【正文】 學(xué)重點：，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)。4．對不遵守紀(jì)律的行為不滿。2．懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。：同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開展課間活動，并做好這些課前準(zhǔn)備，課間十分鐘一定能過得輕松快樂。：剛才同學(xué)們玩游戲時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題。師：同學(xué)們來教教維尼好嗎？ 每個小組教維尼熊一個游戲。（板書：上廁所、喝水）：課間一定別忘了做好這些課前準(zhǔn)備。生提醒維尼熊不要在上課時間去上廁所。（板書：學(xué)具準(zhǔn)備）：維尼熊上課要上廁所。維尼熊在操場上納悶，小朋友們都跑到哪里去了？）創(chuàng)設(shè)情境：維尼熊：你們怎么全都回教室來了？上課鈴是提醒我們干什么的呀？你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢？課程表有什么用呀？ 師：我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。教學(xué)過程： 活動一：合理安排 1.（CAI錄像：同學(xué)們課間休息活動的情景。，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。（5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個同學(xué)發(fā)言時大家都能做到認真傾聽，不插嘴，不分心，多么會聽講啊！活動三我會想 游戲：猜字謎。（1）過渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問：在這些同學(xué)回答問題的時候，其他同學(xué)該干什么呢？（認真聽同學(xué)發(fā)言，思考別人說得對不對。教師請舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。（2）提問：有幾個小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。（1）提問：老師提出問題時，你們是怎么做的呢？學(xué)生交流討論。（3）小結(jié)：老師講課時，我們要眼睛仔細看書或看黑板，耳朵注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。（1）過渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進教室，把書本整齊地擺放在桌上，專心上課。（4）說說為什么要這樣做？（根據(jù)學(xué)生回答進行板書：上課鈴聲響，趕快進課堂。（板書：校園鈴聲）2．提問：校園的鈴聲表示什么意思？ [播放視頻：上課鈴響或者動畫：上課鈴響] 3．學(xué)生討論，教師隨機追問：（1）你聽到了什么？看到了什么？（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。教學(xué)準(zhǔn)備: 上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動的有關(guān)資料。教學(xué)重點：能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識。能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進行學(xué)校生活。第6課校園里的號令教學(xué)目標(biāo)：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。家長會時還要貼出介紹校園美景的圖畫，能把你最感興趣的地方畫下來嗎？交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”老師小結(jié)：孩子們，我們通過自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。接開水時排隊，小心燙水。請和組內(nèi)的小伙伴商量： ⑴這個地方在學(xué)校的哪兒？ ⑵它有什么作用？ ⑶需要注意些什么？分組匯報方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場所、上課場所、老師場所。三、參觀校園老師會帶大家參觀黑板上貼的每一個地方，小朋友們要認真觀察，找一個自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？參觀校園。不影響別班上課?？墒牵銈冋娴闹肋@些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)嵉刈咭蛔?。播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導(dǎo)員”提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？ 學(xué)生說，老師板書：我們的校園二、活動準(zhǔn)備（一）通過錄象了解校園說到我們的校園，你知道些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。教學(xué)：兩課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入談話：小朋友們，老師今天帶來了一個好消息。調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號要知道 Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。上學(xué)路不一樣，平平安安進課堂。三、我要學(xué)著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。早上遇見老師，我會說：“！” 早上遇見同學(xué)，我會說：“！” 老師：上課，同學(xué)們好！學(xué)生：老師：下課，同學(xué)們再見！學(xué)生： 能力提升二、畫一畫，你最喜歡的老師，請好朋友猜一猜。培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。同桌同學(xué)相互認識小朋友們你們已經(jīng)認識了倪老師，和4個小動物。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個小動物在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。二、活動過程活動（一）——認識老師和同學(xué)老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。第2課拉拉手，交朋友一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。三、總結(jié)全文。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、認識課程表。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。八、學(xué)了這一課，你有什么收獲？第二篇：一年級道德與法治全冊教案第1課開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。你們喜歡老師給你們帶來的新年禮物嗎？七、同學(xué)眼中的我?guī)煟和瑢W(xué)們聽了爸爸媽媽、老師對你的評價，想不想聽聽每天和你一起學(xué)習(xí)的同學(xué)對你的評價呢？小組為單位進行評議，每組選一個同學(xué)為組長負責(zé)組織。補充文段。朗讀文段。賀卡還可以送給誰？自己寫賀卡。四、收獲哪里來說說圖中小朋友的收獲是哪里來的？說說自己的收獲是哪里來的。師：看來同學(xué)們都希望別人能在這張卡上寫上他們送給你的希望和祝福，是嗎？