【正文】 粉紅色的天空下有我們粉紅色的情感。十六歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們還沒有大人們那么多繁雜的心理和感情，我們說我們想說的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們要過我們想要的生活，不習(xí)慣被束縛。十六歲的天空是灰色的，別看我們整天無憂無慮天塌下來也能當(dāng)被子蓋的樣子，其實(shí)16歲的我們當(dāng)然也有煩惱，在這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們在拼搏，我們在努力，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，拼搏和努力得到的成果與付出并不成正比時(shí)，我們開始灰心，開始煩惱，甚至開始迷茫。我們知道，未來的社會是靠知識立足的，我們要努力，不讓愛我們的人失望、傷心。老師家長都為我們懸著心，他們覺得16歲的我們還只是小孩子，其實(shí)我們早就長大了。十六歲的天空是淺綠色的。題記的內(nèi)容展示了其豐富的文化積累，同時(shí)能夠恰如其分地表達(dá)自己對現(xiàn)實(shí)中一些苦惱的認(rèn)識，不是一味地抱怨、埋怨，而是一個(gè)花季少年對理想的堅(jiān)定的吶喊“Icanfly！”。小標(biāo)題的形式已并不新鮮，但這位小作者卻獨(dú)具匠心，以英文的形式寫出，這與開頭的題記相得益彰；另外，每個(gè)小標(biāo)題所引領(lǐng)的內(nèi)容均為相對的兩段，既有自己獨(dú)特內(nèi)心的流露，又有追求理想、不懈努力的醒悟，同時(shí)以A、B兩個(gè)字母引領(lǐng)，給人以鮮明的印象。永遠(yuǎn)記?。好總€(gè)夢都會得到祝福，每顆淚都會變成珍珠，每盞燈都是許愿的蠟燭，每一天都值得慶祝！讓我們大聲地對天空說：“I can fly！”點(diǎn)評：這是一篇形式新穎，立意深刻的滿分作文。B十五六歲的年齡沒有深沉，開始成熟的生命夢想繽紛，打開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來臨。人活著就要去面對一切。電腦真是我們的好幫手。每當(dāng)我對知識有什么疑惑時(shí)，就打開電腦，找出知識的根源。我們青少年肩負(fù)著建設(shè)祖國的重大責(zé)任，為了我們自己，為了祖國的未來，電腦是我們必修的課程之一。可是，因?yàn)槲沂浅跞龑W(xué)生，有很大的升學(xué)壓力，所以已經(jīng)很長時(shí)間沒有碰電腦了?！倍呌謧鱽韹寢尩膰Z叨。是書籍給了我能量。我也愛看書，莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！道譇bout StudyA“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆??”是誰發(fā)明了這該死的文言文，為什么我怎么背都背不熟？兩千多年前的孔老夫子可能不知道，就因?yàn)樗摹爸跽咭病保F(xiàn)在這個(gè)花季少女的青春正在無聊的背誦中流逝著。范文一：十六歲的天空人一輩子都在高潮———低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。題目中的提示性話語給考生以廣闊的思維空間，同時(shí)又有一些暗示。要求：①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；②字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)，若寫詩歌不少于16行。那將會成為美好的回憶，被永遠(yuǎn)封存。我們?nèi)跒榱艘惑w，成為了旁人羨慕的大家庭。充滿活力的歲月，我們，有了友誼陪伴。課后，我們嬉戲玩鬧；放學(xué)后，我們惜時(shí)如金；體育課上，我們愉快玩耍。同伴們也會友好地拍拍我的肩膀，以示鼓勵。傳球，投籃，總是落空，總是失敗?；盍Φ臍q月，永遠(yuǎn)不存在結(jié)束，活力的歲月，永遠(yuǎn)不知何為“失敗”。這段歲月，的確是美妙的———課上，我們“揮霍”著青春的勇敢與智慧，與數(shù)學(xué)老師爭辯著一道又一道的難題，那聲音此起彼伏，好比那跌宕起伏的《命運(yùn)交響曲》一般，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。學(xué)生作文二：充滿活力的歲月嚴(yán)閉的心幕，慢慢拉開了。