【正文】 度，提高殘疾人自身的生存能力。實(shí)行托養(yǎng)收費(fèi)，以保證經(jīng)營(yíng)者的利潤(rùn)。第三，建立一所集托養(yǎng)、康療為一體的托養(yǎng)所。如實(shí)行電費(fèi)保底免費(fèi)，設(shè)定差額收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；免繳有線電視收視費(fèi)、電話月租費(fèi)等。做到“應(yīng)保盡保，應(yīng)保真?！薄？蓪⒏骷?jí)政府每年在預(yù)算中提前列支用于救濟(jì)的專項(xiàng)資金和慈善總會(huì)的資金合并，建立規(guī)范“政府為主導(dǎo)，全社會(huì)共同參與”的救助體系。根據(jù)我區(qū)目前農(nóng)村殘疾人現(xiàn)狀特點(diǎn)、存在問(wèn)題以及現(xiàn)有的保障體系，解決對(duì)策如下：（一）提高最低生活保障線標(biāo)準(zhǔn)，保障貧困殘疾人的基本生活。再有最高保額為2 萬(wàn)元的限制，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)農(nóng)村殘疾人的保障作用不是很大。醫(yī)保數(shù)額小，限制多，不能解決殘疾人“因病返貧、因病致貧”問(wèn)題。由于精神病有其特殊性，如：發(fā)病年齡大都在青壯年；復(fù)發(fā)率高；深受社會(huì)歧視；治療費(fèi)用高；患者大都家庭貧困。精神殘疾人就醫(yī)、康復(fù)困難。如聾兒可通過(guò)語(yǔ)訓(xùn)、配助聽(tīng)器成為一個(gè)正常人；腦癱病人可通過(guò)科學(xué)的功能康復(fù)訓(xùn)練，恢復(fù)大部分功能，甚至康復(fù)；部分肢體畸形患者，可通手術(shù)矯正。殘疾人康復(fù)工作落后。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由于本身受自然條件和市場(chǎng)影響較大，同時(shí)又缺乏有效的保障措施。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，殘疾人受身體條件和資金等限制，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱，現(xiàn)在我區(qū)又缺乏對(duì)殘疾人個(gè)體就業(yè)的具體有力的保障措施，因而個(gè)體就業(yè)難度很大。再有，農(nóng)村殘疾人無(wú)技術(shù)，已就業(yè)的工資較低，生活保障困難。首先，我區(qū)原有的福利企業(yè)安置殘疾人崗位基本上處于已飽和，現(xiàn)在省民政廳限制新開(kāi)辦福利企業(yè)。（二）農(nóng)村殘疾人就業(yè)困難。農(nóng)村貧困殘疾人這一特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體，在文化水平、法律知識(shí)、社會(huì)信息、社會(huì)關(guān)系等各方面都很貧乏，遇到一些突出事件，很難實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，而使貧窮加劇，甚至出現(xiàn)悲觀消極的念頭?，F(xiàn)在只能靠她的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚送來(lái)一日三餐，挪動(dòng)一下身子，看一眼天空，洗一次澡，都成了她很難實(shí)現(xiàn)的奢望；又如池如華重度殘疾，生活不能自理，獨(dú)身一人，現(xiàn)在只能靠曾讓池如華的母親當(dāng)過(guò)奶媽的，鄰居照料生活。全區(qū)生活在農(nóng)村的重度殘疾人有160 人，其中無(wú)家人照顧的有65 人。一家人的收入在減去兒子的教育費(fèi)用后，生活就不能得到有效的保障。如殘疾人汪素琴一家三人，她本人長(zhǎng)期吃藥，兒子上學(xué)，丈夫務(wù)農(nóng)，一家生活相當(dāng)困難，但在本村還有3 戶比她家困難，因此，沒(méi)有被納入低保范圍。一個(gè)人享受這樣的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，能過(guò)上什么樣的生活呢？還存在一大批低保邊緣人群，生活不穩(wěn)定。今年我區(qū)農(nóng)村最低生活保障線標(biāo)準(zhǔn)從去年的每人每月130 元，調(diào)整到140 元。