【正文】 以，我們應該學會友善待人。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？首先，要學會寬容?！靶@欺凌”違背了中華民族的傳統(tǒng)美德——友善，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。我們學校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途，最終可能走上違法犯罪的道路。校園欺凌事件的發(fā)生，讓老師、家長的心情都很沉重。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，加強法律學習，自我約束，改掉陋習，相互督促；用自己的實際行動拒絕校園欺凌，遠離校園暴力，爭做遵規(guī)守紀、文明守法的中學生！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！拒絕校園欺凌演講稿14所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱。勇于拒絕校園欺凌。不參與打架斗毆，養(yǎng)成良好的生活習慣。同學之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓；要積極與老師和家長溝通交流。此外，個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。校園欺凌，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現(xiàn)象。我希望看到大家積極向上，充滿活力的校園！感謝大家！拒絕校園欺凌演講稿13尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！我是來自七年級的xx。同學們，和諧就像一幅美麗的畫，令人驚艷，讓人回味！和諧可以讓彎曲的脊梁挺直，讓卑微的靈魂充滿自信。如果不幸遇到校園暴力，我們首先要保持冷靜，不要試圖激怒對方，找到合適的時機逃離，事后不要保持沉默，要尋求家長和老師的幫助處理，而不是以暴制暴。我們應該以大事化小，以小事化了，這是我們應該堅持的原則。同學們，朱子在他的治家格言中說：“當別人說壞話時，要冷靜思考，不要輕易發(fā)火?！边@些施暴者不尊重生命，不顧父母和老師的期望和教誨，也毀掉了自己美好的青春。童年應該是溫暖友愛的，而不是暴力和欺凌。如果我們學習和生活的環(huán)境里充滿暴力和威脅，那將是非常悲哀的。這些缺乏文明教養(yǎng)、頭腦簡單的行為給寧靜的校園蒙上了陰影。然而，校園暴力的新聞時有發(fā)生。最近，教育督導委員辦公室發(fā)布了一份通知，決定開展防治中小學生欺凌和暴力的專項整治工作。最近，一部名為《少年的你》的國產(chǎn)電影大獲好評，引起了人們對校園欺凌的關(guān)注。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導致眼前吃虧。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。，以暴制暴。，大打出手。四、如何預防校園欺凌 校園欺凌常見情形：，不給就拳腳相加。造成心靈的陰影和傷害。 對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾。 對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。第二、心理不健康，精神空虛。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關(guān)。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。 年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。 206月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。列舉一些校園欺凌事件：5月22日媒體曝光，安徽懷遠縣火星小學13歲的副班長小賜因為擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外6個孩子要錢。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。教學過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。發(fā)現(xiàn)該種隱患立刻報告老師和相關(guān)部門。發(fā)現(xiàn)針對自己的暴力侵害事件，積極報告老師和相關(guān)部門，不隱瞞。當有陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。下面我和大家說說校園欺凌主要有以下幾種表現(xiàn)形式：索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業(yè)。有人的地方就會有差異，就會有矛盾，同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發(fā)展的活動中去!我的演講結(jié)束，謝謝大家!拒絕校園欺凌演講稿10老師，同學們：大家好！我今天要講的題目是：《拒絕校園欺凌，共建平安校園》同學們，什么是校園欺凌呢？校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學。在接下來的時間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動。我們也號召，其他同學擁有正義感，見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不。同時如果你有不恰當?shù)男袨?，也要進行控制。如果你還控制不住，或者對方太強勢，要學會保護自己，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展。其次不要故意攻擊其他同學，無論是比你弱小，還是他做錯了事，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。還包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式，使受害者處于不利處境。所謂欺凌，一般來說是指個人或者團體，對另外的個人或者團體故意的攻擊性行為。