人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義10-文庫吧資料

【摘要】分數(shù)的意義教學目標：①知識與技能：使學生了解分數(shù)的產(chǎn)生，理解分數(shù)的意義，認識分數(shù)的分母、分子，認識分數(shù)單位的特點，能正確讀、寫分數(shù)。②過程與方法：培養(yǎng)學生抽象概括能力。③情感與態(tài)度：感受“知識來源于實踐，又服務于實踐”的觀點。教學重點：理解分數(shù)的意義。教學用具：教材第69-71頁有關的投影片、線段圖等。教學過程：

2024-12-19 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義4-文庫吧資料

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的意義教學目標:使學生了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義.教學重點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義.教學難點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分數(shù)單位的含義.

2024-12-19 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義2-文庫吧資料

【摘要】分數(shù)的意義教案設計一教學內(nèi)容分數(shù)的意義教材第61頁的內(nèi)容。二教學目標1．使學生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點難點1．理解和掌握分數(shù)的意義。2．

2024-12-19 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義3-文庫吧資料

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義3石海英教學內(nèi)容：人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學五年級下冊教材第61～62頁，練習十一部分練習。教材分析：“分數(shù)的意義”一課是人教版新教材五年級下冊的內(nèi)容，是對小學生數(shù)概念的一次重要擴展。與舊教材相比，新教材在單位“1”這個概念的理解上進行了微調，將原先的“一個物

2024-12-19 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義11-文庫吧資料

【摘要】課題分數(shù)的意義教材第61頁的內(nèi)容。第2課時教學目標：使學生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。：知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。、態(tài)度與價值觀：引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點理解和掌握分數(shù)的意義。難點理解單位“1”、突破一個整體的教學

2024-12-19 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義9-文庫吧資料

【摘要】分數(shù)的意義教學內(nèi)容：人教新課標五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的意義》教學目標：。、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體，用單位“1”表示。。教學重、難點：。

2024-12-19 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義12-文庫吧資料

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義教學目標：：知道分數(shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。：通過實際操作來理解單位“1”，進一步理解分數(shù)的意義。、價值觀：使學生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學流程：一、復習引入你已

2024-12-19 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義1-文庫吧資料

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義1教學目標“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程，進一步理解分數(shù)的意義。、積極合作、充分體驗、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和樹立學好數(shù)學的信心。教學重點：分數(shù)的意義、分數(shù)單位。教學難點：單位“1”的建立。教學過程：一、導入

2024-12-19 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義7-文庫吧資料

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的意義2教學內(nèi)容：教材第61頁的內(nèi)容。教學目標：1．使學生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點難點：1．理解和掌握分數(shù)的意義。2．理解單位“1”

2024-12-19 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案粉刷圍墻8-文庫吧資料

【摘要】課題粉刷圍墻第16課時教學目標：通過學習，使學生鞏固有關表面積的知識。：加強數(shù)學知識在實際生活中的應用。：培養(yǎng)學生收集、整理、分析信息的意識和能力。重點應用數(shù)學知識靈活解決問題難點教具主題圖，投影，相關數(shù)據(jù)教法教學設計流程教師、學生活動紀要教學反思（一

2024-12-19 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案因數(shù)與倍數(shù)8-文庫吧資料

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)年級五年級單元第二單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題因數(shù)與倍數(shù)課型新授課主備教師設計使用教師修改教學目標1．從操作活動中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的

2024-12-19 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的產(chǎn)生-文庫吧資料

【摘要】單元課題分數(shù)的意義和性質課時安排教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關系。，知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。，會比較分數(shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地約分和通分。。教材分

2024-12-19 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)單位-文庫吧資料

【摘要】課題分數(shù)單位教材第62頁的內(nèi)容。第3課時教學目標：使學生理解分數(shù)單位。：引導學生學會抽象概括。：培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。重點理解分數(shù)單位難點理解分數(shù)單位教具投影儀，主題圖。教法引導探究教學設計流程教師、學生活動紀要教學反思（一）復習

2024-12-19 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)與除法-文庫吧資料

【摘要】課題分數(shù)與除法（例1、例2）第4課時教學目標：使學生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分數(shù)來表示。：使學生掌握分數(shù)與除法的關系。：培養(yǎng)學生的應用意識。重點理解、歸納分數(shù)與除法的關系。難點用除法的意義理解分數(shù)的意義。教具圓片、投影儀，主題圖。教法引導探究教學設計流

2024-12-21 20:11

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案體積單位間的進率8-文庫吧資料

【摘要】課題體積單位間的進率第11課時教學目標：使學生理解和掌握體積單位間的進率。：使學生掌握體積單位間名數(shù)的改寫。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況靈活應用不同的單位進行計算的能力。重點掌握名數(shù)的改寫方法。難點對體積單位間的進率的理解教具1立方分米的正方體模型。教法教學設計

2024-12-19 14:47

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