【正文】 學(xué)生文明禮儀課教案——課間禮儀教學(xué)目的：、交流有關(guān)課間活動的問題，提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。課件的制作可以看出來非常精心，但課件的背景有點太花哨，學(xué)生的注意力容易被吸引到背景中去。本課的相關(guān)練習(xí)較多，但不難理解，教師能及時的指導(dǎo)學(xué)生用完整的話來講清題意，提高了學(xué)生語言表達(dá)的能力。最后向?qū)W生展示家庭中的一些常見的禮儀：尊敬父母、關(guān)心父母、主動分擔(dān)家務(wù)、注意個人衛(wèi)生用餐、禮儀待客禮儀，然后在《相親相愛》這首歌曲中結(jié)束。從而揭示主題。在講課時，學(xué)生也能表達(dá)出其中的意思。板書設(shè)計：尊敬父母 關(guān)心父母共創(chuàng)和諧家庭 主動分擔(dān)家務(wù)注意個人衛(wèi)生用餐禮儀待客禮儀教學(xué)反思本節(jié)校本課主要是針對學(xué)生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計的，學(xué)生在學(xué)校里受到學(xué)校的各種制度制約，一般來說，行為禮儀方面沒有太大的問題，但一到家里，所有的問題就顯露出來，有些和家長的教育也有很大的關(guān)系，所以設(shè)計這樣的一節(jié)課，讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會，和諧校園，還應(yīng)當(dāng)提倡和諧家庭，擁有一個和諧的家庭，可以讓每一個人的心里都能夠時時刻刻充滿陽光。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容，下一節(jié)課，我們再詳細(xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一句的意思簡單明了，誰愿意給大家解釋一下。師：除了要尊敬父母，我們還要做到關(guān)心父母。單獨外出時，要征得爸爸媽媽同意并說明去向。對爸爸媽媽的批評，我們要誠懇主動地接受。（出示課件）師：在傳統(tǒng)教育國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》中就有這樣的概括：父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 出必告 反必面你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎？注解：父母呼喚，應(yīng)及時回答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。下面，我想請大家說一說發(fā)生在我們身邊的小故事，說說那些活動懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎么做的？（2）組織交流在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做?，F(xiàn)在，在我們身邊，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點 師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。師：那么，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢？創(chuàng)建和諧家庭，我們共同來創(chuàng)建一個文明、快樂的和諧家庭。師：看到這些情景，你又想說些什么？（學(xué)生結(jié)合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受。師：父母給了我們生命，哺育我們成長，是我們生活中的第一任老師，那就應(yīng)該用感恩之心對待父母，孝敬父母。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂）引發(fā)思考，組織交流。課前準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入渲染學(xué)生情感。教學(xué)重點：提高學(xué)生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識，促進(jìn)學(xué)生與家長之間的和諧相處。第四篇：小學(xué)生文明禮儀課教案小學(xué)生文明禮儀課教案《共創(chuàng)和諧家庭》 課 題：共創(chuàng)和諧家庭 課 型：小學(xué)生禮儀課 教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）早上起床后見到別人說什么？（早上好）平時見到別人要說什么？（您好）晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）分別應(yīng)該說什么？（再見）別人送你時，你應(yīng)說什么？（請留步）別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）對方向你道歉時你應(yīng)說什么？(別客氣，沒關(guān)系)對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）……語言文明的注意事項要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。知識問答要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。二、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。２、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，我們的課間一定會充滿陽光。⑦評“課間禮儀之星”。⑤晨檢時，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。③做課間活動宣傳報。如：①學(xué)習(xí)課間活動禮儀、童謠。（1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。⑦極目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。③愛護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。創(chuàng)建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來創(chuàng)建一個安全、文明、快樂的和諧課間。引發(fā)思考，組織交流。教學(xué)難點：促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。合：“晨風(fēng)吹,陽光照,??我們從小講文明,我們從小講禮貌。下面讓我們一起來領(lǐng)略我們班的文明標(biāo)兵們的風(fēng)采B吧！1幻燈展示：文明小標(biāo)兵日常文明行為的DV 德育班長宣布頒發(fā)文明小標(biāo)兵名單并頒發(fā)榮譽證書。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！比绻羞@種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人?？墒窍胍幌?，老師站著給我們上課，幾年如一日；為我們批改作業(yè)，不辭辛苦，如果見面連一個招呼都不打，老師會多失望！其實哪怕是點一下頭或微笑著走過，我相信老師的心里也是暖暖的。主持人：這位同學(xué)說的太好了，大家掌聲鼓勵！是啊，試想，咱們班45位同學(xué)，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？學(xué)校有一千多學(xué)生，如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園豈不變成垃圾站了？還有衛(wèi)生要搞好，不能光靠值日生，更重要的是保持，所以，我呼吁每個同學(xué)從現(xiàn)在開始都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，共同來維護(hù)咱們班和校園的壞境衛(wèi)生。同學(xué)三：扔垃圾下課時我總不自覺的把廢紙丟到地上或者有時候不小心掉了也就不撿了，因為似乎大家也都如此。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。主持人：除了“對不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語？同學(xué)二回答：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”??主持人：大家知道得還真不少啊。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用這把鑰匙打開人與人之間的心門，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。失態(tài)不婉轉(zhuǎn)，再鐵也鬧翻。主持人：對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢？誰能來談?wù)勛约旱目捶ǎ?同學(xué)一：禮貌用語 主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，磕磕碰碰總難免，一句“對不起”怨氣頓消散，一句謝謝你溫暖蕩心間。下面請看一個問卷調(diào)查，請大家看一組數(shù)據(jù)：%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，%的同學(xué)沒有主動向老師問好的習(xí)慣，%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀(jì)律，%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。對于這些不文明行為，大家是不