【正文】 模塊的課堂教學(xué)環(huán)節(jié),具體方案如下：我市學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗和昌樂二中經(jīng)驗，打造高效課堂工作已經(jīng)持續(xù)三年多了，在這三年多時間里，形成了符合本學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式。4)、在新課改之初，現(xiàn)有的師資配備難以根據(jù)新課改要求盡可能多的開設(shè)選修項目；如今我們能利用校際之間教師資源的共享，社會美術(shù)特殊人才的聘請合理的開展好選修模塊，既有特色又有新意，各學(xué)校之間在選修模塊的作業(yè)展覽上著的是百花齊放百家爭鳴，大好局面憑添了課改的完美。2)、在具體的實踐與教學(xué)中，教科書的知識量大，有時難以完成一個選修模塊的教學(xué)任務(wù)；我們就根據(jù)實際進(jìn)行課的整合，完成了教學(xué)任務(wù)并取得了良好的效果。新課程課堂教學(xué)方式出現(xiàn)了多樣化的景觀，但不可否認(rèn)的是，在多樣化的背后，透露出浮躁、盲從和形式化傾向，學(xué)生內(nèi)在的情感和思維并沒有真正被激活。現(xiàn)回顧總結(jié)以下幾點(diǎn)在課改實施初期在實踐教學(xué)中面臨的問題及其整改措施如下：1)、教學(xué)方式的問題部分教師由于教學(xué)能力不強(qiáng)導(dǎo)致教學(xué)效率低，已經(jīng)成為一個較明顯的問題。例如：如何選擇適合學(xué)生的新的教學(xué)方法；怎樣走出美術(shù)教學(xué)的傳統(tǒng)模式；如何徹底改變美術(shù)及美術(shù)教育觀念；怎樣才能真正實現(xiàn)現(xiàn)代化的美術(shù)教育改革；如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等？通過對這些問題的研究我們對新課程的實施又有了更深刻地認(rèn)識。年輕教師的激情和學(xué)生的互動效果表現(xiàn)的淋漓盡致，新課改內(nèi)容的體現(xiàn)在青年教師中更為突出?？傊鲗W(xué)校在校本課程開發(fā)上都大動腦筋，即選擇學(xué)生喜歡的內(nèi)容又切合實際，具有很強(qiáng)的操作性。版畫：市二中處于七臺河依山傍水的美景之中，毗鄰七臺河的雙葉家具工廠，這樣為版畫模塊的開展提供有力的保障，小的邊角廢料都是我們的課堂學(xué)具，學(xué)生們廣開思路制作出一件件精美的藝術(shù)品，在2010年有幸參加了七臺河市第三屆家具節(jié)的展覽，深的評委們的好評。在美術(shù)鑒賞中，他們開發(fā)編寫了“黑陶藝術(shù)”、“煤礦建筑” “東北民居建筑 ”、“東北民俗”、“冰雪藝術(shù)”、“窗花圖案”、“朝鮮族服裝”、“東北秧歌服飾”等主題的校本教材；其他學(xué)校根據(jù)實際同樣開展了適合本校特色的選修課。以新教材為載體，積極探索校本課程資源的開發(fā)勃利高級中學(xué)特色的校本研發(fā)出實用的選修課；勃利高級中學(xué)是一所具有人文科學(xué)精神與藝術(shù)特色的高中，每個年級有 15 個班，這其中就有1 個是藝術(shù)班。市第二高級中學(xué)目前現(xiàn)有畫室6個，其中1個是書法大教室，每次上課人數(shù)至70余人分三組進(jìn)行，課時安排與課程設(shè)臵、科學(xué)合理，充分利用了現(xiàn)有的空間資源與學(xué)生資源。九所學(xué)校配備了攝像機(jī)、照相機(jī)；各班級都有多媒體教學(xué)展臺。同時根據(jù)教學(xué)模塊的特點(diǎn)不斷地增配各功能教室，美術(shù)鑒賞教室有多媒體教學(xué)設(shè)備，教師都能根據(jù)教材特點(diǎn)自制課件和教具，準(zhǔn)備教學(xué)資料、書籍和圖片，使整個教室彌漫著藝術(shù)氣息；每校至少有3到5個專用美術(shù)教室，繪畫、設(shè)計和工藝模塊可在固定的專用美術(shù)教室進(jìn)行，讓學(xué)生可以自由選擇、組合活動小組，在實踐過程中互相觀摩、交流，在寬松的氣氛中增長見識、開拓視野。如今，七臺河市各高中美術(shù)模塊教學(xué)在省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在我市高中美術(shù)教師齊心合力的共同努力下，綻開了一朵美麗的奇葩，為我市的教育事業(yè)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，有著一定藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過幾次選拔比賽增加了校與校之間、教師與教研員之間的感情，凝聚了我們市高中美術(shù)師資隊伍的力量。