【正文】 在這種意識里，他們受這種思潮的影響，也沾染了這種風氣?，F(xiàn)代社會物欲膨脹，追求的錢、權、地位，一切向“錢”看齊。這些社會環(huán)境消極因素通過各種途徑深刻影響著大學生的思想認識和人生價值觀念,也給大學生的理想信念教育帶來了負面影響。目前我國的道德和誠信教育監(jiān)督體系不健全,誠信缺乏的現(xiàn)象在社會生活的各個領域都存在,使得整個社會誠信問題不容樂觀。二是社會環(huán)境的消極影響。部分中國人在生活、工作中很喜歡“瞞”和“騙”，魯迅先生也曾撰文揭露過。不容否認，大學生的誠信意識淡化問題已日趨嚴峻，社會應倍加關注，必須引起各界的高度重視，加強教育和引導，采取切實有效措施建設與社會主義市場經濟相適應的誠信道德體系。大學生的這種種不誠信行為所產生的危害是深遠的。(3)求職就業(yè)方面誠信淡化,如制造虛假履歷,就業(yè)協(xié)議違約現(xiàn)象。大學生的誠信意識淡化現(xiàn)象主要表現(xiàn)為:（1）社會交往方面誠信淡化,如戀愛動機不誠,網(wǎng)絡欺騙,人際信任危機,誠信觀念迷茫。可是一個時期以來,伴隨著市場經濟的建立和推進,社會各階層中出現(xiàn)了程度不一的誠信淡化, 誠實守信在我國社會生活中越來越成為一種稀缺資源，誠信意識淡化已成為社會痛心疾首的現(xiàn)實難題。在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范體系中，誠實是道德修養(yǎng)所達到的最高境界，而能不能做到守信，表現(xiàn)的是一個人的綜合道德素質。做人德為先，誠實是最古老的道德義務，是具普遍意義的道德義務，又是初始社會化必須完成的文化教化內容，世界各民族無一不把誠實作為少年兒童道德教育和行為訓練的最重要內容之一，對少年兒童誠實品質的培養(yǎng)是道德社會化的最早項目和最重要的內容?！靶拧币簿统蔀槿寮抑靥岢牡赖乱?guī)范之一。孟子認為：“可欲之謂善，有諸已之為信”(《孟子．盡天下》)，自身確實具有善德稱為“信”?！墩撜Z．學而》道：“與朋友交而不信乎?”孔子認為：人而無信，不知其可也?！保ㄒ姟墩撜Z《周易》有“君子進德修業(yè)，忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以居業(yè)也。言必信，行必果是中國傳統(tǒng)道德中的精華，守信是最基本的道德要求。誠信是人品質中的鉆石，千古沒變。俗話說：“人無信不立，國無信不國。針當代對大學生誠信意識日趨淡化問題，加強對他們的教育引導，構建社會主義和諧社會有著重要的現(xiàn)實作用。誠信，是當下一個遍及全社會的敏感課題，對大學生而言更是有著不一般的重要性，它代表了中國素質教育的程度。大學生面對誠信問題是該何去何從，慎重的考慮，以免誤入歧途，害人害己，良成大禍。大學生，出于國家文化上層的大學生啊，千萬不要出現(xiàn)大學生的數(shù)量的增加而大學生文化素質水平低劣 文化危機。大學生是社會的一員，如果說社會是一幢大廈，我們就是磚瓦，而誠信則是把我們連起的泥漿；如果說社會是一座巨橋，我們就是那無數(shù)的石子，誠信則是那連接我們的鋼筋水泥；尤其是作為國家未來各個領域的大學生骨干，更是這其中最有力量的石子和磚瓦，更應該舉起誠信這面大旗，用心的去對待它、接受它，只有這樣，我們的心靈才會充滿陽光，才會去構造出一個和諧陽光的社會大家庭。