農(nóng)村殘疾人生活中存在的幾個(gè)突出問(wèn)題（一）農(nóng)村貧困殘疾人生活保障問(wèn)題沒(méi)有從根本上解決。我不能幫他們什么，只能默默地傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。精神殘疾多數(shù)都是因?yàn)殡x婚、失業(yè)或者其他外界刺激而導(dǎo)致的，多數(shù) 為精神分裂癥。不少智力殘疾的人是先天性的，他們一出生就如此，讓家長(zhǎng)非常的頭痛。沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的工作經(jīng)驗(yàn)，干起工作真是捉襟見(jiàn)肘。所以所有的材料輸進(jìn)電腦都需要檢查很多遍以確認(rèn)無(wú)誤。不容許有一點(diǎn)的出錯(cuò)。真正的辦公室的工作是非常繁瑣和需要 極強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)的?！蔽以?jīng)以為領(lǐng)導(dǎo)很清閑，其實(shí)他們也是要干活的，我們做事的時(shí)候他也不會(huì)閑著，他也忙著和我們一起做事。而同事對(duì)我悉心指導(dǎo)，教我怎么蓋章、審核表格、輸入資料及打印證件，還有整理檔案。而且有一些不懂的問(wèn)題自己 還是要問(wèn)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，我不能自己做決定，因?yàn)槲耶吘故峭庑校皇侨?shí)習(xí)而已。在這里同事們教我學(xué)會(huì)了怎么判定殘疾人殘疾類型及級(jí)別，殘疾人分成視力 殘疾、言語(yǔ)殘疾、聽(tīng)力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾，所有殘疾類別按 照殘疾的程度分成了四級(jí)。還有，我們作為辦公室里最小的，要懂得做事，忙完工作空閑的時(shí)候，要主動(dòng)收 拾一下東西，時(shí)間允許的話就要打掃一下辦公室的衛(wèi)生。特 別是我們和殘疾人打交道，很多是老人、低智力人士，還有一些是聽(tīng)力或言語(yǔ)有 障礙的人。進(jìn)門之后要和大家打招呼，微笑待人。在這兒，我學(xué)會(huì)了在辦公室里工作需要注意的禮節(jié)問(wèn)題，還有一些注意事項(xiàng)。在這里，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。（三）教育就業(yè)中 心（負(fù)責(zé)組織全面完成上級(jí)殘聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)就業(yè)教育工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織殘疾人 按比例就業(yè)工作。我還到我們社區(qū)參與了實(shí)踐，社區(qū)殘聯(lián)工作職能:（一）辦公室綜合協(xié)調(diào)區(qū)殘聯(lián)黨務(wù)、政務(wù)及事務(wù)，協(xié)調(diào)組織重要會(huì)議活動(dòng)及議定事項(xiàng)的督辦，協(xié)助 領(lǐng)導(dǎo)組織本會(huì)保密、信訪、綜合治理、檔案、殘疾人文體活動(dòng)、殘疾人協(xié)會(huì)活動(dòng) 等工作。五、這次在殘聯(lián)的暑期社會(huì)實(shí)踐改變了我以往許多對(duì)殘疾人的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，也真正讓我理解了殘疾人的不易與艱辛。三、政府應(yīng)該創(chuàng)新殘疾人康復(fù)新途徑，開(kāi)展殘疾人心理健康咨詢，把身體康復(fù)和心理康復(fù)結(jié)合起來(lái)，逐步改變殘疾人因身體殘疾造成的心理缺 陷。一、政府應(yīng)該大力開(kāi)展殘疾人“遵紀(jì)守法、自尊自強(qiáng)”教育，樹(shù)立 殘疾人自強(qiáng)典型，宣傳殘疾人守法模范，引導(dǎo)殘疾人樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。