【正文】 跟父母去了旅游回來后，靈靈就變了，一來幼兒園就哭個不停，不管媽媽和老師們怎么勸都不停，媽媽一氣之下扭頭就走，靈靈立刻追了出去，緊緊抱住媽媽，最終媽媽狠狠心還是走了。第四篇：讓孩子快樂成長讓孩子快樂成長小二班靈靈的父母忙于生意，所以每天很早送寶貝來幼兒園，很晚來接寶貝回家。這樣，學生所遇到的心理問題就可以及時地進行排解，避免學生背負起沉重的心理負擔，讓學生健康、快樂地成長。通過組織三項活動,可以有效地化解學生心中的煩惱，同時又能讓學生體會各種關愛?！皨寢?爸爸、老師、朋友??)少年時期的煩惱” 引導學生了解到煩惱并不是自己獨有的，關鍵是怎樣對待煩惱，并通過成年人對當年煩惱的認識和感受，從而得到生活上的啟示。如七年級下冊語文教材上的綜合性學習《成長的煩惱》里三項活動都是圍繞“成長的煩惱”這個主題展開的。通過“綜合性學習口語交際課,對學生的心理健康進行教育綜合性學習不僅提高了學生口語交際力、語言組織能力、思維能力。四、利用綜合性學習學生通過學習，認識到了要自覺培養(yǎng)自己獨立的能力，學會生存的本領，以務實、勤奮的態(tài)度去開創(chuàng)自己燦爛美好的明天。作為教師，我在這個過程中一但發(fā)現蘊含心理教育因素的文章，必然有目的地引導學生閱讀，然后自我消化，并吸收資料中的有益知識。也是學生提高理解能力的重要途徑。在語文教學中，練習是必不可少的。遇到挫折，首先要接受這個事實，再盡力去改變，走出困境，借以培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能力。從而教育學生在與父母發(fā)生矛盾時，要想到父母對自己撫養(yǎng)的艱辛，要正確地處理好與父母之間的問題，多與父母進行交流,把自己心理的想法說給他們聽，并多聽聽父母的想法。如在教學《蟬》、《貝殼》《再塑生命》、《熱愛生命》等課文時，讓學生意識到善待生命、敬畏生命，感恩生命，對待生命須有奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神；如教學《我的叔叔于勒》、《變色龍》、《范進中舉》時，我結合社會上不少實例，讓學生從主人公自我人格的失落、自我價值的毀滅中汲取反面教訓，從而潛意識地要求自己擁有健全的人格、健康的心理。但語文書畢竟不是專門的心理教學書，它所蘊含的心理教育因素如地下的寶藏需要每一位教師去發(fā)現、去挖掘。二、對語文教材進行深入地挖掘尋找心理教育切入點初中語文教材既是各種語文知識的載體,也是各種文化知識的載體。同時也應該相信自己的未來是光明的，要始終保持一種樂觀的心理狀態(tài)，這樣自己的一生才能是愉快、幸福而有意義的。這樣，在詩詞的反復吟誦之中，讓學生感受一種積極的態(tài)度和樂觀的心理。那么，如何在語文教學中滲透心理健康教育呢？作為語文教師，我認為可從以下幾個方面著手：一、幫助學生樹立樂觀的人生態(tài)度初中課本中選用的許多詩詞都抒發(fā)了樂觀自信的人生態(tài)度，如李白的《行路難》中寫道“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，道出了“天生我才必有用”壯志與豪情?？v觀現階段我國中學所設置的教學科目，雖然有《心理健康》這門課程，但是多數學校并未配備專業(yè)教師，開課也不夠正常。在初中各學科中，語文是基礎學科，具有知識性和人文性并重的特點，完美結合了藝術性和思想性，在課堂教學中對學生開展心理健康教育具有其它學科所沒有的優(yōu)勢。近幾年，我國青少年因學業(yè)壓力過大而離家出走或自殺身亡，甚至殺父弒母的惡性事件時有發(fā)生。更容易出現心理問題。前者是伴隨孩子出生到現在的育兒字典，把孩子從出生到小學之前所能遇見的各種疾病狀況都進行了詳盡的描述，后者從中醫(yī)推拿按摩的角度對孩子的健康進行呵護，非常值得媽媽們學習。其實我心里知道，是兩本特別好的書，幫助了我和我的孩子。就這樣，女兒一天天的長大了!上幼兒園已經3個月了，一直都很健康，即便是在前不久學校有孩子生病休息的時候，我們還擔心女兒可能會被傳染每天都很緊張的檢查嗓子和小手，提前了解了手足口的癥狀和應對措施。每每面對孩子生病，我都要給女兒說，“寶貝，別害怕，要勇敢一點，來媽媽給按摩一下，再喝點藥藥，病病就跑了，因為病病最害怕苦藥藥了。母親應該體驗一下孩子不看醫(yī)生自然痊愈的過程。作為新手媽媽如果沒有自己給孩子治療的自信去了醫(yī)院，那心里一定要有譜，抽血化驗血象，讓醫(yī)生聽診心肺的狀況，檢查完之后趕快抱孩子離開診室，之后的化驗單、開藥就由另外的人完成，若無大礙，在面對醫(yī)生輸液的情況下，一定要問清輸的是什么，并要果斷地拒絕，盡量不選擇在醫(yī)院輸液，避免進一步的交叉感染。這樣自信的前提必須是孩子精神狀態(tài)一定要好，晚上燒，白天還是喜歡玩。到了第三天就好了。事后，我們也沒搞清楚到底是啥??！一夜的煎熬，主要是圍繞到底是去不去醫(yī)院就診，和老公爭執(zhí)啊，上網查，找書看忙了一夜。十個月大時，夜里突然發(fā)起了高燒，因為很早前就知道有幼兒急癥這么一說，所以就連夜在藥店買了退燒用的美林，中成藥柴桂退熱顆粒。另外，更可靠一點就是父母自己拿著便便標本直接去化驗，根據化驗單選擇性的買點藥。一兩天不見好，而且便便成水狀，就再喝一點丁香。后來我總結拉肚子觀察大便是關鍵，只要里面有鼻涕樣膿性物質，就是細菌感染必須口服消炎藥，外加點益生菌類的藥，肚子上貼丁桂兒臍貼，對家里的餐具要徹底消毒。女兒第一次拉肚子，那是十個月大會兒，我們第一次抱著孩子去了兒童醫(yī)院，一進門，咳嗽的、哭的人來人往，全是生病的孩子，孩他爸說“別進去了，就一拉肚子，別再染個感冒，你們在車上，我拿著便便進去”。我女兒自出生到現在，鬧過兩回肚子，發(fā)過四次高燒，除了在一歲半時因為打百白破第三針發(fā)高燒打了退燒針之外，從未輸過液，醫(yī)院也就去過不到