【正文】 “君子有勇無義為亂”。人物藝術(shù)形象的分析（一）勇武超群、人品出眾在《三國演義》中我們共知關(guān)羽是個讀書識禮，武藝超群，有膽有識的人。名作家羅貫中筆下塑造的關(guān)羽是一位悲劇英 1雄形象，他所處的諸侯紛爭,三國爭霸的亂世社會環(huán)境,他自身驕傲自矜、目中無人、缺乏戰(zhàn)略眼光等性格弱點共同釀就了其敗走麥城的悲慘結(jié)局。在古今歷史英雄畫廊中，關(guān)羽是極為后人稱道的藝術(shù)形象，人們用“武圣人”與孔子的“文圣人”并稱于世。一代英雄關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，給人們演繹了蕩氣回腸的凝重?？芍^氣宇軒昂，威風(fēng)凜凜。關(guān)羽，字云長，河北解良人，身長九尺，髯長二尺，人稱“美髯公”。該書將天下奇才諸葛亮，常言說三個諸葛亮頂一個諸葛亮，一代梟雄曹操，勇者張飛、許褚，庸主獻(xiàn)帝、劉禪等人物，描寫得淋漓盡致，無不各極其態(tài)。關(guān)羽這一有著明顯性格缺點的失敗英雄，作者在悲劇的結(jié)局中使他的人格進(jìn)一步升華。藝術(shù)形象：勇武超群、人品出眾； 剛毅果敢、深通謀略；忠貞冠絕、義薄云天；卻又驕傲自滿，剛愎自用。在我國古典小說中塑造得非常成功的一個藝術(shù)典型。正應(yīng)了魯迅先生所指出的《儒林外史》“慼而能諧，婉而多諷”的藝術(shù)特色。在諷刺藝術(shù)的刻畫下，作者不僅寫出了科舉制度外在的種種弊端，而且將他銳利的筆觸深入到被科舉制度折磨、毒害的人物被扭曲的靈魂深處，因而《儒林外史》對科舉制度的批判就達(dá)到前所未有的深度。細(xì)節(jié)的真實生動，語言的簡潔準(zhǔn)確，傳神地刻畫了人物性格特征，極大地增強(qiáng)了小說諷刺藝術(shù)的魅力。其中，最精辟的莫過于篇末對胡屠戶接受范進(jìn)贈銀的描寫。最后，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，也極具諷刺性。作者對他無一貶詞，完全是客觀的描摹。張靜齋與范進(jìn)根本沒有什么瓜葛，連他自己也承認(rèn)“同在桑梓，一向有失親近”。作者對諷刺對象從不直接評說，而是以客觀的態(tài)度，描摹人物言行，展示人物內(nèi)心世界，寫來似乎非常冷靜客觀，但愛憎情感卻十分鮮明，這是本篇諷刺藝術(shù)的突出之處。發(fā)瘋的描寫是夸張的，可是范進(jìn)的發(fā)瘋又有其社會原因和心理依據(jù)，因而又是“真實存在”的。范進(jìn)“把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫，好了！我中了！’說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)緊咬，不省人事。作者寫人敘事，不是精雕細(xì)刻，而是掀取了最能突出人物思想性格的典型細(xì)節(jié)進(jìn)行夸張，從而更讓讀者深切感受到封建科舉制度的危害。這種從人物關(guān)系和社會環(huán)境著眼去揭示人物思想性格的寫法，表現(xiàn)了《儒林外史》諷刺藝術(shù)的現(xiàn)實主義特色。作者就是通過這幾組強(qiáng)烈的對比，十分真實地表現(xiàn)了整個社會追求功名，向往富貴的普遍傾向。所以，對平日懼怕的胡屠戶也不怕了，稱呼也由之前的“岳父”改為“老爹”了。正當(dāng)我們同情他時，事情又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)——他醒了。長期的科考失敗讓范進(jìn)長期備受“希望”和“失望”的折磨，在這種折磨的交織下他“卑怯屈辱”的性格形成是必然的。中舉前，范進(jìn)生活落迫，衣不遮體，食不果腹，受盡世人的白眼和嘲諷，尤其是其岳父胡屠戶對他更是開口便罵，肆意羞辱。眾鄰居極盡諂媚討好之能勢，丑態(tài)百出。范進(jìn)發(fā)瘋后，眾人齊想辦法齊動手一起救治“老爺”的瘋病。這是一群將自己深深隱藏起來的，冷漠的鄰居。還有那些與范進(jìn)同處于社會底層的左鄰右舍們，在那個病態(tài)社會的熏染下，心靈變得冷酷而扭曲。還有那擁有“萬貫家私”的張靜齋，在范進(jìn)中舉前從未曾聽說過此人，然而在范進(jìn)中舉后，這位“大人物”卻主動登門“攀談”來了，又送銀子，又送房，一下子從“一向有失親近”變成“年誼世好”“至親骨肉”了。范進(jìn)回家途中，他一路上低著頭為范進(jìn)扯了幾十回皺了的衣后襟，當(dāng)他得了范進(jìn)的賞銀時，是如此的虛偽，如此的貪婪。然而當(dāng)范進(jìn)中舉后，他馬上又帶著不同的賀禮上門去了，連連夸贊女婿是“天上的文曲星”，甚至范進(jìn)喜極而瘋需要他用巴掌將其打醒時，他忙說“天上的星宿打不得。當(dāng)范進(jìn)去找他借盤繞參加鄉(xiāng)試時，卻被他“一口啐在臉上，罵了個狗血噴頭”，范進(jìn)被他罵得“摸門不著”。對比度最鮮明、最強(qiáng)烈、最精彩的要算范進(jìn)的岳父胡屠戶了。故事圍繞著范進(jìn)中舉前后展開?！币簿褪窃⑶f于諧，寓悲憤于嬉笑怒罵中。但在思想和藝術(shù)特色上卻充分體現(xiàn)了《儒林外史》中的諷刺藝術(shù)?！斗哆M(jìn)中舉》節(jié)選《儒林外史》第三回，是全書最精彩的片斷之一。作者吳敬梓本人曾飽受封建科舉制度毒害之苦。如果說，現(xiàn)代諷刺幽默小說在魯迅手中開創(chuàng)，在老舍、張?zhí)煲?、沙汀手中得到發(fā)展并初步成熟，到了錢鐘書《圍城》一書里日臻完善。關(guān)鍵詞：范進(jìn)、中舉、諷刺藝術(shù)、“慼而能諧，婉而能諷”。