推出了殘疾人就業(yè)“免費(fèi)套餐”服 務(wù)，殘疾人可享受六項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)，并可以自愿選擇培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)專業(yè)；開(kāi)通了福利企業(yè)、個(gè)體開(kāi)業(yè)、文體人才培訓(xùn)三條殘疾人就業(yè)幫扶“綠色通 道”，壯大集中就業(yè)陣地，為他們提供各項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)殘疾人個(gè)體開(kāi) 業(yè)，為他們免費(fèi)提供就業(yè)工具，激勵(lì)文體人才成長(zhǎng)，為他們提供生活和訓(xùn)練保障；拓深了服務(wù)領(lǐng)域，推出了殘疾人就業(yè)跟蹤問(wèn)效服務(wù)，建立了就業(yè) 人才庫(kù)，在推薦上崗后，繼續(xù)定期與殘疾人、殘疾人監(jiān)護(hù)人和用人單位三方見(jiàn)面，掌握殘疾人的工作情況、福利保障、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問(wèn)題；認(rèn)真完成了殘疾人就業(yè)保障基金征收工作，主動(dòng)服務(wù)、主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)爭(zhēng)取，最大限度地用于殘疾人就業(yè)開(kāi)發(fā)，積極創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。用先進(jìn)的宣傳手段和宣傳方式，對(duì)在先進(jìn) 性教育活動(dòng)和各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)的各類殘疾人先進(jìn)典型，進(jìn)行了高密度、高 強(qiáng)度、高檔位的重點(diǎn)宣傳，為形成強(qiáng)大的社會(huì)扶殘助殘合力營(yíng)造了濃厚的 社會(huì)氛圍。幫助 60 多名貧困殘疾人建立了家庭病床，在就醫(yī)、訓(xùn)練和功能恢復(fù)等方面為他們提供上門服務(wù)，初步形成了具有任丘特色的康復(fù)模 式。六、創(chuàng)建了新的康復(fù)模式。五、創(chuàng)建了新的培訓(xùn)模式。市殘聯(lián)緊 緊圍繞“科學(xué)發(fā)展”這一永恒主題，增強(qiáng)服務(wù)的前瞻性和實(shí)效性，針對(duì)殘 疾人生產(chǎn)生活難、教育培訓(xùn)難、就學(xué)就業(yè)難這三大問(wèn)題，市殘聯(lián)組織近30 名機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng)包村，開(kāi)展了 3 個(gè)月的大型調(diào)研活動(dòng)，根據(jù)殘疾人的 “所急、所盼、所求、所愿”，研究制定了一系列殘疾人事業(yè)科學(xué)發(fā)展的政策和舉措。針對(duì)殘疾人大都行走不方便的特點(diǎn)，殘聯(lián)在實(shí)行電話預(yù)約服務(wù)、上門服務(wù)的同時(shí)，在一樓大廳內(nèi)，把就業(yè)、培訓(xùn)、康復(fù)、辦 證等所有工作程序和各項(xiàng)優(yōu)惠政策編成了一套電腦控制、電子大屏幕顯示 的自動(dòng)化辦公系統(tǒng)，機(jī)關(guān)干部在辦公室外為殘疾人辦公，殘疾人無(wú)須進(jìn)辦公室就可以辦事。根據(jù)殘疾人工作的特點(diǎn)，確定直接或被電話問(wèn)詢的殘 聯(lián)的第一位工作人員為首接首問(wèn)責(zé)任人，為殘疾人辦事提供全程服務(wù)。二、樹(shù)立“高效服務(wù)”意識(shí)，開(kāi)展了“創(chuàng)建和諧效能機(jī)關(guān)”活動(dòng)。一、樹(shù)立“先進(jìn)服務(wù)”意識(shí)，開(kāi)展了先進(jìn)性教育活動(dòng)。”后來(lái)我們又走訪了幾家殘疾人家庭，我們強(qiáng)烈的感覺(jué)到——他們雖不富裕，但都很知足，生活得很開(kāi)心，看著他們臉上洋溢的笑容，我們也為之動(dòng)容，就讓我們祝愿他們的明天可以更美好吧。采訪過(guò)程中，印象最深的是南苑小區(qū)的蕭阿姨，跨進(jìn)蕭阿姨家時(shí)，我們就能感受到蕭阿姨家境并不好，聊天過(guò)程中，我們了解到蕭阿姨家的月收入只有唯一的900 元月收入（丈夫月工資700 元和自己200 元的殘疾人補(bǔ)助），但要支付一家三口人的日常生活所需以及一個(gè)兒子的上學(xué)費(fèi)用，每月都捉襟見(jiàn)肘。