小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)工作計劃[★]-文庫吧資料
2024-11-16 00:05本頁面
【正文】 、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。一句話，就是為了使書讀薄，引導(dǎo)學(xué)生像川葫蘆一樣把知識的要點串起來，形成自己的知識框架。2017年小學(xué)三年級英語下冊期末復(fù)習(xí)計劃學(xué)生學(xué)習(xí)情況分布很不平衡班里的學(xué)生兩頭尖，且中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點時間及心思。讀能夠辨認單詞和句子。五、教學(xué)重難點聽能夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。滿堂灌quot。更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。同時讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。本套教材以動作或手勢進行的字謎游戲、角色扮演以及ＴＰＲ活動適合好動愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的學(xué)生會對教材設(shè)計的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。二、教材分析教材充分考慮學(xué)生個體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學(xué)生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學(xué)生。４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。五、教學(xué)難點正確書寫單詞和句型。四、教學(xué)重點單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能在實際生活中運用達到學(xué)以致用的目的。fun house是一個活動板塊。read and act的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。第二部分是look read and learn，主要呈現(xiàn)詞匯。新授單元由七個板塊組成：第一部分是read and say情景對話板塊。教材分析：本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯，二十多個基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語，包括：“向新學(xué)生介紹老師、同學(xué)”，“根據(jù)特征認人”，“談?wù)撊宋?”，“認物”，“邀請別人外出”，“征求別人意見”及“詢問價格”，“介紹教室”，“確定位置”。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。讀：能夠辨認單詞和句子。訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。四、教學(xué)目的要求:深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。三、教學(xué)目的 :使學(xué)生通過學(xué)習(xí)這六課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹
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