那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說：有!一直以來，政教處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。同學之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。子女暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。子女遭遇校園欺凌時，要及時與班主任、學校溝通及時正確處理。要加強子女紀律、法制教育。家長平時可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導子女，進行預防教育,叮囑子女處理糾紛要冷靜切忌沖動。要加強與老師、學校的溝通與聯(lián)系，多了解子女在校的情況。要重視子女的心理健康教育。為了預防此類事件的發(fā)生，進一步加強學校安全工作，促進青少年學生健康成長，特向您提出以下要求，希望得到您的理解和支持。當矛盾發(fā)生時，我們要學會說“對不起”，學會包容，體諒他人，也就是說“退一步海闊天空”，這樣就可以大事化小，小事化了。三、提高社會交往能力，正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，遠離不良文化。做一個文明的學生，嚴于律己，學會寬容，體諒他人，擁有寬闊的胸懷。請問同學們什么是校園欺凌？所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，其實這些現(xiàn)象一直發(fā)生在我們身邊，如：身體上有同學打飯插隊、上下樓梯不按道走、無意碰撞、打架斗毆；言語上對同學進行嘲諷威脅，聊天軟件上出現(xiàn)不文明的語言等；心理上對同學冷眼旁觀，孤立排擠等，那么請每一位同學都認真思考，自己身上是否發(fā)生過類似行為？你是欺凌者、受害者還是旁觀者？你對此類行為持什么樣的態(tài)度？那么同學們，我們?yōu)槭裁匆磳π@欺凌？因為欺凌現(xiàn)象在校園時有發(fā)生，已經(jīng)嚴重影響到我們的身心健康，給社會帶來惡劣影響，違背了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，和社會主義核心價值觀是背道而馳的，并且我校一直堅持“學生要成才先成人”的教育理念，專門制定相關(guān)政策，對有欺凌行為的學生給予相應的處罰，嚴厲打擊校園欺凌現(xiàn)象，保證校園安全，從而使每一個學生在良好的校園環(huán)境中走向成功。校園是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂，校園本該是一方凈土！然而近來，卻常?？吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生，給寧靜的校園帶來了一些不和諧的音符。讓我們共同努力，為校園的安寧貢獻一份力量！拒絕校園欺凌演講稿8尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好！我是來自高三（1）班的程柯岳。學校領(lǐng)導要加強對校園欺凌治理的檢查，全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通教育處理，并做好記錄并向相關(guān)部門報告?zhèn)浒浮４笕吮仨毑轵炆矸葑C等有效證件，并記錄相關(guān)信息。最后，我們要強化監(jiān)督指導。教師們要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查和處理校園欺凌事件，并對實施欺凌的學生采取嚴肅措施。學校可以加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢室提供學生心理健康咨詢和疏導服務。我們還可以邀請派出所的領(lǐng)導來學校進行法制教育，加強對外來人員的管理，并完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度。學校應該制定校園欺凌的預防和處理制度，并建立應急處置預案。同時，教職工也應該學習相關(guān)政策和方法，預防和處理校園欺凌事件。通過品德與社會、心理健康和安全教育課程，我們可以讓學生們深刻認識到肢體、語言和網(wǎng)絡等方式對他人造成傷害的嚴重性。首先，我們要開展專題教育。讓我們互愛互助，團結(jié)一致，在校園里快樂地成長。主要表現(xiàn)形式同學們，為了家庭的幸?？鞓?，為了校園的寧靜和諧，讓我貌同筑起思想和行為的安全長城，提高安全與自我防范意識，拒絕校園欺凌。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件，讓孩子少受點苦。少些冷漠，多些幫助。對于此類暴力事件，家長負有不可推卸的責任。態(tài)度，應該與學校合作，培養(yǎng)孩子的底線意識和道德，學會尊重他人。從心理學角度看，無論是受害學生還是施暴學生都是受害者，在心理層面或多或少存在缺陷，及時有針對性地進行心理輔導，可以塑造孩子的心理承受力，形成完整的人格。是身心發(fā)育的特殊階段，是確立三觀的重要時期。這對教師提出了更高的要求：時刻關(guān)注孩子的行為和學習狀況，及時溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀律教育體系，明確“紅線”的范圍和觸犯成本，讓孩子始終保持“紅線意識”。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實的操作性，但它也說明了一個問題，完善制度教育迫在眉睫。制度教育，法律先行。學校暴力性質(zhì)惡劣，但大多數(shù)暴力學生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口，免除刑事、行政和民事責任。我們是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，互相襯托，才能構(gòu)成校園最美的風景！還是那句話：對校園欺凌說不！我的演講完畢，謝謝大家！拒絕校園欺凌演講稿5親愛的老師、同學們：大家好！“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意傷害他人。在這個學習的大家庭中，有關(guān)愛我們的老師，為我們的平安保駕護航；有樂于奉獻的同學，為我們“雪中送炭〞。