【正文】 普遍應(yīng)用。產(chǎn)品一旦實現(xiàn)光機電一體化，便具有很高的功能水平和附加價值，將給開發(fā)生產(chǎn)者和用戶帶來巨大的社會經(jīng)濟效益。開發(fā)光機電一體化產(chǎn)品有不同的層次和靈活的自由度。這種狀態(tài)目標處于初級階段，如果能發(fā)現(xiàn)具有優(yōu)異光作用特性的動態(tài)物質(zhì)，則可使光能驅(qū)動技術(shù)廣泛應(yīng)用。利用材料本身的伸縮和端部的吸附特性，加上光的通斷便能實現(xiàn)所要求的動作。（4）光能驅(qū)動技術(shù)利用光致變形材料可制作光致動器和光機器人。（3）激光快速成型技術(shù)激光快速成型是利用計算機將復(fù)雜的三維物體轉(zhuǎn)化為二維層，將熱塑性塑料粉末或膠粘襯底片材紙張燒結(jié)，由點、線構(gòu)造零件的面（層），然后逐層成型。3）光纖探測器，在目標很小，間隔受限或危險的環(huán)境中，最常選用的是光纖探測器。（2）傳感檢測技術(shù)1）激光準直，能夠測量平直度、平面度、平行度、垂直度，也可以做三維空間的基準測量。4）相干性，由于激光速頻率單一、相位方向相同。2）高方向性，因具有很遠距離傳輸光能和傳輸控制指令的能力，從而可以進行遠距離激光通信、激光測距、激光雷達、激光導(dǎo)航以及遙控。 發(fā)展趨勢光機電一體化技術(shù)已經(jīng)滲透到各個學(xué)科、領(lǐng)域，成為一種新興的學(xué)科，并逐漸成為一種產(chǎn)業(yè)，而這些產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟增長點越來越受到高度重視。自從我國實行改革開放以來，科技領(lǐng)域急起直追，我國的光機電一體化技術(shù)已取得明顯的成效，數(shù)控產(chǎn)品有了很大的提高，尤其是經(jīng)濟型靈敏數(shù)控裝置發(fā)展很快，是我國特有的經(jīng)濟實用產(chǎn)品，不但適用國內(nèi)市場的需要，部分產(chǎn)品還隨主機配套出口。 產(chǎn)品系統(tǒng)性增強，各部分系統(tǒng)間協(xié)調(diào)性要求提高光機電一體化是一門學(xué)科的邊緣科學(xué)技術(shù)，多種技術(shù)的綜合及多個部分的組合，使得光機電一體化技術(shù)及產(chǎn)品更具有系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。例如人們很熟悉的靜電復(fù)印機、彩色印像機等，就是一種由機、電、光、磁、化學(xué)等多種學(xué)科和技術(shù)復(fù)合創(chuàng)新的新型產(chǎn)品。因此，裝置的壽命提高，故障率降低，從而提高了產(chǎn)品的可靠性和穩(wěn)定性。 產(chǎn)品可靠性得到提高，使用壽命增長傳統(tǒng)的機械裝置的運動部分，一般都伴隨著磨損及運動部件配合間隙所引起的動作誤差，導(dǎo)致可動摩擦、撞擊、振動等加重，嚴格影響裝置壽命、穩(wěn)定性和可靠性。光機電一體化技術(shù)使得電子裝置能按照人的意圖進行自動控制、自動檢測、信息采集及處理、調(diào)節(jié)、修正、補償、自診斷、自動保護直至自動記錄、顯示、打印工作結(jié)果。同時，由于機械傳動部件減少，機械磨損及配合間隙等引起的誤差也大大減小。 功能增加，精度大幅提高光機電一體化系統(tǒng)包括以激光、電腦等現(xiàn)代技術(shù)集成開發(fā)的自動化、智能化機構(gòu)設(shè)備、儀器儀表和元器件。與傳統(tǒng)的機械產(chǎn)品比較，光機電一體化產(chǎn)品具有以下技術(shù)特征。光機電一體化系統(tǒng)主要由動力、機構(gòu)、執(zhí)行器、計算機和傳感器五個部分組成，相互構(gòu)成一個功能完善的柔性自動化系統(tǒng)。近些年來，光機電一體化技術(shù)得到迅猛發(fā)展，在民用工業(yè)和軍事領(lǐng)域得到廣泛地應(yīng)用?