在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺的危峰，俯瞰群巒疊嶂，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘。在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的絢麗風(fēng)光。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長，看護(hù)綠色和牛羊。很想很想在蔚藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。②不能使用試卷中的閱讀材料學(xué)生作文一：充滿活力的歲月白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。精彩回放作文題：在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。提綱好比建造樓房的圖紙。(3)列好提綱，確定詳略確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫作計(jì)劃，先寫什么，再寫什么最后寫什么，得有個(gè)次序。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。(1)認(rèn)真審題，明確題意仔細(xì)地弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。寫作方法指導(dǎo)當(dāng)你在做命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習(xí)慣。另外，一些寫作基礎(chǔ)較好的同學(xué)，總想把最好的內(nèi)容、最美的句子全寫下來，出現(xiàn)了詞語堆砌、拖沓冗長的問題。雖然不要求同學(xué)們寫出“虎頭”的效果，但簡潔明了是最起碼的要求。(3)東拉西扯，入題太慢。如果進(jìn)一步聯(lián)想，門也有象征義：人與人之間的情感之門，交往之門，學(xué)習(xí)、研究上的方法之門，大而言之，改革開放或閉關(guān)自守的國門，等等。如《敞開那扇門》，這一命題中的“門”就其表層義而言，是指房屋或用圍墻等圍起來的地方的出入口，也指其出入口能開關(guān)的障礙物。這點(diǎn)望考生切記！(2)不辨題義，匆忙動筆。學(xué)生易錯點(diǎn)再現(xiàn)(1)自作主張，另寫文題。(2)貼近社會生活，關(guān)注社會人生。它有利于直接體現(xiàn)作文的意圖，避免寫作偏向某一方面；有利于寫作者的思想迅速集中。下面針對命題作文做一個(gè)具體指導(dǎo)：什么是命題作文命題就是命制作文的題目，讓學(xué)生根據(jù)所出示的題目進(jìn)行寫作，就叫命題作文。學(xué)生在考場中面對的是一個(gè)個(gè)具體的作文題目，按照要求出題者在作文題目中不設(shè)置審題障礙，因此只要認(rèn)真閱讀作文題目，便能十分清楚“寫什么”，至于“怎樣寫”和“如何寫好”，這便要了解一些寫作的技巧與方法了。即第第2條是指導(dǎo)學(xué)生“寫什么”，第第6條是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣寫”，第第4條是指導(dǎo)學(xué)生“如何寫好”。能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。讀它數(shù)遍，啃它數(shù)年，可以學(xué)會所有文種公文的寫法與技巧，掌握寫作必備的法則與規(guī)律，必成寫作高手；網(wǎng)上著名論壇的一些帖子，緊跟形勢快捷，語言精辟犀利，用詞新穎活潑，第三篇：怎樣寫好命題作文近年來，全國各地中考語文試卷一般是由語言的積累與運(yùn)用、語段閱讀、作文這三個(gè)板塊組成，試題總分為120分，其中寫作一項(xiàng)就占50分，占全卷分值的比例約為42%，作文的重要性不言而喻。讀毛選——數(shù)遍，看論壇——廣泛，肯吃苦——常年，對寫好材料是非常有作用的。一名機(jī)關(guān)工作人員，如在文字綜合能力上過不了關(guān)，不僅單位領(lǐng)導(dǎo)對你有看法，覺得你在關(guān)鍵時(shí)候起不了作用，就是你自己也會因?yàn)闆]有“金剛鉆”而不能攬“瓷器活”而感到心有自煩，說話的底氣有時(shí)不足?，F(xiàn)在看來，這個(gè)論點(diǎn)顯然不夠完整準(zhǔn)確。