【正文】 包括7名兒童這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。阿曼只能熬著，幾度想要用自殺來“報復(fù)〞他們以求解脫。青少年介于兒童和成人之間。拒絕校園欺凌演講稿6敬愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。同時，學(xué)校也要公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負(fù)責(zé)人的職責(zé)，及時處理相關(guān)事件。二、提高自我保護(hù)意識，遇事及時告訴家長、老師。建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢我們應(yīng)該做到以下幾點：遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警察或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。教學(xué)重點：了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。預(yù)防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。 課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。輕者會違反法規(guī)，重者會受到法律的追究。下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點倡議：保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學(xué)習(xí)生活；多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧；勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師、家長之間的溝通交流；樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告班主任或者家長，讓老師和家長來共同處理，使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。如：山西應(yīng)城一名學(xué)生由開始被罵、后來被打，最后被打死的事件。同時如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨椋惨M(jìn)行控制。要互相團(tuán)結(jié)，互幫互助，和諧共處，互敬互愛。文明用語，杜絕臟話。盼望國家有關(guān)部門盡快推動設(shè)立反校內(nèi)暴力相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)依法懲治，讓肆意施暴者受到相應(yīng)的懲罰。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在全國個別學(xué)校消失了校內(nèi)暴力大事，嚴(yán)峻影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康，也減弱了學(xué)校的教育成果。在學(xué)校加強(qiáng)安保的同時，我們也要學(xué)會遇到危險的應(yīng)急方法：,冷靜面對確保自身安全并想方設(shè)法逃離。自覺加強(qiáng)《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安管理懲罰法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增加法律意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣，在受到校內(nèi)暴力侵害時，不以暴制暴，學(xué)會運用法律學(xué)問愛護(hù)自己。為此，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：一、勇于拒絕校園暴力。讓每孩子知道假如不敢第一時間說出被取凌的大事來，以后欺凌大事還會常常發(fā)生；四、同學(xué)之間發(fā)生沖突時，要互謙互讓，樂觀與老師和家長溝通，通過正值途徑解決，不對同學(xué)動武、動粗。同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不行少的。四、發(fā)現(xiàn)針對同學(xué)的欺凌事件，積極報告老師和相關(guān)部門，不做冷漠的旁觀者。據(jù)悉近期內(nèi)要進(jìn)行法律常識知識競賽。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在全國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。在平常生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會說：“對不起”。學(xué)校、社區(qū)、家庭假如輕視法律教育與生命教育，簡單導(dǎo)致同學(xué)間產(chǎn)生欺侮弱小、言語污辱、敲詐勒索等同學(xué)不良行為的發(fā)生。當(dāng)發(fā)覺孩子身心特別時，要正面教育引導(dǎo)孩子，并準(zhǔn)時將狀況反饋學(xué)校，共同化解孩子的心理問題和沖突糾紛，做到齊抓共管，確保孩子歡樂學(xué)習(xí)與健康成長。因受未成年人相關(guān)法律常識淺薄和社會不良風(fēng)氣等因素的影響，在全國個別地方校內(nèi)暴力大事時有發(fā)生，嚴(yán)峻影響了同學(xué)正常學(xué)習(xí)生活及其家庭幸福，危害了同學(xué)身心健康，也減弱了學(xué)校的教育成果。面對校園欺凌，我們應(yīng)該行動起來，做好校園欺凌預(yù)防工作，共建和諧校園。假如在校內(nèi)里發(fā)覺校內(nèi)欺凌現(xiàn)象，在可以自保的狀況下，也不要單獨面對，肯定要選擇告知老師，向大人尋求關(guān)心。還在欺凌同學(xué)的校霸及老師們，請收起你們的巴掌、收回你們的謾罵！你們將來也有自己的孩子，當(dāng)你的孩子遇到校內(nèi)暴力的時候，又做何感想！不如馬上停止一切校內(nèi)暴力行為，負(fù)責(zé)任的為下一代的健康成長傾注我們的愛，共同維護(hù)好青少年的成長環(huán)境。原本高考失利就已經(jīng)給她的39。當(dāng)欺凌現(xiàn)象發(fā)生時，每個同學(xué)要能靈活機(jī)智地自我保護(hù)，而后勇敢地向?qū)W校、老師和家長報告，爭取圓滿解決，而不能以暴制暴。中國有一句古話叫：‘謠言止于智者’。同學(xué)們，為了你們的健康成長，為了家庭的幸福快樂，為了校園的寧靜和諧，讓我貌同筑起思想和行為的安全長城，提高安全與自我防范意識，拒絕校園欺凌。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué)，從個體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會，校園暴力時有發(fā)生。最近，我省某市的一所學(xué)校發(fā)生了校園欺凌事件。這也是防范校園欺凌的一條途徑。，以眾欺寡。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。拒絕校園欺凌演講稿11教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。以大欺小，以眾欺寡。中國有一句古話叫：‘謠言止于智者’。當(dāng)然，也要教子女一些自我保護(hù)的方法，讓子女平時有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有校園的`和諧，就沒有社會的和諧。相關(guān)的教職工也要明確自己的職責(zé)，預(yù)防和處理校園欺凌。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一方面，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定一套操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案支持體系。大家心里是否也感到憤憤不平呢！先別急，故事還沒結(jié)束。3月23日上午7時26分，福建南平市一男子，為泄私憤，在南平實驗小學(xué)門前持續(xù)刺殺13名小學(xué)生，造成8人死亡、5人受傷。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué)，看到充滿活力的校園！讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！