緊緊圍繞教研和科研、管理和課堂做文章，向教科研要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。（4）實施高效課堂教學(xué)。在2013年4月23日，舉辦了全市高中美術(shù)教師同課異構(gòu)課堂教學(xué)賽講活動，有16位教師參加了本次賽課，同課異構(gòu)不僅能夠鍛煉人、激勵人，更能夠發(fā)現(xiàn)人、造就人，是甄別遴選優(yōu)秀教師的最直觀、最有效的方法。為對我市課堂教學(xué)改革進(jìn)行總結(jié)反思，在交流中借鑒經(jīng)驗、查找不足，經(jīng)常深入到各高中了解指導(dǎo)新課程的實施情況，內(nèi)容包括：推進(jìn)新課程的工作思路、新課程方案的落實情況、課程的設(shè)臵、未來三年的新課程計劃、發(fā)現(xiàn)的問題以及采取的措施等。這些做法拉近了各學(xué)校之間的距離，也為下一次的教學(xué)觀摩，校與校之間的聯(lián)片教研打下了基礎(chǔ)，也為教師資源共享提供有力的保障。每一學(xué)期末我市都要進(jìn)行課改階段必修模塊“美術(shù)鑒賞”課堂教學(xué)進(jìn)行聯(lián) 片教研和教師教學(xué)展評。（2）課例引路。我們邊實驗、邊反思、邊總結(jié)，根據(jù)新課程要求和我市實際，2012年2月份制定出新的“七臺河市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”院理統(tǒng)一出書成冊，為課堂教學(xué)改革導(dǎo)航。我們不失時機(jī)的抓住這一契機(jī)，調(diào)研并協(xié)助指導(dǎo)每所高中的模塊教學(xué)的實施，通過一系列的學(xué)習(xí)、探索、研究和構(gòu)建高效課堂的實踐，在美術(shù)教學(xué)和教研工作中醞釀和推出了諸多新的措施和方法，使得我市高中美術(shù)課改工作取得了一定的進(jìn)展和成果，并走在全國十個課改先進(jìn)實驗區(qū)的前列。不足之處，懇請批評指正！高中新課改從2007年到現(xiàn)在，歷經(jīng)兩輪已有6年，我們七臺河市高中在這新課程改革期間，深得省教育學(xué)院美術(shù)教研部的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和支持使得我們步子越邁越大，我市各高中教師搶抓機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，以高度的熱情、科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的工作，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)了我市高中新課程改革工作。大家互幫互學(xué)，共同研究，共同探討，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，只有全校走上了課堂教學(xué)改革的科學(xué)之路，成功之路，我們的學(xué)生才有希望，學(xué)校才有希望！“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮”，我們學(xué)校的課堂教學(xué)改革之路剛剛才起步，真誠希望得到這方面做得好的老大哥學(xué)校的指導(dǎo)和引領(lǐng)。學(xué)校要注重人才挖掘和培養(yǎng)，榜樣就在我們身邊。學(xué)校要采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，學(xué)習(xí)其他學(xué)校各方面的成功經(jīng)驗，特別是要在備學(xué)生，備“導(dǎo)學(xué)案”，進(jìn)一步追求有效課堂方面狠下功夫，要激勵本校教師結(jié)合學(xué)校實際，積極探索，大膽創(chuàng)新，摸索一條適合學(xué)生學(xué)習(xí)，適合教師教學(xué)，適合學(xué)校發(fā)展的路子。最終達(dá)到全校一盤棋的目的。教育不可能一蹴而就，改革也不能一刀切。與其坐以待斃，不如奮起改之。要求全體教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識。四、針對目前存在的問題，主要采取以下措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善考核機(jī)制。教師對課堂教學(xué)的理解盲目的把啟發(fā)式教學(xué)當(dāng)成問答式教學(xué)，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)變成學(xué)生自學(xué)，導(dǎo)致教師無所事事，課堂上師生的雙邊活動盲目追求熱鬧，沒有目的性。