，F(xiàn)從機電一體化技術(shù)的發(fā)展、現(xiàn)狀、前景等方面談機電一體化技術(shù)以及培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會工業(yè)發(fā)展需要機電一體化專業(yè)高職人才的必要性。對機電一體化技術(shù)的基本與成長進行了簡要介紹,并闡述了機電一體化的發(fā)展進程及未來的發(fā)展趨勢。前景無限呀。工作的情況，經(jīng)驗的，你就要好好展示你的才華了?，F(xiàn)在中型的小工廠都會用得上 機電一體化，只要有控制機械的工廠都可以去實踐學(xué)習。只要你認真領(lǐng)會了機電一體化化的實踐知識，去到那里都會很容易找到工作的。通過幾天對機電一體化課程的學(xué)習，尤其是pLC在機械控制中的應(yīng)用、編程和調(diào)試讓我對機械控制方面有了更深層次的理解，也為以后在教學(xué)中和科研中指明了一定的方向，拓展了思路、開闊了視野。4．放物完成后，小車運動到SQ2處，開始循環(huán)工作。2．小車在SQ2處，機械手做取物動作。沒有做停止第二次下載程序時，程序下載后，未摁下啟動，設(shè)備就開始運行。問題分析連續(xù)摁下啟動按鈕，會導(dǎo)致程序錯亂。4．卸料時間為5秒鐘，卸料完成后，小車運動到SQ2處，開始循環(huán)工作。2．小車在SQ2處，停止5秒鐘，進行裝料工作。在控制電機時，要增加限位點的傳感器，使控制更加完善。第三個大內(nèi)容：pLC在行走機械手控制中的應(yīng)用其中包括：使用設(shè)備介紹、I/O分配、程序下載、程序驗證與思考、問題解釋（也就是對之前的控制進行拓展）設(shè)備有智能保護，即使程序不完善，不正確也不會損壞設(shè)備。在觸摸屏上制作數(shù)據(jù)輸入框，可輸入2號倉庫的地址。任務(wù)二：在pLC任務(wù)四的基礎(chǔ)上，增加觸摸屏功能，在觸摸屏上制作兩個按鈕，一個按鈕摁下后，行走機械手前移動，一個按鈕摁下后，行走機械手后移動。從而控制行走機械手的左移動與右移動。觸摸屏通過通信電纜與S7200的通信口（pORT0）連接的，以ppI或MpI通信方式與pLC進行數(shù)據(jù)交換。學(xué)習的模塊包括有：電源模塊、MM420變頻器與交流三相同步電機模塊、Tp177B觸摸屏的使用，井式供料單元、皮帶傳送與檢測單元、電感傳感器、電容傳感器調(diào)整方法、到位傳感器CX421調(diào)整方法、行走機械手搬運與倉庫單元、行走機械手搬運與倉庫單元、旋轉(zhuǎn)編碼器、切削加工單元、多工位裝配單元。我相信，單單一個人去做這所有的任務(wù)是無法做好的，甚至學(xué)到的東西也會很少，有了團隊之后，各種分工讓整個課程的學(xué)習更加多元與合理化，所以，感謝團隊合作，感謝團隊里的每一個人！第三篇：機電一體化培訓(xùn)心得體會（定稿）我在xxx年x月參加xx公司主辦的全國機電一體化師資培訓(xùn)班，在培訓(xùn)期間，就機電一體化專業(yè)的發(fā)展和方向做了介紹，參觀了xx技師學(xué)校的實訓(xùn)基地，其中包括柔性系統(tǒng)，觸摸屏在行走機械手中的應(yīng)用，pLC在行走機械手中的應(yīng)用，變頻器調(diào)速的應(yīng)用?？傮w來講，課程的設(shè)置還是挺合理的，學(xué)中有做，做中有學(xué)，這是相輔相成的提升，這也算是我們在機電學(xué)習方面的起步吧。而在此課程的學(xué)習中，將寫好的程序下載到小車的“CPU”中完全是一次全新的體驗與嘗試，感覺實在是太棒。在小車的制作學(xué)習過程中，我感覺對我?guī)椭畲蟮木褪浅绦蚪涌谳斎脒@一塊。剛接觸到這一門課程時，我?guī)е氖莾和瘯r才有的那種新鮮感，畢竟每個男孩子小時候都對小車這種玩具充滿了向往和好奇。第二篇：機電一體化心得體會機電一體化心得體會對于這一大段時間的機電一體化學(xué)習，我感覺收獲很大。實訓(xùn)完了，我們的作品也出來了，看著手中完美的作品，我們是充滿了自豪感。我發(fā)現(xiàn)在實訓(xùn)場里的很多東西都是傷痕累累的，桌子有很多一塊塊的傷疤，更恐怖的是電烙鐵的電線上也是充滿傷疤，這可以看出來，我們同學(xué)對這個安全的問題還不是很重視，相信不少同學(xué)都有燙傷的體驗。