參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]??形式統(tǒng)一排序、依次列出。：參考文獻(xiàn)應(yīng)是學(xué)位論文作者親自考察過的對畢業(yè)論文有參考價值的文獻(xiàn)。論文中以任何形式引用的資料，均須標(biāo)出引用出處。注的說明文字以序號開頭。序號分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：、（）等：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。（四號黑體，居左）（內(nèi)容用小四號宋體）。畢業(yè)論文各章應(yīng)有序號，序號用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為：1（三號黑體，居中）(內(nèi)容用小四號宋體)。：目次頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后，章、節(jié)、也可不使用目次頁：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結(jié)論結(jié)束。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。一般每篇論文應(yīng)選取3~5個詞作為關(guān)鍵詞。申請學(xué)位者必須有，不申請學(xué)位者可不使用英文摘要。中文摘要一般為300漢字左右，用５號宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術(shù)語和非法定的計量單位。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。題名頁置于封面后，依次列示如下內(nèi)容（見附件6）：中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文（小二號黑體，居中）論文題名：（二號黑體，居中）學(xué)生姓名：（三號黑體）學(xué)號：（三號黑體）指導(dǎo)教師：（三號黑體）專業(yè)：（三號黑體）年級：（三號黑體）（三號黑體）分校（學(xué)院）（三號黑體）工作站：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。：題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；題名所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實用信息；題名一般不宜超過30字。（按畢業(yè)論文中先后順序排列）：前置部分：封面題名頁中文摘要，關(guān)鍵詞英文摘要，關(guān)鍵詞（申請學(xué)位者必須有）目次頁（必要時）主體部分：引言（或緒論）正文結(jié)論致謝(必要時)參考文獻(xiàn)附錄(必要時)：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)一格式要求。：畢業(yè)論文字體為小四號宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：，居中，打印字號為小5號宋體。：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設(shè)置。頁眉：16mm。下邊距（地腳）25mm。并將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號（按出現(xiàn)先后順序編）。論文主體部分字?jǐn)?shù)6000～8000。畢業(yè)論文格式標(biāo)準(zhǔn)，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。申請學(xué)士學(xué)位的學(xué)生須參加綜合考試、英語考試和論文答辯。署畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)協(xié)議書，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成選題方向。（5）畢業(yè)論文電子文本（軟盤）。各試點單位必須收齊有關(guān)資料，放入省電大統(tǒng)一提供的畢業(yè)論文檔案袋中，作為終審的原始材料，并及時送省電大。（四）畢業(yè)論文成績審核；，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績；（分校）畢業(yè)論文指導(dǎo)小組要對所答辯的學(xué)生論文以抽查的形式進(jìn)行復(fù)審，填寫畢業(yè)論文評審意見表，論文答辯結(jié)束后撰寫畢業(yè)論文答辯總結(jié)報告報省電大文史系備案。論文綜合成績和評語一同記入學(xué)生成績冊中。3．成績評定的步驟與辦法學(xué)生答辯結(jié)束，學(xué)生的答辯成績由答辯小組成員投票評定，并填寫畢業(yè)論文答辯評定記錄表（見附件４）。作者在答辯中能夠比較正確地回答問題。作者能夠比較順利地完成答辯。（3）中等（65分—74分）：觀點明確，材料翔實，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確實已經(jīng)較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。