黑林鎮(zhèn)中心小學集體備課制度-文庫吧資料
2024-11-15 23:24本頁面
【正文】 難點和關鍵。（主備人應在一周前把所備初稿交到任課教師手中。由備課組長組織本組教師對所備單元進行深入的教材分析，使教師能準確地把握教材的地位、重難點及教育價值，提高教師個體靈活駕馭教材的能力，并確定由主備人對本單元（或章節(jié)）進行初備。全校語文6個備課組，數(shù)學分一二年級、三年級、四五年級、六年級4個備課組，英語為1個大備課組，體育1個備課組，藝術1個備課組。內(nèi)容主要是教材教法的研究，知識點的確定及學法指導。備課組成員要圍繞知識建構、能力發(fā)展、教法學法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案，并可在此基礎上形成學案。，相互取長補短，共同提高；。7．盡量體現(xiàn)“5+25+10”新型課堂教學模式。，備課組長要認真做好情況記錄。，主講人必須充分準備具體的主講內(nèi)容。分語文、數(shù)學科雙周開展一次備課活動，每次活動時間：語文周四下午一、二節(jié)，數(shù)學周三下午一、二節(jié)。（七）及時反思。（五）集體備課當天共同研究、各抒己見。（三）在集體備課討論前三天必須把教案復印好交給同組的老師和負責的行政。五、集體備課操作辦法：（一）備課組長分工。②寫出自己建議。②主動聽課，總結反思。③隨機抽查各課教案。（六）明確職責：行政人員①共研共備，提出合理化意見。（四）學期評出集體備課優(yōu)秀小組。（二）無故不參加集體備課，一經(jīng)查實，取消本學期評優(yōu)評先資格。三、教師備課的要求：學期備課，每位教師在學期開始前，先通覽教材，領會教材的編排意圖、知識結構和邏輯體系，弄清本年級、本學期的單元和各課分別要完成哪些教學任務以及重點、難點，分清主次、劃分課時，在備課本的第一頁應寫上學期授課計劃。（三）統(tǒng)一調(diào)整教學進度。二、備課的任務：
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