【正文】 伸出大手摸著我的頭說：“孩子有錯(cuò)就改，就是好孩子！以后一定要記住隨手關(guān)上誰(shuí)籠頭呀！因?yàn)樗巧?，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。老校長(zhǎng)的臉，馬上就多云轉(zhuǎn)晴了，微笑著說：“過來(lái)孩子”。我嚇得不著所措的站在那里，看著水嘩嘩的淌著。突然，我聽到一聲吆喝：“那個(gè)洗臉的小同學(xué)回來(lái)！”我嚇壞了，馬上站住了。跑到水龍頭跟前，我迫不及待地?cái)Q開水龍頭，雙手捧著水痛快的洗了起來(lái)，順便還猛喝了兩口。我們的學(xué)校干凈美麗，我們的教室寬敞明亮。二、以愛護(hù)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活；同時(shí)，也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。綠化帶使校園愈發(fā)年輕，就別破壞它；生態(tài)園使校園愈發(fā)可愛，就別騎跨它；書香園使校園愈發(fā)神采，就別驚擾它?？墒牵趯W(xué)校里，為什么這些臭事會(huì)層出不窮呢？且不說在教室里拍籃球的問題，就說隨地扔垃圾吧，每天放學(xué)回家前，都會(huì)看到教室里總有幾個(gè)忙碌的身影，上課時(shí)總有清潔工阿姨們疲憊的聲音。那么，在學(xué)校里，我們是否也應(yīng)該不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰呢？想必同學(xué)們?cè)诩視r(shí)都不會(huì)把家里弄成“豬窩”——這里是零食袋，那里是變形金剛或布娃娃；同學(xué)們也不會(huì)在家里對(duì)著天花板投球，對(duì)著吊燈就砸。從踏進(jìn)學(xué)校起，這里就成了我們第二個(gè)“家”。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，將握在我們校園的小主人手中。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。同學(xué)們，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“團(tuán)結(jié)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、活潑”。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)?；ㄩ_的日子我們走進(jìn)**小學(xué)這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在**小學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂章。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。和諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造，需要我們相互監(jiān)督，需要我們共同努力，更需要我們用一顆純潔而真誠(chéng)的心去做一個(gè)具有熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛幼、會(huì)學(xué)會(huì)寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童，這也是成為一個(gè)合格的和諧校園小主人所必須遵守的規(guī)則。問了才知道，是因?yàn)檫@位小朋友不小心撞到了這個(gè)男同學(xué)，將手上的臟泥擦到了這個(gè)男同學(xué)身上，所以才會(huì)有現(xiàn)在的這一幕。在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)淖柚?。這種種現(xiàn)象都說明，我們同學(xué)之間不和諧，處理問題的方式不文明。現(xiàn)在，我們的學(xué)校里有著許多不和諧不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌。我們的校園更是離不開文明與和諧，因?yàn)殡x開了它們不僅會(huì)危害到學(xué)校的聲譽(yù)，還會(huì)使其他的學(xué)生受到影響。要使人與人之間和諧共處，那么，我們首先就要做一個(gè)講文明的人。同學(xué)們，讓我們一起手牽著手，一起為了我們的校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們做校園的小主人。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查。校園的每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香?！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎?來(lái)自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。愛護(hù)公物，不在上面亂寫亂畫。上下樓梯，人人靠右，注意謙讓。和諧的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的一名小主人，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任?；蛟S，大家會(huì)感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。今天，我演講的題目是：我是校園小主人。讓我們一起愛護(hù)我們美麗的校園，愛護(hù)一草一木，一磚一瓦，一桌一椅，爭(zhēng)做合格的校園小主人。愛護(hù)公物也是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長(zhǎng)大，你的一些不愛護(hù)公物的不文明行為與 我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。每當(dāng)我行走在校園里，我的心里就會(huì)有說不出的幸福和快樂?！靶@是我們的家，我們大家都愛她”每當(dāng)想到她，我的心中都會(huì)感到無(wú)比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動(dòng)物的家,XX校就是我們的家，我們就是校園小主人。上課了，我的東西不見了，同學(xué)就把東西借我用，同學(xué)的東西不見了，我借他用。學(xué)校是我家，老師就像爸爸和媽媽，她教我們很多知識(shí)?！克?、大膽暢想，描繪美總結(jié)：今天我們的校園的確很美，它是各級(jí)政府、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的結(jié)果，也是全校師生共同努力的結(jié)晶，創(chuàng)造美很艱難，保持美更艱難，但我們堅(jiān)信：只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們六小的明天一定會(huì)更加美好的！描繪你心中未來(lái)的六小。（出示課件）環(huán)節(jié)小結(jié)：只有我們每一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美，行為美了，我們的學(xué)校也才能真正地美起來(lái)！我們是校園小主人，能做的事兒還有很多很多。師：學(xué)校是我家，管理靠大家！（出示課件這句話）我們是校園的小主人，還有什么好辦法能讓我們的學(xué)校更美好呢？趕快把你的寶貴建議寫在書本上吧！師：同學(xué)們，你們的思維非?；钴S，有些點(diǎn)子也非常有創(chuàng)意，但老師想說的是，如果光有點(diǎn)子，沒有行動(dòng)，我們的新點(diǎn)子就會(huì)象泡沫一樣很快消失。隊(duì)員匯報(bào)學(xué)生一：我建議在學(xué)校的大操場(chǎng)、校門口等地方放些可愛的垃圾桶，這樣會(huì)減少亂扔垃圾的現(xiàn)象?！翱伎即蠹摇笔窍氘?dāng)場(chǎng)讓學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)，再進(jìn)行全班評(píng)議，從而提高語(yǔ)言表達(dá)能力，讓勸導(dǎo)效果更顯著。隊(duì)員匯報(bào)學(xué)生一：我是班干部，當(dāng)有些同學(xué)在教室里不遵守紀(jì)律時(shí)，我會(huì)主動(dòng)勸導(dǎo)他，讓他不要影響了自己也影響了別人；學(xué)生二：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人在踐踏草坪時(shí)，我會(huì)對(duì)他說：清不要把您高貴的腳壓在小草的身上,因?yàn)樗矔?huì)哭泣的；學(xué)生三：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)亂扔紙屑時(shí)，我會(huì)走過去，先給他行隊(duì)禮后