這次實訓(xùn)因為有用到電烙鐵，所以安全方面不得不強調(diào)。在焊接之前，我們還有一個很重要的步驟要做的，那就是布局，因為我們的電路板有限，電路板的面積也有限，所以布局要很講究，很合理，才行，這布局，我們組是決定了要把它布得合理，步得完美的，所以，在這之前，我們是經(jīng)過了一番的討論，并且是把后面幾個的任務(wù)因素也是考慮了進去，所以布出來的效果還是很好的。編程，理論上的東西，對我們來說沒什么難度，當然如果要考慮它的各方面的話那有另當別論，我們這里完成任務(wù)就好，不過有時間的話我們也會去把它完善。一個團隊，分工是否合理直接影響到這個團隊的成敗，像我們組，有人負責焊接，有人負責查資料，有人負責編寫程序，這樣的分工對這個實訓(xùn)任務(wù)來說不可以說不合理，因此，我們組，無論是在速度、數(shù)量還是質(zhì)量等方面上，應(yīng)該都是完成的最好的。這次實訓(xùn)，只要就三步，焊接元件，編寫程序，調(diào)式。我相信:只要用心、執(zhí)著、刻苦拼搏沒有什么不可能的，態(tài)度決定一切！“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁精神踏入社會！同時作為一名2012年機電一體化專業(yè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生來說，畢業(yè)只是求學(xué)途中走完的一小步，社會才是一所真正的人生大學(xué)，人生道路上還有更多的坎坷，在生活中只是人生道路途中的一個跑點！機電一體化夏彥篇五：機電一體化實訓(xùn)心得體會心得體會機電一體化實訓(xùn)，兩周，轉(zhuǎn)眼就過了。學(xué)習過程中使我從一個懵懂的高中生蛻變?yōu)橐晃粔阎緷M懷的大學(xué)生,一位對未來充滿憧憬的青年。其目的在于通過實習使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。當然，我覺得在自己在人際關(guān)系上是很不錯的，但是卻不能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，而且有時恒心不夠，容易半途而廢，也不善于總結(jié)經(jīng)驗，這些都是需要努力的。經(jīng)過大學(xué)三年機電一體化專業(yè)課程的學(xué)習，謙虛自律的我，樂觀向上、為人真誠、坦率，能吃苦耐勞具有團隊合作精神，有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾，在學(xué)習上，我成績良好，在深透課本知識的同時，注重理論與實踐的結(jié)合工作，利用課余時間進行多種計算機軟件的學(xué)習和運用。遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。因此讓自己取得了自信和增強了走向社會立足于社會的信心，養(yǎng)成了嚴謹務(wù)實、積級向上、耐心負責的敬業(yè)精神。大學(xué)是育人培才的搖籃，身處其中的我在不知不覺中慢慢成長，不但專業(yè)知識豐富了，能力提高了，而且人生觀、世界觀也得到了更好的錘煉。我對自己的專業(yè)無比地熱愛，在光輝燦爛的大學(xué)三年歲月里，有成功也有失敗，有喜有悲。三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我也深知，只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。為人處世上，我堅持嚴于律已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。在學(xué)習上，我十分熱愛自己的專業(yè)，在歷次的考試中都取得了優(yōu)異的成績。篇四：機電一體化個人總結(jié)機電一體化個人總結(jié)回首三年來的大學(xué)生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，