這些都是自己一時(shí)思緒的外張。而殘聯(lián)負(fù)責(zé)人表示要真正解決殘疾人問(wèn)題，主要還是培養(yǎng)他們的一技之長(zhǎng)，讓他們能夠自力更生，正如他說(shuō)言——靠別人的救助是不能靠一輩子的。我還了解了許多關(guān)于殘疾人的政策，感受到了他們對(duì)于生活積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，這對(duì)我說(shuō)是極大的鼓勵(lì)。我國(guó)法律充分保護(hù)殘 疾人的權(quán)利。這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步提高了我們對(duì)殘疾人的關(guān)注度，更加理解關(guān)心、關(guān)懷對(duì)殘疾人的重要性。殘疾人雖然身體殘缺或有功能 障礙，但他們卻有強(qiáng)烈的參與社會(huì)意識(shí)，有平等投身社會(huì)的愿望，許多的 殘疾人不甘沉淪，與厄運(yùn)抗?fàn)?，克服了常人難以想象的困難，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。在此期間，我服務(wù)殘疾老人，聆聽(tīng)他（她）們傾吐心聲，服務(wù)了其中的四戶殘疾老人，聆聽(tīng)了老人們心聲，帶去了老人平時(shí)很少聽(tīng)到的新鮮事，并幫助老人做了家務(wù)。按照“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)思想，我在服務(wù)殘疾人實(shí)踐中真切的認(rèn)識(shí)到我國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀和殘疾人的實(shí)際情況，促進(jìn)了我正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。通過(guò)此次活動(dòng)，我利用專業(yè)知識(shí)幫助殘疾人，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，宏揚(yáng)“崇得尚能”的精神；讓我全方位的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代我。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我廣泛接觸社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉成材的有效途徑，是學(xué)生了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)的必由之路。雖然以前遇到過(guò)殘疾人，卻未曾接觸過(guò)，沒(méi)有什么感覺(jué)。為了更準(zhǔn)確地了解殘疾人的生存狀況，我開(kāi)展了這次的調(diào)查活動(dòng)。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我們的暑期實(shí)踐活動(dòng)其實(shí)是在種種磨難中，由一顆大大的白菜慢慢的被剝蝕、剝蝕，到最后就成了一根菜梗，但誰(shuí)說(shuō)這菜梗不是最最精華的部分呢！殘疾人是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的第四篇：關(guān)愛(ài)殘疾人社會(huì)調(diào)查報(bào)告關(guān)愛(ài)殘疾人社會(huì)調(diào)查報(bào)告菏澤學(xué)院 專業(yè)：學(xué)前教育 系別：學(xué)前教育 年級(jí)：11 級(jí)本2 班 學(xué)號(hào)：201119150 姓名：張艷霞 暑假關(guān)于殘疾人的調(diào)查報(bào)告 這個(gè)暑假，走出校園，踏足社會(huì)，給自己一個(gè)充實(shí)的假期，去做一些一直想做的事兒。使健康的孩子和殘疾的孩子聯(lián)系更多，接觸更多。）結(jié)束活動(dòng)師：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家喜歡的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)