新課程的要求與我校師生發(fā)展?fàn)顩r不一致，教材的廣度和深度與考試不一致，教材是淺而廣，導(dǎo)致學(xué)生不求甚解。許多教師對新課程改革的認(rèn)識不到位，對我校新課堂教學(xué)模式把握不準(zhǔn)，“三步”、“四段”教學(xué)流程在教學(xué)實踐中不能得到很好的銜接。最后總結(jié)出課堂教學(xué)改革推進(jìn)過程中的經(jīng)驗和不足。各教研組深入組內(nèi)教師課堂聽課、評課、議論、總結(jié)，優(yōu)中推優(yōu)，評選出學(xué)科帶頭人參加學(xué)校教學(xué)成果匯報展示課。我校課堂教學(xué)改革的一個亮點(diǎn)就是每節(jié)課留給學(xué)生討論預(yù)習(xí)的時間，一節(jié)課的結(jié)束就是下一節(jié)課的開始，學(xué)生負(fù)擔(dān)得到減輕，這樣的課型受到學(xué)生歡迎。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)得到減輕。教師的良好素質(zhì)得以展示。多數(shù)教師教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)充分考慮教材特點(diǎn)和學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，故事情境、媒體情境、活動情境等既突出知識目標(biāo)，又較好地激發(fā)了學(xué)生的參與積極性。教師在處理教材深度、研讀學(xué)生廣度、駕馭課堂力度等方面涌現(xiàn)出一些很有價值的東西。二、我校課堂教學(xué)改革的推進(jìn)情況新課程理念融進(jìn)課堂?；驹瓌t：預(yù)為先導(dǎo)、學(xué)為主體、全員參與、師生互動、展示為主、少講多練、當(dāng)堂消化、前后銜接、減少作業(yè)、減輕負(fù)擔(dān)。課后教師備好課后課，設(shè)計出學(xué)生“未清”問題的解決方案；學(xué)生完成作業(yè)，并向?qū)W習(xí)委員或?qū)W習(xí)小組長反饋“未清”問題，未清問題列入下節(jié)教學(xué)內(nèi)容。A級為識記級內(nèi)容，B級為理解級內(nèi)容，C級為應(yīng)用級內(nèi)容，D級為拓展級內(nèi)容?！叭剿亩巍苯虒W(xué)法，“三步”即課前、課中、課后；“四段”即展示、鞏固、延伸、預(yù)習(xí)。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家?guī)椭覀兤平飧母锖桶l(fā)展中遇到的難題，我們將虛心學(xué)習(xí)，不斷深化課堂教學(xué)改革工作，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善學(xué)校對教師的考評制度和評價標(biāo)準(zhǔn)，使之更加科學(xué)化、合理化，確保課堂教學(xué)改革的順利進(jìn)行。三、下一步的打算堅定不移地推行“10+20+10”課堂教學(xué)改革模式，并在實踐中不斷探索，不斷完善。學(xué)生從小就沒有得到良好的家庭和環(huán)境教育，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣難于養(yǎng)成，加之受新的“讀書無用論”思想影響，厭學(xué)現(xiàn)象很普遍。由于我縣是州內(nèi)國家重點(diǎn)扶貧開發(fā)的貧困縣，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，教育基礎(chǔ)薄弱，投入有限。而現(xiàn)行的評價機(jī)制又與分層教學(xué)后的學(xué)校內(nèi)部管理辦法不對應(yīng)，社會上也一時難以理解。在發(fā)展與改革的過程中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也面臨著許多問題和困難。從2012年起，縣人民政府每年拿出30萬元表彰獎勵我縣愛崗敬業(yè)、高考成績突出的優(yōu)秀教師。一是成功設(shè)立“云南白藥獎學(xué)金”，從2006年開始，云南白藥集團(tuán)公司每年拿出6萬元獎勵10名高考優(yōu)秀學(xué)生。這些活動的開展，極大地推動了我校教師的快速成長，為我校提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的人才基礎(chǔ)。我校還和上海七寶中學(xué)、上海上南中學(xué)、江蘇江陰一中、江蘇泰州中學(xué)結(jié)成“姊妹學(xué)校”，長期開展互訪交流活動。我校是華東師范大學(xué)研