因此，要以實踐性體驗為誠信教育的載體，積極開展內容豐富、形式多樣、貼近生活、貼近學生的實際可行、有效的誠信教育活動，要充分利用熟悉的典型事例、典型人物和社會實踐對大學生誠信教育的感召力和滲透力，創(chuàng)造條件使學生更多地、更好地參與社會活動，拓展大學生誠信教育的空間和領域，使學生有更多機會在實踐中提升自己的思想境界、培育健康的人格、完善自身的道德修養(yǎng)、增強對社會責任意識，實現(xiàn)誠信品德的知行統(tǒng)一，從而不斷提高自己的誠信修養(yǎng)。強化誠信踐履誠實守信，重在實踐，貴在養(yǎng)成。一是健全誠信育人制度，使學生有章可循，用制度規(guī)范、引導大學生的學習、工作和生活；二是完善監(jiān)督機制，真正做到有章可循、違章必究。要徹底改變目前一些高校對于誠信教育采取形式主義的態(tài)度，無論是在一般的思想道德教育中,還是在各門學科的教學中都要強調誠信教育，將誠信教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，幫助學生以誠信來規(guī)范日常行為。二是改進育人方法，教育方式應該是多種多樣的，或者是理論講述，或者是案例分析，或者是研討辯論，或者是開展活動，都應有所體現(xiàn)。創(chuàng)新誠信模式傳統(tǒng)的德育模式已不再適應當代大學生誠信教育的需要，為了提高大學生誠信教育的實效，必須創(chuàng)新誠信教育模式。如嘗試“無人監(jiān)考”、等方法，激發(fā)學生的自我約束意識；開展以“誠信”為主題的各種活動，使大學生在相互辯論、相互討論、相互交流的過程中，實現(xiàn)自我教育和相互促進提高；在公共場所開設誠信教育專欄，以引起社會群體的重視。三、如何對大學生進行誠信道德建設營造誠信氛圍誠信品德是一種習慣，而習慣的養(yǎng)成往往離不開環(huán)境的熏陶。當傳統(tǒng)的誠信維系手段漸漸失去了效應，而新的維系手段——與市場經濟相匹配的各項規(guī)章制度及法制體系，尚未建立或健全時，誠信缺失現(xiàn)象便在各個領域不斷涌現(xiàn)。在這種情況下，誠信問題很難成為普遍突出的社會問題。我國現(xiàn)行的誠信教育約定俗成多，約束機制少。另一方面，雖然多數(shù)大學生對誠實守信道德的基本范疇講起來頭頭是道，口若懸河，但是在實際生活中，當關系到自己個人利益或安危時，便放松了對自己的要求，使知與行相背離了。一方面當代大學生涉世不深，很多學生都是到了大學才開始獨立生活，獨立處世，社會生活經歷比較簡單，基本上是學?！彝牲c一線的生活，道德心理還不成熟，缺乏對個人與社會、現(xiàn)實與未來、社會的光明面與黑暗面之間關系的全面理解和認識，缺乏對誠信危害性的認識。這些都是影響學生誠信品質形成的不利因素。作為獨生子女，由于父母長輩的過分溺愛，很容易產以自我為中心，考慮更多的是別人應該為我作什么，很少考慮我應該做什么，更別談什么社會責任與社會價值了。當代大學生絕大多數(shù)是獨生子女，然而他們的家庭誠信教育狀況不容樂觀。家庭對孩子的影響是潛移默化的，也是根深蒂固的。此外，高校連年擴招，大學生的人數(shù)是增上去了，然而大學生的生源素質卻下降了，正所謂“林子大了，什么鳥都有”，而且，走后門、靠關系的現(xiàn)象時有發(fā)生，也給高校日常管理和思想政治工作帶來了極大的不變和挑戰(zhàn)。四是管理不到位。當前，商業(yè)潮流也已涌入了大學，大學在大學生心目中已不再是“學術的圣地，精神的家園”，不少學生都是抱著混文憑的目的來的，對自己學到什么不加以思考，再加社會的誘惑太大，學術研究氛圍過于混亂。