場(chǎng)壩小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 23:59本頁面
【正文】 3年級(jí)的孩子“能熟練地口算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，會(huì)口算百以內(nèi)的加減法”，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生也有類似的要求。各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：六、七、八、九年級(jí)各取前五名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。競(jìng)賽中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生，各年級(jí)同學(xué)都取得了較滿意的成績(jī)。通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，各年級(jí)同學(xué)在數(shù)學(xué)計(jì)算方面的能力得到了很大提高，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，為下一步學(xué)習(xí)其它數(shù)學(xué)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。二0一六年十二月十三日活動(dòng)圖片認(rèn)真仔細(xì)答題考場(chǎng)靜悄悄有速度更講質(zhì)量訓(xùn)練有素第二篇：數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽總結(jié)數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽總結(jié)學(xué)生的計(jì)算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本功，也是學(xué)生走上社會(huì)后，在生活和工作上必須具備的能力，具有廣泛的實(shí)用性，是學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和靈活運(yùn)用能力以及分析判斷能力。教師還要加強(qiáng)書寫格式的指導(dǎo)，包括學(xué)生的字跡、規(guī)范的書寫格式等，防止錯(cuò)寫漏寫數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。根據(jù)學(xué)生發(fā)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因分析，有相當(dāng)一部分因素是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問題，因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是防止計(jì)算錯(cuò)誤，提高計(jì)算正確率的根本所在。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣既是素質(zhì)教育的要求，也是提高計(jì)算正確率的前提。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，又有助于身心的發(fā)展。多種形式的訓(xùn)練，不僅提高學(xué)生的計(jì)算興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣，寓教于樂，結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容，在進(jìn)行計(jì)算練習(xí)的同時(shí)，講究訓(xùn)練形式多樣化。“興趣是最好的老師”，在計(jì)算教學(xué)中，首先要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做，教會(huì)學(xué)生用口算、筆算進(jìn)行計(jì)算，并掌握一定的計(jì)算方法，達(dá)到算得準(zhǔn)、算得快的目的。每天堅(jiān)持練一練，可以根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容適時(shí)適量地進(jìn)行一些計(jì)算練習(xí)，通過長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力。只有口算速度上去了，學(xué)生的計(jì)算能力才有可能提高。因此，培養(yǎng)計(jì)算能力，還是應(yīng)從口算入手。這也說明，我們的日常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)忽視了對(duì)學(xué)生解決問題策略的培養(yǎng)。但通過答題情況來看，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)于應(yīng)用運(yùn)算定律解決計(jì)算問題不熟練。忽視對(duì)學(xué)生解決問題策略的培養(yǎng)本次競(jìng)賽有的年級(jí)，題目的要求就是“用簡(jiǎn)便的方法解答下列各題”，并且普通的計(jì)算與應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行的簡(jiǎn)算搭配在一起，目的就是想讓學(xué)生在計(jì)算
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