關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的誠信調(diào)查報(bào)告-文庫吧資料
2024-09-19 12:48本頁面
【正文】 最后一題是列出大學(xué)校園五種以上不誠信的行為，并提出改進(jìn)的建議，大部分都能列出不誠信的事例來，并能提出有效建議。 21 到 30 小題是關(guān)于大學(xué)生在生活當(dāng)中的誠信道德問題而言的，大部分學(xué)生即 44%都認(rèn)為他們能做到誠信，例如去學(xué)校周邊的水果攤買水果時(shí)，發(fā)現(xiàn)攤主多找自己錢后都能馬上把多找的錢給回?cái)傊鳎€能做到經(jīng)常做到幫助他人呢。 17. 您對(duì)學(xué)生作弊怎么看 ? 17 到 20 小題都是關(guān)于 學(xué)校里的道德誠信問題的調(diào)查，關(guān)于學(xué)生對(duì)作弊的行為有何看法，還有老師對(duì)學(xué)生作弊行為的看法以及所做的措施是否得當(dāng)?shù)鹊?，?55%的人都認(rèn)為作弊行為不可取，因?yàn)殛P(guān)系到個(gè)人的道德問題但也有不少一部分人偶爾有過作弊行為，只有很少一部分人認(rèn)為心動(dòng)但是沒有心動(dòng)過，由此看來，我們高校的學(xué)生還是比較看重個(gè)人的道德問題而反對(duì)作弊行為的 。 9. 您覺得現(xiàn)今的社會(huì)的誠信狀況如 何呢 ? 對(duì)于調(diào)查問卷第 9 小題和第 10 小題看來關(guān)于大學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠信度 56%都認(rèn)為還算可以，不講誠信的人只是少部分人而已，所以在我們大學(xué)生的生活圈子里接觸的問題都還算符合道德誠信的標(biāo)準(zhǔn)，還有在受測(cè)者當(dāng)中 78%都認(rèn)為自己的父母是自己心里誠信度是最高的。下面我們就調(diào)查的主要情況作簡(jiǎn)要分析： 誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)學(xué)生來講有很強(qiáng)的認(rèn)同感和親和力，作 為一種理想層面 的道德修養(yǎng)，學(xué)生普遍認(rèn)同。本次調(diào)查旨在了解我校學(xué)生對(duì)誠信的基本看法，在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中對(duì)誠信的遵守情況等，并提出今后指導(dǎo)誠信教育工作的思路和措施。 可喜的是所有被調(diào)查學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)的填寫問卷，因此，有效問卷達(dá)到了問卷總數(shù)的 100%。 關(guān)于大學(xué)生誠信道德狀況調(diào)查問卷 (三 ) 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)筑一個(gè)人健全人格的重要品質(zhì)，尤其是對(duì)于當(dāng)前處在轉(zhuǎn)型期的中國，培養(yǎng)人們誠信的道德操守，對(duì)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展都具有重要意義。 為了搞清大學(xué)生考試作弊的真正原因，我們 109女生宿舍進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生誠信的問卷走訪調(diào)查。知識(shí)豐富又有一定素養(yǎng)的大學(xué)生真的只是因小小的學(xué)習(xí)成績就出賣了自己的誠實(shí)與信譽(yù)么 ?何況，近年來，教育部又明確規(guī)定，凡考試作弊，情節(jié)嚴(yán)重者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即開除。大學(xué)校園更被譽(yù)為純潔、 天真的象征。考試作弊不僅僅是考試不公平的一種體現(xiàn)，更與一個(gè)人的誠信有很大關(guān)系。 關(guān)于大學(xué)生誠信與考試作弊的調(diào)查報(bào)告 (二 ) 誠信，作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是我們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨闇?zhǔn)則，但是近年來受到社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)環(huán)境和就業(yè)壓力等等各方面因素的影響，大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，比如遲到早退、考試作弊、論文抄襲、偽造簡(jiǎn)歷、拖欠助學(xué)貸款等等誠信問題日益突出，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。誠信是我們做人的基本準(zhǔn)則， 更是我們做人的基本素養(yǎng)。 建議三、加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育 要引導(dǎo)大學(xué)生形成正確地人生觀、世界觀和價(jià)值觀，通過多種方式進(jìn)行教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待挫折，提高心理承受能力，幫助大學(xué)生緩解心理壓力，建立良好的人際關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的的優(yōu)良與不良風(fēng)氣，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的信心。同時(shí)老師要注意自身的言行，給學(xué)生做好表率。校方可以再體制上加強(qiáng)改革，把這種以成績?yōu)榻逃繕?biāo)，加大平時(shí)考察的比重，多加學(xué)生創(chuàng)造性作業(yè)和課題，讓學(xué)生積極好學(xué)。為此給出以下建議： 建議一：對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠信教育，大學(xué)生從自身做起 作為大學(xué)生，要保持自己的誠信，堅(jiān)決抵制社會(huì)的不良風(fēng)氣，不要被不誠信的風(fēng)氣影響，堅(jiān)持自我。 如何評(píng)價(jià)大學(xué)生誠信缺失的行為 ?這不是某一 類人的問題，而是社會(huì)問題 導(dǎo)致誠信度下降的原因可能有：個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)不到位、抵抗誘惑能力差、跟風(fēng)從眾和受他人影響等。在誠信行為與維護(hù)誠信的選擇上，學(xué)生是以自我作為判斷依據(jù)，學(xué)生擁有的社會(huì)資源不足，這直接影響到青年學(xué)生的誠信行為的選擇。究其原因：一是教育只管 “ 知 ” 不管 “ 行 ” 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于誠信的觀念有著高度的認(rèn)知水平，誠信意識(shí)與誠信行為出現(xiàn)背離現(xiàn)象，反映出對(duì)于誠信的認(rèn)知于信奉有著較大的差異 。
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