人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)課-文庫(kù)吧資料

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)第二課時(shí)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：15——16頁(yè)練習(xí)二第2——6題。教學(xué)目標(biāo)：：鞏固因數(shù)和倍數(shù)的概念和特征。：能熟練地求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入：同學(xué)們，在“因數(shù)和倍數(shù)”中，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？導(dǎo)入：這

2024-12-21 00:39

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)6-文庫(kù)吧資料

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)要求：知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步理解整除的意義。過(guò)程與方法：使學(xué)生掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念，以及它們之間的相互依存關(guān)系，滲透辨證唯物主義思想。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察思考的能力。教學(xué)重點(diǎn)：約數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)難點(diǎn)：理解除盡和整除，約數(shù)和倍數(shù)等概念間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-19 14:45

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)的意義-文庫(kù)吧資料

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容:教材第12、13頁(yè)的內(nèi)容及例1。教學(xué)目標(biāo):1．掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系。2．會(huì)用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。3．使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。重點(diǎn)難點(diǎn):1．建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。2．理解因數(shù)、

2024-12-19 14:45

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】年級(jí)學(xué)科課題課次課型新授五數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)。。。重難點(diǎn)能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題（1）4和5是20的（），20又是4和5的（）。（2）12的因數(shù)有（

2024-12-21 00:39

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)4-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。：使學(xué)生理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。：向?qū)W生滲透辯證唯物主義思想。重點(diǎn)理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。難點(diǎn)理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。教具自己的學(xué)號(hào)卡片教法自主探究教學(xué)設(shè)計(jì)流程教師、學(xué)生活動(dòng)

2024-12-21 00:39

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】約數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握求一個(gè)數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的方法。：滲透集合思想，使學(xué)生會(huì)用集合圖表示一個(gè)數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。教學(xué)用具投影片。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)

2024-12-19 14:45

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案粉刷圍墻8-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題粉刷圍墻第16課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固有關(guān)表面積的知識(shí)。：加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的意識(shí)和能力。重點(diǎn)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)靈活解決問(wèn)題難點(diǎn)教具主題圖，投影，相關(guān)數(shù)據(jù)教法教學(xué)設(shè)計(jì)流程教師、學(xué)生活動(dòng)紀(jì)要教學(xué)反思（一

2024-12-19 14:43

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義8-文庫(kù)吧資料

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義1一教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生教材第60頁(yè)的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程。2．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)同樣是在人類的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中產(chǎn)生的。三重點(diǎn)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。四教具準(zhǔn)備：米尺，掛圖，幾張長(zhǎng)方形、正方形的紙。

2024-12-19 14:45

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)與倍數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】（人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1×12=122×6=123×4=12為了研究方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)，我們所說(shuō)的數(shù)指的是整數(shù)（一般不包括0）。2是12的因數(shù),6也是12的因數(shù)；12是2的倍數(shù),12也是6的倍數(shù)。18的因數(shù)有哪幾個(gè)？18的因數(shù)有_____________

2024-12-19 14:08

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最小公倍數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元P88—P89及P91的1、2題。教學(xué)目標(biāo)：。，使學(xué)生初步了解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。、概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。教學(xué)具準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形紙片（長(zhǎng)3cm，寬2cm），教學(xué)掛圖，線段圖（圖示見(jiàn)教

2024-12-19 14:43

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)二-文庫(kù)吧資料

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案最大公因數(shù)（二）教學(xué)內(nèi)容教材第81頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生加深對(duì)公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解，掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考及合作交流的能力，能用不同方法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。教學(xué)過(guò)程

2024-12-19 14:43

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3的倍數(shù)的特征-文庫(kù)吧資料

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語(yǔ)言總結(jié)特征。2、在探索活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)的奧妙；在運(yùn)用規(guī)律中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)：是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學(xué)過(guò)程：一、提出課題，尋找3的特征。

2024-12-19 14:47

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)一-文庫(kù)吧資料

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案最大公因數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容教材第79、80頁(yè)的內(nèi)容及第82頁(yè)練習(xí)十五的第1題。教學(xué)目標(biāo)1．理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2．通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。3．培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)

2024-12-19 14:44

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案體積單位間的進(jìn)率8-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題體積單位間的進(jìn)率第11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握體積單位間的進(jìn)率。：使學(xué)生掌握體積單位間名數(shù)的改寫。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用不同的單位進(jìn)行計(jì)算的能力。重點(diǎn)掌握名數(shù)的改寫方法。難點(diǎn)對(duì)體積單位間的進(jìn)率的理解教具1立方分米的正方體模型。教法教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-12-19 14:47

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)3-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題最大公因數(shù)（一）例1第12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。：培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。重點(diǎn)理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。難點(diǎn)理解公因數(shù)的意義教具多媒體課件，方格紙（每人一張）教

2024-12-19 14:44

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)8-文庫(kù)吧

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)8-wenkub

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)8(已修改)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)8(編輯修改稿)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)8-wenkub.com