這樣的“彈簧性”教育帶來的不是好好的服從，而是變相的反抗，一些學校公物遭到嚴重的損壞，一些破壞學校聲譽的惡意行動仍在進行中。二是方法簡單，內容單一。在大學階段，德育工作的地位雖然有所上升，但還是有不少大學忽視德育教育，學生抱著一個“想來就來，想上就上”的態(tài)度，老師執(zhí)行著“能過就過，不過讓過”的教育方針，一學期的可就結束了，四年的大學生活也就結束了。高校普遍存在重智輕德的現(xiàn)象，德育工作依然是說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)狀。學校教育滯后?！俺鲇倌喽蝗尽痹诋斀裆鐣鸦静贿m用于人，而只是用于蓮，二“近朱者赤，近墨者黑”的說法倒是在我們人類的身上達到了絕好的體現(xiàn)。另一方面是來自現(xiàn)實社會中的一些負面影響。一方面是來自傳統(tǒng)文化中的一些負面影響。二、大學產生以上種種不誠信的表現(xiàn)的原因。大學生的種種不誠信的表現(xiàn)無論是于社會還是自己都帶來了巨大的危害，許多單位公然的提出不招收應屆大學畢業(yè)生，原因是他們有文憑但沒水平，更有甚者禁招某個大學的畢業(yè)生。在就業(yè)期間，有的學生以欺騙的手段制作虛假就業(yè)自薦書等等以致大量的假學歷、假檔案、假證書、假履歷充斥著大學生的求職市場，除此，畢業(yè)生毀約的現(xiàn)象也十分嚴重，找到工作的大學生為了讀研而不去上崗，得到保送研究生名額的大學生放棄讀研而去工作，他們不覺得有何不妥，相反還覺得自己很有本事，能掌握自己命，亦能掌握他人的命運，其實不然，當他們因為他們的誠信問題而被拒之于企業(yè)大門之外時，才意識到自己當初的做法是多么的無知和愚蠢。隨著高校擴大招生，大學畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力越來越大。這些都嚴重的破壞了考試的公正性和公平性，更是成為了構建和諧發(fā)展的障礙，嚴重的影響了大學校園里面應給有的秩序。成績差的為了六十分、為了不掛科而作弊，成績好的則為了評獎學金、評優(yōu)等而鋌而走險，且作弊手段、方法層出不窮，花樣不斷翻新。3．考試作弊，屢禁不止。這說明其實畢業(yè)論文也不難，不就是一兩個錢嘛，我有的是；有的稍微要好一點，打著人家孔乙己“竊書不算偷”的旗號，到處竊取別人的文化果實，也不知他家祖輩有沒有姓“袁”的。考試時找同學幫忙，監(jiān)考的都是讀研的師姐，他們好像覺得這不叫作弊，估計是自己當初也有過這樣的考試經歷吧，睜一只眼閉一只眼甚至是不睜眼的這場考試就算結束了，差生也不差了，相反，有一些學習認真的卻成了學習上墊底的青蛙。2．抄襲成風，蒙混過關。更有甚者，少數(shù)大學生隱瞞家庭真實情況，出具虛假貧困證明以騙取助學貸款。又據(jù)調查，國有商業(yè)銀行國家助學貸款壞賬的比例高達10%，遠遠高于了普通人1%的比例。我們都知道，孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪，凈潔無瑕。一、當代大學生誠信缺失的主要表現(xiàn)及其危害 1．缺乏誠信，背信違約。關鍵詞：大學生 誠信缺失 表現(xiàn) 原因 危害 方法措施我們班曾經在大一時在微觀經濟學上掛了不少，當輔導員問及為何時，班上有的同學竟說是“因為你來監(jiān)考我們，做不了弊，所以掛了”。冰凍三尺，非一日之寒”，大學生“誠信危機”的產生不是一朝一夕之事。