拒絕校園欺凌演講稿2校園，一個美好寧靜的學(xué)習(xí)圣地，一個屬于孩子們的快樂天堂，可是在這個靜謐的地方，總會有一些可怕的事情發(fā)生，比方說校園欺凌和一些不良的暴力行為。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。這種表現(xiàn)缺乏素質(zhì)和教養(yǎng)。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。正確處理好人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：語言暴力。一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。提高自我保護(hù)意識。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償，項目包括醫(yī)藥費、護(hù)理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。其次是以大欺小、以眾欺寡。”那么作為學(xué)生，在打擊校園暴力的同時，我們應(yīng)該做些什么呢？首先，培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的學(xué)生。那么同學(xué)們是如何應(yīng)對這一系列的不良行為呢？看到這里有的同學(xué)會說：“不要管他們，時間久了他們自然就不會再做了。4月28日，廣東省湛江市洪富小學(xué)一教師因心里扭曲，砍傷雷城第一小學(xué)的15名學(xué)生和1名教師。之后的很長時間里，阿曼成為了他們班上的“公敵〞，名副其實的“叛徒〞。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系，明確“紅線”的范圍和觸犯成本，讓孩子始終保持“紅線意識”。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。我們還可以邀請派出所的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)對外來人員的管理，并完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度。請問同學(xué)們什么是校園欺凌？所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，其實這些現(xiàn)象一直發(fā)生在我們身邊，如：身體上有同學(xué)打飯插隊、上下樓梯不按道走、無意碰撞、打架斗毆；言語上對同學(xué)進(jìn)行嘲諷威脅，聊天軟件上出現(xiàn)不文明的語言等；心理上對同學(xué)冷眼旁觀，孤立排擠等，那么請每一位同學(xué)都認(rèn)真思考，自己身上是否發(fā)生過類似行為？你是欺凌者、受害者還是旁觀者？你對此類行為持什么樣的態(tài)度？那么同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆磳π@欺凌？因為欺凌現(xiàn)象在校園時有發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們的身心健康，給社會帶來惡劣影響，違背了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，和社會主義核心價值觀是背道而馳的，并且我校一直堅持“學(xué)生要成才先成人”的教育理念，專門制定相關(guān)政策，對有欺凌行為的學(xué)生給予相應(yīng)的處罰，嚴(yán)厲打擊校園欺凌現(xiàn)象，保證校園安全，從而使每一個學(xué)生在良好的校園環(huán)境中走向成功。要加強(qiáng)子女紀(jì)律、法制教育。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱。蛔屗^續(xù)發(fā)展。為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。，大打出手。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。童年應(yīng)該是溫暖友愛的，而不是暴力和欺凌。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途，最終可能走上違法犯罪的道路。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展。讓每個孩子知道：如果不敢第一時間說出被欺凌的事件來，以后欺凌事件還會經(jīng)常發(fā)生。心來了一次創(chuàng)傷，再加上家庭冷暴力，魏萊已經(jīng)快瘋了，她欺凌別人，就是為了發(fā)泄。校內(nèi)的管理者們，請馬上做出行動！長期忽視，掩蓋問題并不能解決校內(nèi)暴力，請加強(qiáng)學(xué)校管理、構(gòu)建校內(nèi)平安，同時加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。我們可以在校內(nèi)里開展一些相關(guān)的文化活動，讓同學(xué)們充分了解和熟悉校內(nèi)欺凌。在此，我倡議我們在校園內(nèi)要做到：、平等待人、不說臟話。為提升廣闊同學(xué)及其家長伴侶們反校內(nèi)欺凌和抵制校內(nèi)暴力的水平，保證同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)與健康成長，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：一、正確抵制校內(nèi)欺凌。廣闊青少年兒童及其家長伴侶們，讓我們樂觀行動起來，攜手反對校內(nèi)欺凌，嚴(yán)防暴力損害，構(gòu)建和諧教育，為平安xx建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)！倡議人：xx20xx年xx月xx日拒絕校園欺凌倡議書8校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時有發(fā)生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅他人的生命安全。兒童是祖國的39。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著特別的效果。為此，學(xué)校校委會向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、與同學(xué)和睦相處，不給同學(xué)起綽號，不勒索同學(xué)錢財，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，不用暴力解決同學(xué)間的矛盾。三、發(fā)現(xiàn)針對自己的暴力侵害事件，積極報告老師和相關(guān)部門，不隱瞞。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)覺別人或自己受到欺凌時，要有士氣與其斗爭，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時尋求家長、老師甚至警察的關(guān)心，用正確的方式處理同學(xué)間的沖突和沖突，把校內(nèi)欺凌化作校內(nèi)和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上。當(dāng)欺凌現(xiàn)象發(fā)生時，每個同要能敏捷機(jī)靈地自我愛護(hù)，而后英勇地向?qū)W校、老師和家長報告，爭取圓滿解決，而不能以暴制暴。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在全國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。二、加強(qiáng)法律學(xué)問學(xué)習(xí)。，不在學(xué)校附近逗留，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場所。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，制造一個友愛的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，反對校內(nèi)欺凌，共建美妙校內(nèi)，讓同學(xué)們都能開心的學(xué)習(xí)和成長！倡議人：xx20xx年xx月xx日拒絕校園欺凌倡議書5同學(xué)們：我們是祖國的將來，是民族的盼望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。平安