師：同學(xué)們，想知道你們的爸爸媽媽和你們的老師在新年來臨之際送給你們什么禮物嗎？先來猜猜。二、學(xué)生制作的賀卡展示。課前準(zhǔn)備：自制一張“新年賀卡”，不要寫任何的字。培養(yǎng)學(xué)生對自己進行階段性小結(jié)的習(xí)慣，通過“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，嘗試用多種方法正確認識自己，正確認識別人，互相學(xué)習(xí)，共同進步。四．在人多擁擠的地方，怎樣保護自己？ 1在廟會上你發(fā)現(xiàn)了什么不愉快的事？2小組討論你們遇到了這些不愉快的事應(yīng)怎樣辦？（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊，你應(yīng)怎么辦？五．小結(jié)：我們只有注意自覺維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進行自我保護的策略與方法，我們才能高高興興地過一個愉快的春節(jié)。）（2）過春節(jié)有很多禮節(jié)和講究呢！你知道哪些呢？（3）說說我們是怎樣和家人過春節(jié)的？多樣的傳統(tǒng)新年。（1）春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全世界的華人用各種方式來慶祝。）3．歡度元旦（１）元旦這天真熱鬧，不同國家有哪些慶?；顒?？（２）指名說說。教學(xué)過程：一．了解有關(guān)春節(jié)的事1師：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個嗎？2同學(xué)把自己查到的資料說給大家聽，老師補充。教學(xué)重難點：，感受人們對美好生活的熱烈向往。老師收集各地廟會活動的圖片、照片或音像資料?；顒訙?zhǔn)備：在家長的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等請逛過廟會的同學(xué)回憶逛廟會的體驗；收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。（如廟會）相關(guān)的資料。（三）學(xué)了這一課，你有什么收獲？1快樂過新年教學(xué)目標(biāo)：，感受人們對美好生活的熱烈向往。（3）講究生活方法?，F(xiàn)在，我們一起討論：冬天的保健問題。第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\動。第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了……討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。（3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，有些地方還下雪?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，人人穿棉襖。通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。五、冬季保健知識競賽天氣非常寒冷，要不要開窗通風(fēng)透氣？烤火時要注意什么？在結(jié)冰的路面上行走要注意什么？能在結(jié)冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎？冬天為什么會生凍瘡？生了凍瘡會怎么辦？為什么要注意頭部保暖？六、學(xué)了這一課，你有什么收獲？1健康過冬天教學(xué)目標(biāo)：積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。三、冬天真好玩圖中的小朋友在冬天玩什么？好不好玩？說說我們這里冬天有什么好玩的，你喜歡玩什么？玩時要注意些什么?模擬演練，明理辨析下面我們來觀看一組小朋友的表演，看看他們誰做得對，誰做得不對？一個小朋友準(zhǔn)備上學(xué)，認真穿好大衣，戴好手套和帽子；上體育課跳繩跳得滿頭大汗，一個小朋友馬上脫衣服；一個小朋友生了凍瘡，使勁抓；幾個小朋友在結(jié)了冰的湖面上玩耍。二、冬天在哪里學(xué)生朗讀第53頁文段；理解文段；仿照句子，說句子。師生共同準(zhǔn)備競賽試題。引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒，積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強體質(zhì)。（家長參與評價與監(jiān)督。四、我能一個人睡書中的小朋友剛開始不敢一個人睡，他們是怎么做的？說說自己是不是一個人睡。三、早點睡，按時起說說書中的小朋友怎樣做到早睡早起的。2．提問：聽了老師的介紹，你知道了什么？，請你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？四、情景表演，指導(dǎo)行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導(dǎo)學(xué)生表演時，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議，指導(dǎo)行為。早上六點半也會自然醒來。我們的大腦有一種特殊的功能，人們成為“生物鐘”。出生不久的嬰兒，一天幾乎要睡近20小時，這是因為他全身器官都很稚嫩，大腦皮層經(jīng)常處于保護性抑制狀態(tài)，才有利于健康發(fā)育。三、出示資料，深化認識 小學(xué)生一天的睡眠時間應(yīng)該多少?最少10小時，而成人一般只睡8小時。，學(xué)生評價。交流：同學(xué)交流自己在早睡早起這方面的做法。從小養(yǎng)成健康的生活方式。、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識，獲得基本的健康意識和生活能力。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。五、實踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識。四、判斷分析課件二，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。二、觀察分析看一看：觀察同學(xué)們的課間活動。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時自己有什么感覺？學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。受傷后一定要告訴家長或長輩。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助。六、學(xué)了這一課，你有什么收獲？1別傷著自己教學(xué)目標(biāo)：體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。說說各類食物是怎樣訴說的？它們對我們?nèi)梭w補充了什 么？有什么用？有些食物雖然很漂亮，但是有毒，還能吃嗎？有些食物變質(zhì)了，也能吃嗎？說說還有哪些食物可以吃，哪些食物不能吃。三、我在餐桌上。吃飯前要注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣呢？（洗手）怎樣洗手才干凈？說說自己吃飯前是怎樣注意衛(wèi)生的。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：說說飯有什么講究。了解食物的營養(yǎng)知識。簡單合理地搭配飲食。使學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。）玩具交流會好玩嗎？（很好玩。（二)放學(xué)回家玩什么出事圖一，說說小朋友們放學(xué)回家喜歡玩什么？說說自己回家喜歡玩什么。三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題：玩。學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能