水壩小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)-文庫吧資料
2024-11-15 22:30本頁面
【正文】 ，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)平衡，保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性。我在講《人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響》內(nèi)容時(shí)，指出《野生動(dòng)物保護(hù)法》雖然頒布了很久，但大肆捕獵、販賣和宰殺珍稀野生動(dòng)物的行為卻屢禁不止。例如在講《生物的遺傳和變異》內(nèi)容時(shí)，根據(jù)遺傳的基本規(guī)律，說明近親結(jié)婚隱性基因相遇的機(jī)率很大，后代出現(xiàn)遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加，因此《婚姻法》規(guī)定：“直系血親和三代以內(nèi)的旁系親禁止結(jié)婚。使學(xué)生自覺地遵紀(jì)守法。因此，在這一時(shí)期應(yīng)把注意力集中在學(xué)習(xí)上，不能和社會(huì)上的不法分子混在一起，不能看黃色書刊和光盤，也不能瀏覽不健康網(wǎng)站，如果稍不注意就能被壞人利用或不知不覺地染上了不良習(xí)慣，以至造成犯罪。這個(gè)特點(diǎn)有好的一面，此時(shí)好奇心強(qiáng)，是一生中的黃金時(shí)代，一定要抓住這個(gè)有利的一面，即這個(gè)時(shí)期，中學(xué)生的世界觀還正在形成，他們還不能很好地對(duì)待環(huán)境的影響，還不能控制內(nèi)部的沖動(dòng)和調(diào)整自己的行動(dòng)。八年級(jí)的《生理衛(wèi)生》中的生殖和發(fā)育一章，著重講述了青少年容易犯罪的原因?？偨Y(jié)評(píng)析對(duì)學(xué)生也是很重要的環(huán)節(jié)，它是學(xué)生認(rèn)同個(gè)性差異的反思過程。同時(shí)還提到樹木花草可以美化環(huán)境和凈化空氣，在自然界中也有著重要作用，要求學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不要攀枝摘花和踏采花草，也要求學(xué)生做好監(jiān)督工作，使全社會(huì)都來保護(hù)周圍的環(huán)境。在采伐森林時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同情況，采取擇伐和漸伐方式?！渡址ā分幸?guī)定“禁止毀林開墾和毀林采石、采沙、采土以及其他毀林行為。在七年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)生命》的教學(xué)中，我首先說明我國是世界上植物資源最豐富的國家之一，居世界第三，森林資源豐富，共有木本7000多種，其中，喬木2800多種，還有銀杉、水杉、銀杏、珙桐、金錢松、臺(tái)灣杉、鵝掌楸等30多特有珍貴樹種，具有“活化石”之稱，是世界著名的“孑遺植物”。教師對(duì)討論的過程進(jìn)行適當(dāng)而有效的操縱并注意將討論引向主要問題的解決，同時(shí)注意有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生討論與案例有關(guān)的理論知識(shí)以加深學(xué)生對(duì)相關(guān)理論的理解和利用。教師對(duì)案例的內(nèi)容進(jìn)行深入地分析和思考，進(jìn)一步了解案例中的問題和有關(guān)背景知識(shí)，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)程序；學(xué)生則要熟悉案例內(nèi)容，掌握案例所揭示的事實(shí)情況，洞察案例中章顯或內(nèi)隱的疑難問題，并借助有關(guān)材料提供的理論指導(dǎo)，分析問題及產(chǎn)生的原因，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)歸納出自己對(duì)問題解決的初步假設(shè)，提出多種合理的并能經(jīng)得起質(zhì)疑和反駁的解決對(duì)策和方案。法制案例教學(xué)主要由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：即課前準(zhǔn)備、課上討論和總結(jié)評(píng)析。學(xué)生則積極投入討論并自由發(fā)表見解。這種運(yùn)用現(xiàn)代眼光來重新審視文本的“法眼”解讀，以及運(yùn)用藝術(shù)眼光對(duì)法律文本、法律事件的“文學(xué)”欣賞，不僅有助于加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，也必將使得法制的神圣光芒照進(jìn)生物課堂，照進(jìn)學(xué)生的心靈。今后，我校將進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，將“六五普法”工作與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”融會(huì)貫通，將教師繼續(xù)教育工作與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”緊密結(jié)合，將德育教育與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”密切聯(lián)系，為培養(yǎng)新時(shí)期法治社會(huì)合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皩W(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作成果及展望通過一系列工作的開展，如今，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育已經(jīng)成為我校對(duì)師生實(shí)施法制教育的主要途徑?！皩W(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在教育教學(xué)中的應(yīng)用在日常教育教學(xué)工作中，我校教師根據(jù)“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入、分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)、有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則，將1—6年級(jí)各學(xué)科每個(gè)滲透點(diǎn)，從上課、作業(yè)布置與批改、練習(xí)、課外輔導(dǎo)、考試考查、實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域進(jìn)行了合理、科學(xué)地滲透。試題涵蓋了1—6年級(jí)各學(xué)科滲透點(diǎn)及滲透內(nèi)容、“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”理論知識(shí)、教師法制常識(shí)三個(gè)方面。之后全體教師對(duì)“法制教育與學(xué)科教學(xué)（小學(xué)分冊(cè)）”、“法制教育與學(xué)科教學(xué)（教師法制常識(shí)分冊(cè)）”、“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊(cè)”三本教材展開了深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，截止上學(xué)期末，我校教師平均每人寫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”讀書筆記5000余字，共寫學(xué)習(xí)心得32篇。會(huì)議明確要求將“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作納入我校實(shí)施素質(zhì)教育工作中，納入我校“十二五教師繼續(xù)教育”工作中，納入我校教師考核工作中。第三篇：學(xué)科滲透法制教育簡(jiǎn)報(bào)豐樂中心完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作簡(jiǎn)報(bào)（2012年第1期）豐樂中心完小編印2012年3月26日目錄★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”組織動(dòng)員工作★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”培訓(xùn)學(xué)習(xí)★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”知識(shí)測(cè)試★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在教學(xué)中的應(yīng)用★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作成果及展望“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”組織動(dòng)員工作根據(jù)省教育廳“將‘學(xué)科教學(xué)滲透法制教育’納入‘十二五（2011——2015）教師繼續(xù)教育’工作計(jì)劃”的精神要求，我校于2011
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