評定標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）優(yōu)秀（85分以上）：觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，論證深入、有力，語言流暢，格式規(guī)范。（2）答辯情況態(tài)度是否端正、認(rèn)真；對問題的回答是否準(zhǔn)確、到位；語言表述是否清楚、流暢。（5）答辯組根據(jù)學(xué)生論文質(zhì)量與答辯情況評定成績。本屆漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。8．凡符合《中華人民共和國學(xué)位條例》和《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》等文件規(guī)定要求的電大本科畢業(yè)生，可以提出學(xué)士學(xué)位授予申請。6．畢業(yè)論文全文不得少于6000字。因此指導(dǎo)教師應(yīng)積極鼓勵和幫助學(xué)生選題創(chuàng)新，不要把已解決的常識性問題作為選題。4．畢業(yè)論文的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為限，不應(yīng)脫離漢語言文學(xué)專業(yè)范圍。畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為，指導(dǎo)老師不得代替學(xué)生寫作論文。3．學(xué)生可根據(jù)各自的情況，決定請何人（符合規(guī)定的）為指導(dǎo)老師或者不請指導(dǎo)老師。2．畢業(yè)論文是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。第一篇：02秋漢語言文學(xué)開放本科畢業(yè)論文寫作細(xì)則02秋漢語言文學(xué)開放本科畢業(yè)論文寫作細(xì)則（一）基本要求畢業(yè)論文為5學(xué)分。1．畢業(yè)論文的寫作是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個教學(xué)活動的有機(jī)組成部分，是實施專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟，旨在系統(tǒng)地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識以及分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究能力，提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類不具有學(xué)術(shù)性的文章不能作為畢業(yè)論文提交。學(xué)生和指導(dǎo)教師可根據(jù)論文選題雙向選擇。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。撰寫畢業(yè)論文既是一項科研活動，也是一種梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，加深基礎(chǔ)理論和專門知識的學(xué)習(xí)過程。5．畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。7．畢業(yè)論文的構(gòu)成應(yīng)根據(jù)中央電大規(guī)定（見附件）。（二）畢業(yè)論文的答辯1．畢業(yè)論文的答辯，是審查論文的真實性并考察論文作者對課題的把握程度及綜合研究水平的重要方式，也是鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和獨立處理問題能力的有效手段。2．畢業(yè)論文的答辯過程主要程序：（1）答辯前答辯小組成員審閱論文；（2）答辯組長宣布開始；（3）學(xué)生報告畢業(yè)論文，主要就畢業(yè)論文的基本思想、主要內(nèi)容及文章結(jié)構(gòu)作概括性介紹（自述時間不超過10分鐘）；（4）答辯小組提問，答辯人回答問題。（三）畢業(yè)論文的成績評定1．評定內(nèi)容（1）論文質(zhì)量對論文質(zhì)量主要應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行評定：①學(xué)術(shù)性，②獨創(chuàng)性，③邏輯性，④規(guī)范性。2．評定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等，取得合格以上成績者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。從總體上看，文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性，表明作者確實已經(jīng)很好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并有從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的初步能力。（2）良好（75分—84分）觀點明確，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言流暢，格式規(guī)范。作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