黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃-文庫吧資料
2024-11-15 23:24本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)和學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，以適應(yīng)新的教改。青年教師培訓(xùn)。實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場是教學(xué)領(lǐng)域，主渠道是課堂教學(xué)。㈡加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。10．學(xué)校對參加科研的教師，頒發(fā)過程獎、結(jié)題獎和成果獎。課題通過評審后發(fā)給課題證書。課題結(jié)題時，要有以下材料：研究報告、研究方案、論文、有關(guān)的數(shù)據(jù)文字、圖像、電教軟件等資料。6．課題組長對本組教師的科研課題，要負責(zé)論證、指導(dǎo)，督促課題研究工作的開展。課題組須每月向教科室提供研究成果。5．課題在實施過程中，課題組要加強自身的管理工作。4．經(jīng)學(xué)校教科室審批后，逐級上報，上級教科研部門批準申報課題即被正式立項，接到課題批準通知后，可以開題研究。3．教科室組織論證小組，對課題方案進行論證。1．課題的申請，要以上級教科研部門的“課題選題指南”和學(xué)校發(fā)展情況以及存在的主要問題為依據(jù)，選題立項。四 具體措施㈠加強課題管理。包括兼職教科員在內(nèi)的每一位教科室成員，相互之間要協(xié)調(diào)合作，發(fā)揮學(xué)校宣傳工作的標兵作用。堅持科研交流，在“請進來、走出去”的基礎(chǔ)上，為廣大教師尤其是青年教師提供鍛煉的舞臺，力爭在市級以上各類競賽中有所突破。校長、行政組成員起示范幅射作用，市級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人都要與2－3名以上優(yōu)秀青年教師結(jié)成“青藍對子”。4．實施學(xué)校名師工程倡導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展全面推進“名師工程”，放大優(yōu)秀教師群體。緊緊依托“連云港博客”這一平臺，推動教研工作信息化。學(xué)校將組織專家報告、學(xué)術(shù)論壇、教育沙龍、名師展示以及教師優(yōu)課、案例、教育故事、研究論文評比等活動。扎實開展課題研究，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，要以“親近教師、走進課堂、關(guān)注學(xué)生”為原則，做到“工作科研化、課題問題化、活動經(jīng)?；?、參與個性化”。2．加強課題管理力度規(guī)范課題管理體系本學(xué)期，繼續(xù)對學(xué)校課題進行規(guī)范管理。本學(xué)期教科室將繼續(xù)倡導(dǎo)教師開展理論學(xué)習(xí)，并圍繞學(xué)校主課題“反思性教學(xué)”每兩周推薦一篇相關(guān)教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)，并做好下載上傳校園網(wǎng)的工作，從而達到資源共享。三、主要任務(wù)1．深入學(xué)習(xí)教育理論構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程 教育科研的發(fā)展離不開教育理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，要抓教師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立實踐的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點，幫助教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養(yǎng)。4．新聞網(wǎng)絡(luò)目標。加強教育科研，在“十一五”規(guī)劃課題申報數(shù)量較多的情況下，教科室積極做好課題研究推進工作，組織有課題的教師上好課題研討課，努力提升教師專業(yè)化水平。堅決貫徹《“十一五”發(fā)展規(guī)劃》中提出的堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，堅持“為了學(xué)校、基于學(xué)校、發(fā)展學(xué)?！钡睦砟睿钚小皢栴}即課題、工作即研究、成果即發(fā)展”的最新科研理念，凸現(xiàn)課題研究的效益。同時，教科室將在各課題組中扶持、培養(yǎng)一些對教科研比較熱心并有一定造詣的先行者，加強學(xué)校教科研骨干的培訓(xùn)工作，建立一支以中青年骨干為中心的教科研隊伍。2．制度建設(shè)目標。二是加強骨干教師隊伍建設(shè)。按照培訓(xùn)優(yōu)先、自主發(fā)展、有效監(jiān)督的原則，以學(xué)?！?0062010教科研規(guī)劃》為綱，健全教師專業(yè)發(fā)展機制，一是加強青年教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮新老教師的特點，達到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。教科室將繼續(xù)堅持以新課程改革理念為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃為綱要，把內(nèi)涵發(fā)展作為主攻方向，繼續(xù)把教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校爭先進位和持續(xù)發(fā)展的突出位置，把教科研放在促進教育教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)地位，以全面促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)加強學(xué)科課程研究，根據(jù)學(xué)生身心特點使課程更具操作性，在課程開發(fā)的過程中提高問題意識，形成反思能力，改進教學(xué)行為。落實學(xué)校德育特色教育，研討與實踐“生本教育”。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。教師要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。觀課者帶有明確的目標，從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研究。開展互助觀課活動。以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。校本教研講實效。這學(xué)期我們將提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認真學(xué)習(xí)新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表四篇原創(chuàng)博文。理論學(xué)習(xí)促提高。工作思路：加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極開展行動研究。二、工作目標和思路工作目標：（1）、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。具體要求每個課題組完成四項工作：一是建立課題組例會制度，定期召開課題組成員會；二是定期組織老師學(xué)習(xí)教科研知識；三是研究過程落實，各課題組必須在本學(xué)期安排二至三次教學(xué)研討活動，每次研討要有明確的目的；四是及時反饋，各課題組及時提供一條研究信息并上報，并要求課題組
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