們前行的道路，在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，我們不斷摸索一條創(chuàng)新之道。剛推行作文教學(xué)革命，通過一個(gè)學(xué)期的摸索與努力，在師生們的共同努力下，我班的作文有了較大的進(jìn)步，我倍感欣慰。而且孩子們總是習(xí)慣漠視身邊的人和事情，他們的注意力多半被繁重的作業(yè)所壓抑著，被新鮮的玩意兒吸引著，很少去觀察、思考、體驗(yàn)。相信作文教學(xué)革命會越走越遠(yuǎn)！我們學(xué)校的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育雙管齊下，相信不久的將來，我們學(xué)校會大放光彩，遠(yuǎn)近聞名！江西省贛州市寧都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李桂英 工作單位及通訊地址:江西省贛州市寧都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 聯(lián)系電話:****** 郵編:342800郵箱:181272018第三篇：教研課讓我成長教研課讓我成長班主任 姜春霞本學(xué)期學(xué)校教研課開展了主題式教學(xué)研討活動(dòng)，旨意在學(xué)校創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)模式，為其他教師提供一個(gè)可學(xué)習(xí)，可模擬的教學(xué)路子，努力提高我校的課堂教學(xué)效率。我以識字與讀文為主要目標(biāo)，以理解詞語為主線，貫穿著識字，讀文，了解主要內(nèi)容，明確文章體裁，使識字與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，更主要的是我在教學(xué)過程中教給孩子學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)問題“司空”是什么意思？果然不出我所料，我給四個(gè)班上了這節(jié)課，竟沒有一個(gè)孩子知道它的含義，于是我借助這個(gè)問題講述了其背后的典故，學(xué)生方恍然大悟“司空“竟是古時(shí)候的一個(gè)官名。另外我還注意使用激勵(lì)性的評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這種學(xué)習(xí)態(tài)度的重要，使他們的情感態(tài)度價(jià)值觀也得到了培養(yǎng)。如果我們堅(jiān)持這樣的訓(xùn)練，從細(xì)節(jié)上下功夫，從基礎(chǔ)抓起，無論是字詞教學(xué)還是閱讀教學(xué)，無論是理解詞語還是朗讀文章，都會有一個(gè)質(zhì)的飛躍。第四篇：我與公司一起成長青春飛揚(yáng)，我與炫酷一起成長都說女孩子天生愛做夢，闖出自己的一片天空，是我十八歲那年一個(gè)美麗的夢……乘載著美麗的夢，我正演繹著我燦爛的青春，走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得一輩子去珍藏的劇本。其間經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，有過辛酸，有過彷徨，也有過欣慰與快樂?？晌也]有感覺到絲毫的失落和沮喪，相反，我心底深處涌動(dòng)著強(qiáng)烈的歸屬感。后來，炫酷慢慢成長，一步一個(gè)腳印，炫酷的圖片標(biāo)志旁也添上了一個(gè)R標(biāo)識，它在以飛快的速度發(fā)展著。炫酷仍在不斷艱難的前行，也許是眾人劃漿力量大，在共同努力下，我們的企業(yè)越來越規(guī)范，我們的線路更加的穩(wěn)定。這些員工滿懷感恩之情，因?yàn)樗麄儍?nèi)心深深明白在炫酷的工作經(jīng)歷，為他們今后的發(fā)展作了有力的鋪墊。炫酷她讓我成長，使我逐步地完成了自己人生的轉(zhuǎn)折，不再是年輕沒有失敗的代言了，從現(xiàn)在起我將可以成熟、理智、自豪的站在屬于自己的舞臺上從容的面對一切工作與生活，面對自己的人生，永不言敗。漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)背誦經(jīng)典詩文的好處。”讓我知道了“為人子女如果不用心學(xué)習(xí)是不對的。小時(shí)候，我在長輩們的教導(dǎo)下讀“春眠不覺曉，”吟宋詞“千里共嬋娟。小時(shí)讀過的，現(xiàn)在記起來就快。
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