黑林鎮(zhèn)中心小學集體備課制度(參考版)
2024-11-15 23:24本頁面
【正文】 。每學年進行一次優(yōu)秀備課組考核，學校對優(yōu)秀備課組進行適當獎勵?；顒又袀湔n組長認真做好備課組活動記載。學校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容，即按學校要求組織學習，學校若無統(tǒng)一要求，則按各備課組學期初擬訂的計劃組織活動。備課時主講人就教案的教學思路做框架式的說明（解決重點難點的措施方法等關(guān)鍵部分詳細說明），其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見，進行認真研討、確定一個最優(yōu)化的教學思路，備出符合本班實際情況的有個性的教案。嚴格按照“個人初備——集中輔導——集體討論——修改完善——個人備課”的單元集體備課步驟進行。每周三下午進行集體備課，先集中在五（3）教室點名，然后分組活動，每次活動時間不少于30分鐘，活動過程中督查一次，保證備課組活動正常開展。每個年級備課組由一名責任心強、組織能力強的教師任備課組長，制定具體的集體備課活動計劃，建立活動記錄。望直港鎮(zhèn)中心小學集體一年級語文學科集體備課安排第五篇：中心小學集體備課制度中心小學集體備課制度中心小學集體備課制度三躍中心小學集體備課制度教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，共同提高。備課組長要作好記錄，期末結(jié)束時交教導處存檔。教師要把集體備課中研究出的結(jié)果運用到自己的教學中，努力提高課堂教學質(zhì)量。教后感要有針對性，做到言之有物，客觀、實際地總結(jié)教學過程中，教師教法和學生學法的成功經(jīng)驗和尚存的困惑和不足，對今后的教學提出改進意見和建議。在集體備課達成共識的基礎(chǔ)上，各任課教師結(jié)合各班學生和教師個人的實際情況，在備課紙旁注部分，對教案進行個性化的修改。最后形成的教案要達到：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重點、
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