【正文】 在我們身邊，但我們?nèi)孕杈影菜嘉?，引以為戒。五、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對同學(xué)動武、動粗。我們知道鼓勵可以讓一個人進(jìn)步，但不知道辱罵可以毀掉一個人。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出杜絕冷暴力的倡議書，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：團(tuán)結(jié)友好對待每一位同學(xué)。在此，向廣闊師生、家長和全社會發(fā)出倡議和呼吁：倡議每年的五四青年節(jié)同時作為我們的反校內(nèi)暴力日，讓全社會警醒，關(guān)愛青少年。平安的校內(nèi)、！倡議全社會共同關(guān)注校內(nèi)暴力。二是人物關(guān)系欺凌：也就是挑撥同學(xué)們的人物關(guān)系，孤立他人，在班級上處處散播謠言，使與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠(yuǎn)他（她），稱贊他（她）。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，制造一個友愛的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，反對校內(nèi)欺凌，共建美妙校內(nèi)，讓同學(xué)們都能開心的學(xué)習(xí)和成長！倡議人：xx20xx年xx月xx日拒絕校園欺凌倡議書5同學(xué)們：我們是祖國的將來，是民族的盼望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷磨煉自己的意志，增加應(yīng)對困難、對抗邪惡的士氣。，不在學(xué)校附近逗留，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場所。有問題要及時跟家長、老師溝通。二、加強(qiáng)法律學(xué)問學(xué)習(xí)。六、培育廣泛愛好愛好。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在全國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。當(dāng)欺凌現(xiàn)象發(fā)生時，每個同要能敏捷機(jī)靈地自我愛護(hù)，而后英勇地向?qū)W校、老師和家長報(bào)告，爭取圓滿解決，而不能以暴制暴。這不僅違反了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)覺別人或自己受到欺凌時，要有士氣與其斗爭，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時尋求家長、老師甚至警察的關(guān)心，用正確的方式處理同學(xué)間的沖突和沖突，把校內(nèi)欺凌化作校內(nèi)和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上。文明用語，杜絕臟話。三、發(fā)現(xiàn)針對自己的暴力侵害事件，積極報(bào)告老師和相關(guān)部門，不隱瞞。做一名學(xué)法、懂法、守法的學(xué)生。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力，爭做四好少年，構(gòu)建和諧校園！河西小學(xué) 2018年4月第五篇：拒絕校園欺凌 構(gòu)建和諧校園“拒絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園”法制知識講座活動總結(jié)為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的法制意識，新集中心小學(xué)于4月19日下午李副校長為師生作了一場精彩的法律知識講座。為此，學(xué)校校委會向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、與同學(xué)和睦相處，不給同學(xué)起綽號，不勒索同學(xué)錢財(cái)，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，不用暴力解決同學(xué)間的矛盾。學(xué)校，班級里，也都有冷暴力的身影——你下課假如用臟話罵別人，各種言辭諷刺、譏笑別人，說他這不行那不行，你覺得沒什么，但假如他聽進(jìn)去了呢？這將對他的身心造成的一種很嚴(yán)峻的損害。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著特別的效果。它不但會損害你的身體。兒童是祖國的39。五、增強(qiáng)友愛互助意識，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷磨煉自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣。廣闊青少年兒童及其家長伴侶們，讓我們樂觀行動起來，攜手反對校內(nèi)欺凌，嚴(yán)防暴力損害，構(gòu)建和諧教育，為平安xx建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！倡議人：xx20xx年xx月xx日拒絕校園欺凌倡議書8校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時有發(fā)生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅他人的生命安全。五、增加團(tuán)結(jié)友愛意識。為提升廣闊同學(xué)及其家長伴侶們反校內(nèi)欺凌和抵制校內(nèi)暴力的水平，保證同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)與健康成長，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：一、正確抵制校內(nèi)欺凌。我們美麗的南開園因?yàn)闅v史文化深厚，學(xué)校管理嚴(yán)格，基本上沒有校園欺凌發(fā)生。在此，我倡議我們在校園內(nèi)要做到：、平等待人、不說臟話。四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威逼、恐嚇時準(zhǔn)時向老師、家長報(bào)告。我們可以在校內(nèi)里開展一些相關(guān)的文化活動，讓同學(xué)們充分了解和熟悉校內(nèi)欺凌。校內(nèi)欺凌，總共分為兩大類：一是對人體上實(shí)施暴力：這多數(shù)發(fā)生在中學(xué)校，分為單人和多人實(shí)施暴力。校內(nèi)的管理者們，請馬上做出行動！長期忽視，掩蓋問題并不能解決校內(nèi)暴力，請加強(qiáng)學(xué)校管理、構(gòu)建校內(nèi)平安，同時加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。校內(nèi)暴力大事屢屢發(fā)生，如：“20xx年xx月xx日，永泰初三男生遭圍毆脾被切除，此前被同學(xué)欺凌4年，20xx年x月xx日，湖南省永州市第十二中學(xué)初一班級，歷史老師xx抓著女生xx的頭往桌子上用勁撞，隨后用腳踩頭，并掏出鋼筋痛打該生，最終把xx從座位上拖到窗邊從四樓扔下致其死亡”。心來了一次創(chuàng)傷，再加上家庭冷暴力，魏萊已經(jīng)快瘋了，她欺凌別人，就是為了發(fā)泄。有的人說，我從來不打人，不欺凌別人。讓每個孩子知道：如果不敢第一時間說出被欺凌的事件來，以后欺凌事件還會經(jīng)常發(fā)生。同學(xué)們，人與人之間友好地相處。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展。那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢？非常肯定的說：有！一直以來，政教處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途，最終可能走上違法犯罪的道路。勇于拒絕校園欺凌。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。如果不幸遇到校園暴力，我們首先要保持冷靜，不要試圖激怒對方，找到合適的時機(jī)逃離，事后不要保持沉默，要尋求家長和老師的幫助處理，而不是以暴制暴。童年應(yīng)該是溫暖友愛的，而不是暴力和欺凌。