試想，機(jī)關(guān)工作中，有哪一項(xiàng)工作可以真正離開“筆桿子”，是沒有的！魏文王曹丕在《典論?論文》中提出：“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。因?yàn)樵S多工作要靠文字來推動，許多精神要靠文字來傳遞，許多經(jīng)驗(yàn)要靠文字來總結(jié)，就是教孩子學(xué)好語文，有時(shí)也離不開良好的文字基礎(chǔ)。寫材料，在機(jī)關(guān)工作中，是運(yùn)籌、謀劃和指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的主要手段，是把好點(diǎn)子好主意好辦法落實(shí)到底并發(fā)揮作用的重要方式，是把事情辦好辦對的必要條件?！编囆∑酵?0年前的這段發(fā)言，深刻闡述了一個(gè)單位有幾個(gè)筆桿子的重要性。這是毛澤東主席告訴我們的。用筆寫出來傳播最廣，而且經(jīng)過寫，思想就提煉了，比較周密。個(gè)別談話也是一種方法，但只能是‘個(gè)別’。領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會拿筆桿子。一、寫好材料是機(jī)關(guān)工作人員的基本素質(zhì)寫好材料需要“筆桿子”?？梢哉f，撰寫材料，是運(yùn)籌、謀劃和指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的主要手段，是把好點(diǎn)子、好主意、好辦法落實(shí)到底并發(fā)揮作用的重要方式，是把事情辦好、辦對的必要條件。多讀幾遍、多改幾遍、多與同行交流幾遍，能簡的盡量簡，可要可不要的要大膽狠心地刪減，這樣才能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)、同行贊賞的材料來。大處著眼，小處著筆。信息材料主題、內(nèi)容要新穎。演講稿就要多用排比句、設(shè)問句等。不同的材料，對語言的要求不一樣。六看語言。五看內(nèi)容。四看觀點(diǎn)。三看事實(shí)。二看結(jié)構(gòu)。生個(gè)孩子，也要起個(gè)好名字，寫材料也是一樣，題好半篇文，題目一定要醒目，能夠吸引人的眼球，看了題目，就想看內(nèi)容。材料是改出來的，再高的寫作水平，也不敢保證一稿到位。寫好材料離不開修改。第五，要掌握公文寫作的特定用詞。第三、要注意區(qū)別在不同語境中詞義的變化。通常而言，要把握以下幾點(diǎn)：第一，要注意區(qū)別詞語的不同含義，務(wù)求用詞確切?！薄霸谀芰ι嫌形C(jī)感，在知識上有恐慌感?！薄耙蝗f個(gè)努力，防止萬一的發(fā)生?！薄跋嗷パa(bǔ)臺，好戲連臺，相互拆臺，大家垮臺。再如：“吃透上頭，掌握外頭，了解下頭。說的就是文字感染力的問題。四、文字要有感染力。有的文章之所以犯偷換概念、改換論題、自相矛盾等邏輯錯誤，就是因?yàn)樽髡邲]有掌握起碼的邏輯規(guī)則。常用的修辭形式有比喻、夸張、層遞、對比、對偶、借代、設(shè)問、排比、反復(fù)、雙關(guān)、比擬、婉曲、諷喻、仿詞、聯(lián)珠、拈連等十幾種。寫文章不僅要注意遣詞造句，還要講究表達(dá)方法。學(xué)習(xí)語法知識，可以幫助我們從理性上認(rèn)識語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并用這些規(guī)律來指導(dǎo)我們的語言實(shí)踐，消滅病句，把文章寫通順。要懂語法、修辭、邏輯。正月十五，為邊書記寫人事制度改革發(fā)言提綱，就邀請經(jīng)常為書記寫材料的同志一起搭材料架子，少走了彎路。這樣，就可避免走回頭路，也可保證材料質(zhì)量。一般情況下，寫作提綱定到三級標(biāo)題就可以了。三是提綱。比如，提出問題，分析原因，解決問題；另一種是并列式的，幾個(gè)層次的意思并列，多一層或少一層，都不會影響材料結(jié)構(gòu)；還有一種新聞式的，也是倒金字塔式，就是把最重要的、領(lǐng)導(dǎo)和群眾最關(guān)心的、最敏感的內(nèi)容，放在最前面、最搶眼的位置，就像新聞報(bào)道的導(dǎo)語，其它內(nèi)容，按主次先后排列。二是結(jié)構(gòu)。雖然在領(lǐng)受任務(wù)時(shí)，摸了摸領(lǐng)導(dǎo)的思路，心里有了點(diǎn)底，但往往領(lǐng)導(dǎo)考慮的主題，不一定都很成熟，存在偏差也是正常的，對于這個(gè)問題，我們要相信領(lǐng)導(dǎo)，但不能迷信領(lǐng)導(dǎo)，也不能迷信權(quán)威。