【正文】
自然段,然后鼓勵他們發(fā)表自己的看法: a. 你覺得維加、安娜、安東三個(gè)人誰做的最好?為什么? b. 安東這樣做的時(shí)候,他的心里會想些什么? c. 如果你是瑪莎,你希望得到他們?nèi)齻€(gè)人中誰的幫助?為什么? 隨著學(xué)生發(fā)表的意見,相機(jī)指導(dǎo)朗讀和理解: 讀其他小伙伴說的話應(yīng)該怎樣讀?讀安東的做法時(shí)應(yīng)該怎樣讀?把自己想像成其中的任務(wù), 邊讀邊配上動作。 三:學(xué)文 范讀,聽完后說一說: a. 瑪莎有幾個(gè)小伙伴?他們都是誰?(勾畫出維加、安娜、安東的名字) b. 瑪莎在春游那天遇到了什么麻煩?(引入課文) 朗讀 課文,明白小伙伴之間應(yīng)當(dāng)怎樣互相幫助 瑪莎裝面包和礦泉水的背包丟了,她的心