最近，教育督導(dǎo)委員辦公室發(fā)布了一份通知，決定開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力的專項(xiàng)整治工作。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。，大打出手。 對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。發(fā)現(xiàn)針對自己的暴力侵害事件，積極報(bào)告老師和相關(guān)部門，不隱瞞。為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。在接下來的時間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱。蛔屗^續(xù)發(fā)展。那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說：有!一直以來，政教處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。要加強(qiáng)子女紀(jì)律、法制教育。為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，特向您提出以下要求，希望得到您的理解和支持。請問同學(xué)們什么是校園欺凌？所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，其實(shí)這些現(xiàn)象一直發(fā)生在我們身邊，如：身體上有同學(xué)打飯插隊(duì)、上下樓梯不按道走、無意碰撞、打架斗毆；言語上對同學(xué)進(jìn)行嘲諷威脅，聊天軟件上出現(xiàn)不文明的語言等；心理上對同學(xué)冷眼旁觀，孤立排擠等，那么請每一位同學(xué)都認(rèn)真思考，自己身上是否發(fā)生過類似行為？你是欺凌者、受害者還是旁觀者？你對此類行為持什么樣的態(tài)度？那么同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆磳π@欺凌？因?yàn)槠哿璎F(xiàn)象在校園時有發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們的身心健康，給社會帶來惡劣影響，違背了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，和社會主義核心價值觀是背道而馳的，并且我校一直堅(jiān)持“學(xué)生要成才先成人”的教育理念，專門制定相關(guān)政策，對有欺凌行為的學(xué)生給予相應(yīng)的處罰，嚴(yán)厲打擊校園欺凌現(xiàn)象，保證校園安全，從而使每一個學(xué)生在良好的校園環(huán)境中走向成功。大人必須查驗(yàn)身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息。我們還可以邀請派出所的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)對外來人員的管理，并完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度。首先，我們要開展專題教育。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。態(tài)度，應(yīng)該與學(xué)校合作，培養(yǎng)孩子的底線意識和道德，學(xué)會尊重他人。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系，明確“紅線”的范圍和觸犯成本，讓孩子始終保持“紅線意識”。我們是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，互相襯托，才能構(gòu)成校園最美的風(fēng)景！還是那句話：對校園欺凌說不！我的演講完畢，謝謝大家！拒絕校園欺凌演講稿5親愛的老師、同學(xué)們：大家好！“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意傷害他人。之后的很長時間里，阿曼成為了他們班上的“公敵〞，名副其實(shí)的“叛徒〞。同學(xué)們讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。4月28日，廣東省湛江市洪富小學(xué)一教師因心里扭曲，砍傷雷城第一小學(xué)的15名學(xué)生和1名教師。假設(shè)被欺負(fù)或被盜財(cái)務(wù)，請立即向老師或家長求助。那么同學(xué)們是如何應(yīng)對這一系列的不良行為呢？看到這里有的同學(xué)會說：“不要管他們，時間久了他們自然就不會再做了。積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助?！蹦敲醋鳛閷W(xué)生，在打擊校園暴力的同時，我們應(yīng)該做些什么呢？首先，培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的學(xué)生。校園暴力不僅會給同學(xué)們身體上帶來傷害，更會對他們的心靈造成深深的傷痕，并且不可避免地影響到學(xué)習(xí)和健康成長。其次是以大欺小、以眾欺寡。然而近年來，一些學(xué)校經(jīng)常發(fā)生暴力事件，同學(xué)們之間的言語傷人、霸道行為、欺凌弱小甚至打群架現(xiàn)象屢見不鮮，給寧靜的校園蒙上了陰影。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償，項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。但無論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢受到損失。提高自我保護(hù)意識?？傁矚g找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報(bào)警。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人。第一篇：拒絕校園欺凌讀后感拒絕校園欺凌讀后感校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物。校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：語言暴力。還有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。正確處理好人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理，屬于刑事案件。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。對比，我們真誠的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!第二篇：拒絕校園欺凌演講稿拒絕校園欺凌演講稿1大家上午好！校園是培養(yǎng)人的地方，也是文明的殿堂。這種表現(xiàn)缺乏素質(zhì)和教養(yǎng)。最后是一些同學(xué)喜歡逞威風(fēng)，總是找別人的麻煩，甚至在自己錯了的情況下還擺出一副囂張的態(tài)度，仗著所謂的“哥們”橫行霸道，一點(diǎn)小事就打群架，甚至找校外人來打架。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報(bào)案并配合立案查處。受到暴力侵害時，采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施，并及時報(bào)警。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué)，看到充滿活力的校園！讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！拒絕校園欺凌演講稿2校園，一個美好寧靜的學(xué)習(xí)圣地，一個屬于孩子們的快樂天堂，可是在這個靜謐的地方，總會有一些可怕的事情發(fā)生，比方說校園欺凌和一些不良的暴力行為。請不要惹是生非，不要亂說臟話或亂傳別人的丑事。3月23日上午7時26分，福建南平市一男子，為泄私憤，在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門前持續(xù)刺殺13名小學(xué)生，造成8人